Hablar de muerte resulta en general dificil, maxime cuando se trata de explicarla a l@s pequeñ@s del hogar, a la muerte la tenemos sobrevalorada o infravalorada, casi nunca en su justa valoracion, la del proceso inevitable al que llega todo ser vivo; tendemos a ridiculizarla, esconderla, intentamos domesticarla y por lo regular nos resulta tragica. Lo cierto es que nos genera en todos los casos: incertidumbre.

En este contexto de situaciones es donde se hace necesaria y en ocasiones imprescindible, la tanatologia, disciplina derivada de la psicologia, la medicina, las tradiciones rituales de la humanidad y sobre todo el deseo de las personas de acercarse a la muerte de forma abierta y sincera. La tanatologia se define como "la ciencia encargada de encontrar sentido al proceso de la muerte" El concepto de logos se toma para tal efecto en su asepcion de "sentido". Ya con anterioridad autores como Viktor Frankl, hacen de la busqueda del sentido el leit motiv de su teoria, entonces a la tanatologia educativa le anteceden los estudios de epecialistas en psicologia como una ciencia o discplina del sentido.

Si abordamos entonces el asunto de la muerte con l@s niñ@s, habra que tomar en cuenta su nivel de desarrollo psicoemocional, y apuntar que entre los dos y los seis años de edad, los infantes empiezan a desarrollar el sentimiento de independencia versus dependencia, y empiezan ademas a adaptarse a las demandas de socializacion con sus familias inicialmente y luego con la escuela y la comunidad; desarrollan conceptos sobre su corporalidad y el sentido del dolor fisico y emocional; se da asi mismo el aprendizaje de valores y la incorporacion de elementos conceptuales como el bien y el mal, ademas de una percepcion clara de la realidad. Tambien la instauracion de habilidades intrapersonales e interpersonales que nos serviran como elemento angular para acercarles el concepto de la muerte, sobre todo, de un ser querido.

Claramente hablamos de menores de seis años en los que la muerte es un asunto magico, se desaparece para volver a aparecer, creen l@s pequeñ@s, es decir no conciben la muerte como una realidad definitiva. Es decir se espera el retorno de la persona mientras el infante atraviesa por angustia asociada a la preocupacion de que no se este con ella en un momento determinado. La pregunta es entonces, que hacemos para que l@s pequeñ@s tengan una clara idea de la muerte, la respuesta no es univoca pero si hay varias opciones de actuacion frente a este fenomeno; primero hay que aprender a manejar la propia angustia de comunicar al menor alguna informacion o experiencia sobre la muerte, saber que l@s pequeñ@s pasaran sin duda un periodo de tristeza intensa generalmente breve siempre y cuando este se sepa y se sienta acompañado y con la certeza de que no se quedara solo; darle espacio para que se adapte a la perdida y generarle atmosferas donde pueda expresar su miedo, enojo o frustracion sin ser juzgado o minusvalorada en sus emociones.

Hay que mencionar que a l@s niñ@s les van muy bien los rituales de despedida, mencionaremos uno a continuacion sin pretender ser universal en su aplicacion:

	Erstellt von reymundo lopez vor etwa 7 Jahre

revista de psicologia