Encuesta de diagnóstico - Grado de inclusión TIC - Docentes

"Si falla el diagnóstico, falla la solución" (frase de Ingenieros)Consideraciones generales sobre la población docente actual (2017), en distintos niveles:Que un docente sea usuario de Tecnología (TIC) no significa necesariamente que use esa tecnología en su práctica pedagógica. En particular teniendo en cuenta que su formación, en el mejor de los casos, solo se vio afectada tangencialmente en esta área (computadoras, smarphone, internet)Necesita de un aprendizaje para la adaptación, y el uso relevante de las TIC, para incorporar los cambios de una manera exitosa.Y esto lleva TIEMPO y en general también acompañamiento.Los pasos ideales serían: Un DIAGNÓSTICO preciso de su grado de conocimiento TIC y de su aplicación pedagógica. Una CAPACITACIÓN acorde a ese diagnóstico. Un ACOMPAÑAMIENTO relevante, en especial en las primeras etapas. Un SOPORTE permanente para ir resolviendo los obstáculos que se le presenten.