1. Lea el siguiente texto sobre términos de la herencia:

Gregorio Mendel postuló que cada carácter particular está controlado o determinado por un par de unidades hereditarias; supuso que en la formación de los gametos, esas dos unidades se preparan de tal manera que cada gameto recibe solamente una de ellas.

De acuerdo con el texto anterior, las palabras subrayadas corresponden al término denominado

2. Lea la siguiente afirmación acerca de un término relacionado con la genética:

¨Alelo que da lugar a una característica que siempre aparece, tanto en condición heterocigota como homocigota¨

¿Cuál es el nombre del término al que se refiere la información anterior?

4. La siguiente afirmación se refiere a un término de la herencia biológica.

¨Es un segmento de ADN ubicado en un lugar específico de un cromosoma portador de una instrucción.¨

¿A cuál término se refiere?

5. La expresión del recuadro se refiere a un término de la herencia biológica.

¨Corresponde a la totalidad de material genético de una célula o individuo¨

¿A cuál término se refiere?

6. Lea el siguiente texto sobre un término básico de la genética.

¨Uno de los genes para un rasgo determinado, que tiene una ubicación específica en cada cromosoma homólogo¨

¿Qué nombre recibe el término descrito en el texto anterior?

9. Del matrimonio entre un hombre hemofílico y una mujer portadora, ¿cuál es la probabilidad de obtener en su descendencia una mujer sana no portadora?

11. Luis Carlos es un hombre daltónico que contrae matrimonio con Josefina, mujer con visión normal, no portadora. ¿Qué porcentaje de su progenie presenta visión normal?

13. ¿Cuál será el posible resultado del apareamiento entre una mujer sana (no portadora) y un hombre hemofílico?

14. Lea cuidadosamente el siguiente texto referente a una aplicación de la biotecnología:

¨Los científicos han logrado, mediante técnicas de microcirugía, modificar la secuencia de bases nitrogenadas del ADN, conformando así arreglos deseados que se manifiestan en individuos con mejores características fenotípicas, tales como alta productividad, resistencia a enfermedades, etc ¨

El texto anterior se refiere a

15. Lea cuidadosamente el siguiente texto referente a una aplicación de la biotecnología:

¨Describe una variedad de procesos que pueden usarse para producir copias genéticamente idénticas de un ente biológico. El material copiado, que tiene la misma composición genética que el original. Los investigadores han logrado obtener una gran variedad de materiales biológicos, entre ellos genes, células, tejidos e incluso organismos enteros, tales como una oveja¨

El texto anterior se refiere a

16. Lea cuidadosamente el siguiente texto referente a una aplicación de la biotecnología:

¨Consiste en la unión del óvulo y el espermatozoide de forma extrauterina (fuera de tu cuerpo), que luego es transferido a tu útero para que pueda desarrollarse como cualquier otro bebé. Sin embargo, el proceso utiliza tecnología embriológica bastante avanzada¨

El texto anterior se refiere a

17. Lea cuidadosamente el siguiente texto referente a una aplicación de la biotecnología:

¨Consiste en elegir los fenotipos de los organismos que se cultivan o se crían. Implica una manipulación de las características que se heredan. A través de la ciencia es posible incrementar la frecuencia con que se presentan los cambios genéticos en las sucesivas generaciones. Esta particularidad permite orientar la evolución de las especies de acuerdo a las necesidades del ser humano¨

El texto anterior se refiere a

18. Lea cuidadosamente el siguiente texto referente a una aplicación de la biotecnología:

¨Alteración o cambio genético provocado, es una aplicación producida. es una alteración o cambio en la información genética de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia¨

El texto anterior se refiere a

19. Lea el siguiente texto relacionado con una aplicación de la biotecnología:
¨Es posible alterar de manera racional y dirigida, la estructura del ADN de un ser vivo, esto ofrece grandes perspectivas en cuanto a generar especies mejor adaptadas al medio, con características superiores a las naturales¨

