el video como medio educativo

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Es uno de los medios didácticos que, adecuadamente empleado, sirve para facilitar a los profesores la transmisión de conocimientos

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Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos.

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La utilización del vídeo puede desarrollarse en tres funciones básicas:
Como a los aprendizajes realizados, tanto individuales como en las sesiones de clase.
Como n para los alumnos especialmente aventajados.
Como para los alumnos y alumnas que no han alcanzado los niveles previstos.

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instrumento del conocimiento: Supone la utilización por parte del profesor de vídeos para motivar a los estudiantes hacia los contenidos y actividades que van a desarrollarse en clase, o bien tienen que afrontar de manera autónoma.

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Funciones Educativas del Vídeo

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Tipos:

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Ventajas en el uso del aula
Desarrollan las y representación.
Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a diversos.
Son una estrategia especial de comunicación ( y ritmo específicos).
Desarrollan la sensibilidad. Conlleva un estímulo (condiciones de aprendizaje más rápidas y duraderas).

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ventajas

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Desventajas en el uso del aula.
Supone mucho trabajo de preparación para el docente.Trabajar con documentos reales exige más de un visionado, tomar nota de las transcripciones y elaborar actividades que se adapten a su nivel al tiempo que los motiven.

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Desventajas en el uso del aula.
Coste económico del equipo
Instalación técnica y local.
Conocimiento por parte del profesorado de una formación específica.

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el video como medio educativo

Es uno de los medios didácticos que, adecuadamente empleado, sirve para facilitar a los profesores la transmisión de conocimientos

Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos.

La utilización del vídeo puede desarrollarse en tres funciones básicas: Como a los aprendizajes realizados, tanto individuales como en las sesiones de clase. Como n para los alumnos especialmente aventajados. Como para los alumnos y alumnas que no han alcanzado los niveles previstos.

instrumento del conocimiento: Supone la utilización por parte del profesor de vídeos para motivar a los estudiantes hacia los contenidos y actividades que van a desarrollarse en clase, o bien tienen que afrontar de manera autónoma.

Funciones Educativas del Vídeo

Tipos:

Ventajas en el uso del aula Desarrollan las y representación. Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a diversos. Son una estrategia especial de comunicación ( y ritmo específicos). Desarrollan la sensibilidad. Conlleva un estímulo (condiciones de aprendizaje más rápidas y duraderas).

ventajas

Desventajas en el uso del aula. Supone mucho trabajo de preparación para el docente.Trabajar con documentos reales exige más de un visionado, tomar nota de las transcripciones y elaborar actividades que se adapten a su nivel al tiempo que los motiven.

Desventajas en el uso del aula. Coste económico del equipo Instalación técnica y local. Conocimiento por parte del profesorado de una formación específica.

La utilización del vídeo puede desarrollarse en tres funciones básicas:
Como a los aprendizajes realizados, tanto individuales como en las sesiones de clase.
Como n para los alumnos especialmente aventajados.
Como para los alumnos y alumnas que no han alcanzado los niveles previstos.

Ventajas en el uso del aula
Desarrollan las y representación.
Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a diversos.
Son una estrategia especial de comunicación ( y ritmo específicos).
Desarrollan la sensibilidad. Conlleva un estímulo (condiciones de aprendizaje más rápidas y duraderas).

Desventajas en el uso del aula.
Supone mucho trabajo de preparación para el docente.Trabajar con documentos reales exige más de un visionado, tomar nota de las transcripciones y elaborar actividades que se adapten a su nivel al tiempo que los motiven.

Desventajas en el uso del aula.
Coste económico del equipo
Instalación técnica y local.
Conocimiento por parte del profesorado de una formación específica.