INTRODUCCIÓN:

La evolución histórica de la EE ha estado determinada inevitablemente a lo largo de la historia por la actitud de la sociedad hacia la Diversidad. Esta evolución ha pasado desde una actitud de temor y rechazo a los sujetos con deficiencias o hándicaps, a otra más progresista y positiva favorable a su educación.

En nuestro país no puede hablarse propiamente de sistematización de la EE hasta comienzos del siglo XIX (1802), año en el que se dictó la Real Orden de 27 de marzo, para la creación y mantenimiento del Real Colegio de sordomudos de Madrid; sin embargo, ya desde el siglo XVI, pueden constatarse intervenciones en favor de los niños discapacitados que hay que considerar como los precedentes más inmediatos a la EE española. La finalidad del presente tema será descubrir cuales fueron las causas que propiciaron el cambio de una etapa a otra. Para ello desarrollaré una serie de puntos, que coinciden con diferentes épocas y distintas maneras de entender la EE, estas son:

Los antecedentes
Las primeras experiencias (s. XV)
La época de la Reclusión o gran encierro (ppos. S. XVIII)
La Institucionalización y la Atención Médico Pedagógica (s. XIX)
El movimiento integrador (s. XX)
La Normalización de Servicios que en el terreno educativo supuso la Integración Escolar (años 60)
La situación actual (el Modelo Pedagógico actual)

INTRODUCCIÓN:

La evolución histórica de la EE ha estado determinada inevitablemente a lo largo de la historia por la actitud de la sociedad hacia la Diversidad. Esta evolución ha pasado desde una actitud de temor y rechazo a los sujetos con deficiencias o hándicaps, a otra más progresista y positiva favorable a su educación.

En nuestro país no puede hablarse propiamente de sistematización de la EE hasta comienzos del siglo XIX (1802), año en el que se dictó la Real Orden de 27 de marzo, para la creación y mantenimiento del Real Colegio de sordomudos de Madrid; sin embargo, ya desde el siglo XVI, pueden constatarse intervenciones en favor de los niños discapacitados que hay que considerar como los precedentes más inmediatos a la EE española. La finalidad del presente tema será descubrir cuales fueron las causas que propiciaron el cambio de una etapa a otra. Para ello desarrollaré una serie de puntos, que coinciden con diferentes épocas y distintas maneras de entender la EE, estas son:

Los antecedentes
Las primeras experiencias (s. XV)
La época de la Reclusión o gran encierro (ppos. S. XVIII)
La Institucionalización y la Atención Médico Pedagógica (s. XIX)
El movimiento integrador (s. XX)
La Normalización de Servicios que en el terreno educativo supuso la Integración Escolar (años 60)
La situación actual (el Modelo Pedagógico actual)

	Erstellt von Jesús Carpena Arias vor mehr als 6 Jahre

Notiz am Evolución de la educación especial, erstellt von Jesús Carpena Arias am 13/01/2018.