El texto anterior se refiere a

20. Lea cuidadosamente el siguiente texto referente a una aplicación de la biotecnología:

¨Los científicos han logrado, mediante técnicas de microcirugía, modificar la secuencia de bases nitrogenadas del ADN, conformando así arreglos deseados que se manifiestan en individuos con mejores características fenotípicas, tales como alta productividad, resistencia a enfermedades, etc¨

El texto anterior se refiere a

22. Lea cuidadosamente los siguientes textos que se refieren a dos reinos biológicos:

I. Carecen por completo de clorofila, por lo tanto, heterótrofos, como consecuencia se alimentan de sustancias orgánicas y de acuerdo con su tipo de alimentación pueden ser saprófitos o parásitos. Presentan formas unicelulares y pluricelulares.
II. Los organismos pertenecientes a este reino son multicelulares, con células eucarióticas las cuales presentan división de trabajo, con excepción de los organismos más simples, son todos heterótrofos, ingieren primero su alimento y luego lo digieren en el interior del cuerpo. Casi todos son capaces de moverse de un lado a otro y de reproducirse sexualmente.

La información de los textos anteriores se refiere a los reinos biológicos

23. Los siguientes textos se refieren a dos reinos biológicos diferentes:
I. Se caracterizan por ser unicelulares y procarióticos. Este grupo está constituido por bacterias y algas azul verdosas. Carecen de organelas membranosas.
II. Formado por organismos unicelulares y filamentosos multicelulares. Presentan núcleo y organelas bien definidas. Algunas formas son autótrofas y otras son heterótrofas.

La información de los textos anteriores se refiere a los reinos biológicos

25. Lea con atención las siguientes características de dos reinos biológicos:
I. Organismos en su gran mayoría multicelulares, células eucarióticas, se alimentan al liberar enzimas digestivas sobre moléculas orgánicas de otros organismos y luego absorben los materiales digeridos. Sus células están englobadas dentro de paredes celulares de quitina.
II. Las briófitas son organismos que viven en lugares húmedos por ejemplo en las ciénagas, pantanos, y a lo largo de las orillas de los arroyos. Su reproducción requiere de medios acuosos. Carecen de raíces y tejidos conductores.

¿A cuáles Reinos se refieren las características anteriores?

26. Lea cuidadosamente las siguientes afirmaciones sobre reinos biológicos:
I. Los seres vivos pertenecientes a este Reino Biológico carecen de clorofila y poseen células eucarióticas dotadas de pared celular; viven en contacto con su sustrato alimenticio. Se reproducen por esporas.
II. Los miembros de este Reino Biológico obtienen sus nutrientes consumiendo otros seres. Todos son pluricelulares, con estructuras especializadas y presentan movimiento propio.

Según Whittaker, ¿cuáles son los nombres de los reinos biológicos a los que se refieren las afirmaciones anteriores

27. La siguiente descripción se refiere a un ser vivo de un reino biológico.
La oreja de palo, es un organismo que habita sobre los troncos de los árboles, el micelio de este organismo maduro se extiende por la corteza del árbol.

¿Cuál es el nombre del reino al que pertenece la oreja de palo?

28. Considere la descripción del recuadro relacionado con un ser vivo.
¨Las briófitas son organismos multicelulares, fotosintéticos que carecen de raíces, tallos y hojas verdaderas, pero presentan estructuras parecidas a raíces, llamadas rizoides, que anclan a las briófitas al suelo. Las estructuras similares a hojas, son de una célula de espesor y están adaptadas para absorber agua rápidamente¨

¿Cuál es el reino biológico al que pertenecen las briófitas?

29. Lea la siguiente descripción relacionada con un reino biológico.

¨Las células de las bacterias son parecidas a las de otras que pertenecen al mismo reino; no tienen núcleo ni organelas membranosas. Contienen una pared celular, la cual es una mezcla de aminoácidos y azúcares enlazados que forman láminas lisas y rígidas¨

De acuerdo con Whittaker, ¿cuál es el nombre del reino biológico, al que se refiere la descripción anterior?

