yunuet ariass
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metodologia y estrategias didacticas de la videoconferencia

Frage 1 von 10

1

La videoconferencia es un método de comunicación que permite el intercambio
bidireccional, interactivo y en tiempo real, de vídeo, audio y datos; como se haría en una
conversación cara a cara

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Frage 2 von 10

1

El funcionamiento de la videoconferencia tiene cierto parecido con el
del teléfono (audio en dos direcciones) y a esto hay que añadirle imágenes que serán
reproducidas en una pantalla o el monitor de un PC.

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Frage 3 von 10

1

son dos caracteristicas de la videoconferencia ....Permite ver al interlocutor en el monitor de la computadora y Permite conversar con el interlocutor a través del micrófono y altavoces de la computadora.

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Frage 4 von 10

1

no hay diversos factores que pueden influir en la estrategia que decida adoptar el profesor
para intentar fomentar la participación de los alumnos en las clases por
videoconferencia

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Frage 5 von 10

1

En opinión de los alumnos esto se debe, en parte, a diversos motivos
como, cierto reparo a que su imagen aparezca en la pantalla y su pregunta sea escuchada
en todas las aulas, inseguridad a la hora de utilizar un micrófono, etc.

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Frage 6 von 10

1

Desde el punto de vista de la conexión podemos
diferenciar dos grandes modalidades la videoconferencia “punto a punto”, en la cual podremos
diferenciar si es entre un profesor y un alumno o un profesor con un grupo de alumnos, y la
videoconferencia “multipuntos”

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Frage 7 von 10

1

Los sistemas de videoconferencias de grupo
o sistemas de sobremesa (set-top) están
diseñados para ofrecer niveles óptimos de
interacción y avanzadas prestaciones para
reuniones de equipos, aulas, y
comunicaciones corporativas

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Frage 8 von 10

1

Para gestionar el flujo de datos de los terminales conectados a la videoconferencia,
mezclar y conmutar el audio y el vídeo, controlar la multidifución no es necesario

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Frage 9 von 10

1

En la videoconferencia multipunto, todos los terminales envían audio, vídeo, datos y
flujos de control a la MCU en un comportamiento punto a punto

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Frage 10 von 10

1

Hay diversos factores que pueden influir en la estrategia que decida adoptar el profesor
para intentar fomentar la participación de los alumnos en las clases por
videoconferencia

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