Test De Tecnología de la Educación

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¿Qué es un paradigma?

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El conductismo en la enseñanza tiene implicaciones como:
 La atención
 La percepción
 La memoria de trabajo o de corto plazo

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Desde la posición conductista, la tecnología de la enseñanza es considerada como la aplicación en el aula de una tecnología que pretende la planificación psicológica del medio,

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Cuáles son los métodos de instrucción?

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Desde una perspectiva conductista el estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles.

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La disciplina se convierte en tarea importante en el aula y cuando ésta falla se recomienda recurrir a las técnicas de modificación de conducta.

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Cuáles son los criterios que intervienen en la selección de tecnología?

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Son caracteristícas del proceso cíclico del aprendizaje

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Fue uno de los primeros psicólogos que reconocieron que nacemos como procesadores de información activos y exploratorios, y que construimos nuestro conocimiento en lugar de tomarlo ya hecho en respuesta a la experiencia o a la instrucción.

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En la concepción del alumno el profesor parte de la idea de un alumno activo que aprende significativamente, que puede aprender a aprender y a pensar.

El presente tiene como finalidad dar a conocer los aprendizajes esperados y logrados a traves de una herramienta en este caso un software especializado en Test.

Test De Tecnología de la Educación

¿Qué es un paradigma?

El conductismo en la enseñanza tiene implicaciones como:  La atención  La percepción  La memoria de trabajo o de corto plazo

Desde la posición conductista, la tecnología de la enseñanza es considerada como la aplicación en el aula de una tecnología que pretende la planificación psicológica del medio,

Cuáles son los métodos de instrucción?

Desde una perspectiva conductista el estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles.

La disciplina se convierte en tarea importante en el aula y cuando ésta falla se recomienda recurrir a las técnicas de modificación de conducta.

Cuáles son los criterios que intervienen en la selección de tecnología?

Son caracteristícas del proceso cíclico del aprendizaje

Fue uno de los primeros psicólogos que reconocieron que nacemos como procesadores de información activos y exploratorios, y que construimos nuestro conocimiento en lugar de tomarlo ya hecho en respuesta a la experiencia o a la instrucción.

En la concepción del alumno el profesor parte de la idea de un alumno activo que aprende significativamente, que puede aprender a aprender y a pensar.

El conductismo en la enseñanza tiene implicaciones como:
 La atención
 La percepción
 La memoria de trabajo o de corto plazo