31. El contenido del texto se refiere a un reino biológico.
¨Una célula de alga azul verdosa tiene una pared celular en la parte exterior de la membrana celular. Al igual que en la célula vegetal, la pared le brinda sostén a la célula, pero su pared es químicamente distinta, la cual está hecha de una mezcla de aminoácidos y azúcares, y se parece, químicamente a otras paredes celulares de miembros de este reino. Su ADN está en el citoplasma¨

De acuerdo con la clasificación de Whittaker, ¿cuál es el nombre de ese reino?

32. Lea la siguiente información referida a un reino biológico
 Son organismos multicelulares y heterótrofos
 Sus células eucariotas carecen de pared celular
 Presentan movilidad durante alguna etapa de su vida
 Pueden responder rápidamente a los estímulos externos, gracias a la actividad de sus células nerviosas.

De acuerdo con la clasificación de Whittaker, ¿cuál es el nombre de ese reino?

33. Lea la siguiente información referida a un reino biológico

¨Son seres, en su mayoría autótrofas, de paredes celulares engrosadas y células agrupadas que se han especializado en diversas funciones, construyendo tejidos¨

De acuerdo con la clasificación de Whittaker, ¿cuál es el nombre de ese reino?

34. Lea la siguiente información referida a un reino biológico

 El Plasmodium es un esporozoario parasito, causante del paludismo
 Es un organismo eucariota unicelular, heterótrofo y microscópico.

De acuerdo con la clasificación de Whittaker, ¿cuál es el nombre de ese reino?

35. Lea la siguiente información referida a un reino biológico

• Nutrición heterótrofa (muchos son parásitos, otros son saprofitos es decir se alimentan de materia orgánica en descomposición)
• Tienen pared celular con quitina, presentan unos filamentos con los que se fijan al sustrato que se llaman Hifas, al conjunto de hifas se les llama Micelio
• Reproducción sexual y asexual, con esporas sexuales y asexuales, otros se reproducen por gemación

De acuerdo con la clasificación de Whittaker, ¿cuál es el nombre de ese reino?

38. Lea cuidadosamente los siguientes textos que se refieren a dos reinos biológicos:

I. Carecen por completo de clorofila, por lo tanto, heterótrofos, como consecuencia se alimentan de sustancias orgánicas y de acuerdo con su tipo de alimentación pueden ser saprófitos o parásitos. Presentan formas unicelulares y pluricelulares.
II. Los organismos pertenecientes a este reino son multicelulares, con células eucarióticas las cuales presentan división de trabajo, con excepción de los organismos más simples, son todos heterótrofos, ingieren primero su alimento y luego lo digieren en el interior del cuerpo. Casi todos son capaces de moverse de un lado a otro y de reproducirse sexualmente.

La información de los textos anteriores se refiere a los reinos biológicos

39. Los siguientes textos se refieren a dos reinos biológicos diferentes:

I. Se caracterizan por ser unicelulares y procarióticos. Este grupo está constituido por bacterias y algas azul verdosas. Carecen de organelas membranosas.
II. Formado por organismos unicelulares y filamentosos multicelulares. Presentan núcleo y organelas bien definidas. Algunas formas son autótrofas y otras son heterótrofas.

La información de los textos anteriores se refiere a los reinos biológicos

40. Analice los siguientes textos relacionados con fuerzas elementales de la evolución.
I. Dentro de las pequeñas poblaciones endógamicas, los heterocigotas tienden a desaparecer y, aumentar la población para un alelo u otro por intervención de factores casuales más que por selección. En esta forma puede producirse acumulación de ciertos caracteres perjudiciales con eliminación subsiguiente del grupo que los posee.
II. Cuando una especie se expande continuamente, las poblaciones que habitan en los límites del territorio, al invadir nuevas áreas, es posible que sean muy pequeñas, y con el tiempo se llegan a diferenciar genéticamente del grupo principal de la población.
III. Ocurren al azar en forma espontánea y con una frecuencia relativamente estable para un determinado locus.
IV. Corresponde a un cambio súbito y permanente en la información contenida en la molécula de ADN.

¿Cuáles se refieren a desplazamiento genético al azar?

42. Las siguientes afirmaciones están relacionados con fuerzas elementales de la evolución:
I. Puede aumentar la variabilidad en una especie.
II. Ocurre en poblaciones que están aisladas del resto de la especie.
III. Se da por acumulación paulatina de pequeños cambios en la frecuencia genética de una población.
IV. Se produce cuando individuos de una población dada tienen la oportunidad de aparearse con los de otra población, de modo que sus descendientes ostentan mayor diversidad.

¿Cuáles se refieren a migración genética?

43. Los siguientes textos se encuentran relacionados con fuerzas elementales de la evolución:
I. Ausencia de modificaciones en el patrimonio genético de la población que lleva a la reducción de la variabilidad en la misma.
II. Es un factor de cambio en el material genético, pues permite la aparición repentina y aleatoria de nuevos fenotipos, sobre los cuales pueden actuar otros factores.
III. Las frecuencias genéticas de una población pueden sufrir cambios, si un tipo de gen se transforma en otro alelo, y abre la posibilidad de que aparezca un nuevo fenotipo.

¿Cuáles números identifican información relativa a mutaciones?

46. Analice los siguientes textos sobre evolución:

I. Diferentes especies pueden ocupar el mismo nicho en diferentes lugares del mundo, y desarrollar características similares que les otorgan ventajas adaptativas.
II. Dos poblaciones de una misma especie pueden quedar separadas por una barrera geográfica, impidiéndose el flujo de genes entre ellas a través de sucesivos cruces.
III. Existen subpoblaciones de una misma especie de plantas, que presentan diferentes periodos de floración de modo que el polen de una, nunca estará maduro cuando los óvulos de la otra lo están.
IV. Las especies diferentes que están reunidas en un mismo hábitat pueden desarrollar competencia ante algún factor limitante.

¿Cuáles números identifican los textos relacionados con el aislamiento de una subpoblación como patrón evolutivo que determina la formación de especies?

48. Considere los textos del recuadro que se relacionan con evidencias evolutivas.
I. Miles de pruebas con diferentes animales han revelado las semejanzas fundamentales entre las proteínas sanguíneas de los mamíferos.
II. Bajo circunstancias especiales, los restos de un organismo han quedado incluidos en un material que los aísla y protege de la acción combinada de agentes mecánicos y biológicos destructivos, aun así, las partes blandas, salvo excepciones desaparecen; siendo las más duras las que se conservan a través del tiempo.

Los textos I y II se refieren a las evidencias denominadas, respectivamente

50. Considere los siguientes textos relacionados con evidencias evolutivas.
I. Al comparar un brazo humano con la pata de un perro, la aleta de una ballena o el ala de un murciélago, se observa que a pesar de su apariencia tan distinta, tienen la misma estructura, solo varían las distintas proporciones de cada pieza que la hacen más apta para una función determinada.
II. Numerosas especies que presentan en su estado adulto pocos caracteres comunes, son muy semejantes en su vida fetal.

¿Cuáles son las evidencias descritas?

51. Lea los siguientes textos relativos a evidencias del proceso evolutivo:

I. Al efectuar un análisis de los aminoácidos de algunas especies animales, se llegó a la conclusión de que algunos comparten semejanzas muy marcadas, las cuales son más evidentes cuanto más emparentados estén los individuos.
II. Al comparar el número y función de los huesos de los mamíferos actuales, se encuentran numerosas semejanzas, aún cuando se trate de animales de apariencia física muy distinta.

¿ Cuáles son los nombres de las evidencias evolutivas a las que se refieren los textos

52. Lea los siguientes textos sobre evidencias del proceso evolutivo:
I. La extremidad anterior de un caballo, el brazo de un hombre y el ala de un murciélago cumplen funciones diferentes, pero consta casi exactamente de los mismos huesos, músculos, nervios y vasos sanguíneos.
II. La experimentación ha establecido que la similitud de las proteínas de los seres humanos es mayor con respecto a las de los monos, que en relación con las de cualquier otro tipo de mamíferos.

Las evidencias evolutivas descritas, según su tipo, corresponden a

53. El texto del recuadro se refiere a una hipótesis del origen de la vida.
¨Desde tiempo de los filósofos griegos hasta el siglo XVII aproximadamente, muchos pensaban que la vida surgía de pronto. Situaciones como la aparición de gusanos en la carne podrida y de insectos en el barro cada vez que vuelven las lluvias son las que sustentan esta hipótesis¨

¿Cuál es el nombre de la hipótesis?

54. ¿Cuál es el nombre de la hipótesis en la que se propuso que la vida se podía haber originado bajo condiciones especiales con la influencia de la luz solar y descargas eléctricas sobre una atmósfera primitiva?

55. El siguiente texto se refiere a una teoría sobre el origen de las especies.

¨El cuello de las jirafas es tan largo porque las jirafas evolucionaron de animales con cuellos cortos. A medida que estos animales ancestrales de cuello corto estiraban el cuello para alcanzar las hojas de las ramas de los árboles, sus cuellos se alargaban. Se creía que estos cambios se pasaron a la progenie de estos organismos¨

¿Cuál es el nombre de dicha teoría?

56. El contenido del recuadro se refiere a una teoría sobre el origen de las especies.

• Los organismos, debido a su prodigiosa capacidad reproductora, producen más descendencias de la que puede sobrevivir o llegar a la madurez.
• Se producen variaciones que dan ventaja a los organismos en la competencia para sobrevivir en un medio dado, favorecerán su existencia en comparación con aquellos organismos y su progenie que posean menos variaciones adecuadas. De esta manera se efectuará entre los individuos de la especie un favoritismo por aquellos miembros cuyas variaciones permiten la adaptación efectiva a las condiciones del medio ambiente.

¿Cuál es el nombre de la teoría?

57. La expresión del recuadro se refiere a una hipótesis sobre el origen de la vida.
¨Establece que los primeros estados de vida habrían llegado a través del polvo cósmico movido por radiación cósmica¨

Qué nombre recibe esta hipótesis?

58. El siguiente texto se refiere a una hipótesis sobre el origen de la vida.
¨Creencia difundida de que los gusanos, las moscas y varios seres que se arrastraban cobraban forma a partir de sustancias descompuestas, y que un cabello de mujer, arrojado en un barril con agua de lluvia, podía convertirse en una serpiente¨

¿Cuál es el nombre de esta hipótesis?

59. La expresión dada se relaciona con una teoría sobre el origen de las especies.
¨Proceso por el cual el ambiente favorece a aquellos individuos cuyas características los adaptan mejor para un ambiente en particular¨

¿Cuál es el nombre de esta teoría?

60. Los textos del recuadro se relacionan con una teoría sobre el origen de las especies.
• Plantea que las jirafas ancestrales estiraban su cuello para alimentarse de las hojas que crecían en la parte superior de los árboles, y como resultado, sus cuellos se hicieron ligeramente más largos.
• Sus crías heredaron estas características y se estiraron aún más para alcanzar las hojas más altas.
• Finalmente, este proceso produjo jirafas con cuellos muy largos.

¿Cuál es el nombre que recibe esta teoría?

61. Analice los siguientes textos relacionados con nutrición:
I. Una alimentación con poca fibra se relaciona principalmente con el cáncer de colon.
II. Los productos animales contienen proteínas para formar tejido nuevo y reemplazar el que se va gastando.
III. La falta de proteínas produce un crecimiento lento y defectuoso, debido a que en su ausencia no se forma nuevo tejido ni se reemplaza adecuadamente el que se va gastando.

¿Cuál o cuáles números se refieren a factores que afectan el equilibrio en el ser humano?

62. Analice las siguientes afirmaciones presentes en el recuadro:
I. El consumo en exceso de alimento rico en carbohidratos como las pastas puede provocar obesidad en el ser humano.
II. La carencia de sales minerales en la dieta reduce la formación de la hemoglobina en los glóbulos rojos de la sangre.
III. Las hortalizas y frutas representan una fuente necesaria para el funcionamiento del organismo.

¿Cuáles se refieren a factores que pueden afectar el equilibrio interno en el ser humano?

63. Las siguientes características se refieren a una determinada enfermedad:
• Infección viral de los leucocitos de la sangre, principalmente las células T colaboradoras que coordinan la respuesta general del organismo.
• Produce un desgaste gradual del sistema inmunológico.

¿Cuál es el nombre de esa enfermedad?

64. Lea cuidadosamente la siguiente información sobre una enfermedad:
“Consiste en una división descontrolada de células, debido a que la célula normal pierde su capacidad de detenerse en la interfase del ciclo celular”.

La información anterior, se refiere a la enfermedad denominada

65. La descripción dada se refiere a una malformación congénita.
¨Es un aumento anormal del tamaño del ojo asociado a la hipertensión intraocular y a alteraciones congénitas dentro del ojo¨

La descripción del recuadro se refiere a

66. Lea el siguiente texto relacionado con una enfermedad congénita.
¨La elevación de la presión de la sangre, es una alteración que ocurre cuando los vasos sanguíneos más pequeños del cuerpo, se estrechan, lo cual hace que la sangre ejerza una presión excesiva sobre las paredes de los vasos. Los vasos sanguíneos se van deteriorando progresivamente y dicho deterioro es particularmente relevante en las arterias del cerebro, corazón, riñón y ojos¨

¿A cuál enfermedad hace referencia el texto anterior?

67. Las siguientes características se refieren a una determinada enfermedad:
• Infección viral de los leucocitos de la sangre, principalmente las células T colaboradoras que coordinan la respuesta general del organismo.
• Produce un desgaste gradual del sistema inmunológico.

¿Cuál es el nombre de esa enfermedad?

68. Lea cuidadosamente el siguiente texto relacionado con una enfermedad de transmisión sexual
Es causada por una bacteria, la cual puede producir infección de la uretra, el cérvix, el recto y la garganta. Sin embargo, muchas personas no saben que están infectadas porque, no manifiestan ningún síntoma.

¿Cuál es el nombre de la enfermedad descrita en el texto anterior?

69. Considere los textos del recuadro que se refiere a una sustancia adictiva.
• Es un depresor del sistema nervioso central, sus calorías están vacías, carece de vitaminas y proteínas de valor biológico; por eso es falso que la cerveza alimente.
• Sus efectos dependen de la dosis que se tome, pequeñas cantidades disminuyen la ansiedad, hacen al bebedor más atrevido, incrementan el ritmo respiratorio y estimulan el apetito

La sustancia descrita se denomina

70. El texto del recuadro se refiere a una malformación genética.
¨Son lesiones anatómicas de una o varias de las cuatro cámaras cardíacas, de los tabiques que las separan, o de las válvulas o tractos de salida (zonas ventriculares por donde sale la sangre del corazón)¨

¿A cuál malformación se refiere?

71. La descripción del recuadro se refiere a una enfermedad bacteriana.
¨La bacteria denominada Treponema pallidum, penetra en el cuerpo mediante secreciones y son llevadas a todo el organismo por la vía linfática y sanguínea. Se forma un chancro primario, que sana en una semana. Posteriormente suele presentarse una erupción cutánea generalizada y síntomas tipo influenza; puede haber lesiones escamosas altamente infecciosas¨

¿Cuál es el nombre de esta enfermedad?

72. Las características descritas recuadro se refieren a una enfermedad bacteriana.

¨Enfermedad intestinal aguda caracterizada por un comienzo repentino de diarrea acuosa y profusa, vómitos ocasionales, deshidratación rápida, acidosis y colapso circulatorio. Son comunes los casos leves en que solo hay diarrea, particularmente en niños. En los casos graves no tratados el sujeto puede morir en el término de horas y la tasa de letalidad puede exceder del 50%; con tratamiento apropiado la tasa es menor del 1%¨

¿Cuál es el nombre que recibe esta enfermedad

73. La siguiente descripción se refiere a una enfermedad genética.
¨Consiste en la opacidad del cristalino que se detecta durante el primer año de vida del niño. Es una de las anomalías del ojo más frecuentes, y por ello una importante causa de ceguera si no se hace el diagnostico precoz¨

¿Cuál es el nombre de la enfermedad descrita?

74. Las descripciones del recuadro se refieren a una malformación congénita.
• Defecto congénito del cordón nervioso dorsal.
• Se presenta como un boquete pequeño en uno o varios de los huesos pequeños (vértebras) que constituyen la espina dorsal.

¿Cuál es el nombre de la malformación descrita?

75. El siguiente contenido del recuadro se refiere a una enfermedad genética.
• Se trata de una enfermedad que impide el correcto aprovechamiento de los alimentos que se ingieren, especialmente de los azúcares, debido a una carencia total o parcial de una hormona llamada insulina.
• En cierto modo, la insulina abre la puerta de la célula para que la glucosa pueda entrar. Cuando una persona enferma se alimenta, el páncreas no produce la insulina necesaria para que esta glucosa entre a las células, produciéndose una acumulación o aumento de azúcar en la sangre (glicemia elevada). Entonces el organismo consume grasas y proteínas para obtener energía.

¿Cuál es el nombre de la enfermedad descrita?

76. Lea la siguiente información relacionada con una enfermedad genética:
• Trastorno endocrino en el cual la glucosa no se metaboliza normalmente.
• Incapacidad de sintetizar insulina.

Qué nombre recibe la enfermedad descrita en la información anterior?

77. Dado el siguiente texto sobre una enfermedad genética.
¨Trastorno en el cual la médula espinal durante el desarrollo embrionario, no cierra adecuadamente¨

¿A cuál enfermedad se refiere el texto anterior?

78. La descripción dentro del recuadro se refiere a una enfermedad viral.

• Es una enfermedad que ataca principalmente el sistema respiratorio.
• Es altamente contagiosa y se transmite fácilmente a través de contacto con las gotitas expulsadas de la nariz y de la garganta de una persona infectada, cuando tose y estornuda.
• Los síntomas típicos de esta enfermedad incluyen dolor de cabeza, fiebre, escalofríos, tos, la garganta dolorida y dolores del cuerpo.

¿Cuál es el nombre de esta enfermedad?

79. Lea la siguiente información relacionada con enfermedades genéticas.
• Trastorno endocrino en el cual la glucosa no se metaboliza normalmente.
• Incapacidad de sintetizar insulina.

¿Qué nombre recibe la enfermedad descrita en la información anterior?

80. Lea cuidadosamente la siguiente descripción referente a una enfermedad genética:

¨Niños con esta enfermedad pueden tener los ojos sesgados hacia arriba. Su boca puede ser pequeña, haciendo que la lengua aparezca grande. Su nariz también puede ser pequeña, con el puente nasal plano. Algunos bebés tienen cuellos cortos y manos pequeñas con dedos cortos. A menudo, el adulto es de baja estatura y tiene una flojedad extraña de las articulaciones. En 1959, Jerome Lejeune (médico francés) observó en los niños con esta anormalidad la existencia de 47 cromosomas en cada célula. En vez de dos cromosomas número 21, encontró tres, lo que dio origen al término trisomía 21¨

La descripción anterior se refiere a la enfermedad denominada