KP

Diszipline d. Psychologie?

Grundlagenfächer d. Psychologie?

Anwendungsfächer d Psychologie

Methodische Fächer

Beispiele psych Störungen

Bedingungen f Psych Krisen

Bsp für psych Krisen

Aufgaben d klinischen Psych

Welche Punkte beinhaltet d psych Störunglehre?

Teildiszipline klinschen Psych

Interaktion klinische Psych mit Nachbardisziplinen

wissenswerte Fact

psych Gesundheit =

häufigsten psych Erkrankungen

Todesfälle

psych Gesundheit Kinder- & Jugendalter

Geschichte klinischen Psych
Antike

Geschichte kl Psych
Mittelalter

Geschichte klinischer Psych
Renaissance

Geschichte klinischen Psych
19. JH

Geschichte klinischen Psych
19. & 20. JH

Karl Jaspers

Wilhelm Wundt

Emil Kraepelin

Sigmund Freud

Geschichte klinischen Psych
1te Hälfte 20. JH

Lightner Witmer

Euthanasie im Dritten Reich

Entwicklung in USA

Weitere Entwicklung in Ö

1950er

Geschichte klinische Psych
21. JH

gestzl geregelte Gesundheitsberufe in Ö

Gesnudheitsberufen gemeinsam

Klinische Psych als Profession

Psychologiegestz regelt ua

Ausbildung kl PsychologIn

Facts

Psychotherapie

Ausbildung zum Psychotherapeuten

Ausbildung zur FÄ Psychiatrie (& Neurologie), psychother. Medizin

Versorgungsformen

Unterbringung Patientenrechte

4 Komponenten Abnormität

normal

abweichendes/abnormales Verhalten

Welche Normen & Werte gibt es in klinischen Psych

Nützliche an Normalverteilung

Probleme der Normalverteilung

Vorteile funktionaler Normen

Zusammenfassung bez. Definitionen und Normen

Geschichte ICD

Wozu braucht man Klassifikationen

Wozu Klassifikation psychischer Störungen

Ziele Klassifikation

Kritik an ICD

Worauf basieren ICD-10 & DSM-5

Charakteristika von ICD-10 & DSM-5

In welcher Gruppenübersicht sind im ICD-10 die psychischen Verhaltensstörungen?

Multiaxiales Klassifikationsschema
für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10

Woraus besteht die ICD-Codierung?

Verhaltensauffälligkeiten in Verbindung mit
körperlichen Störungen und Faktoren (F50-F59)

Ursachen einer psych Störung (Modellvorstelkung)

Was sind Kausalitätsmodelle?

Traditionell monokausales Denken, heute

Bio-Psycho-Soziale Modell

Analyse des Bio-Psycho-Sozial Modells nach N.G. Engel

Risiko- & Schutzfaktoren d Vulnerabilitäts-Stress-Modells

multipradigmatische Wissenschaft

Wozu Menschenbilder in der Psychologie?

Konsequenzen der Entscheidung für ein Menschenbild

Welche Perspektiven gibt es in der Psychologie?

(Neuro-)biologische Perspektive

Psychodynamische Perspektive

Kognitiv-behaviorale Perspektive

Integrative Perspektive

übergeordnete Zielsetzungen von klinischer Psych

Diagnostische Prozedere

Was sind Symptome einer Depression?

Diagnostische Verfahren bzw Methoden

Welche Lebensgeschichtlichen Daten sind in der Anamnese wichtig?

Was für Interviews gibt es (zB)

Welche Fragebögen gibt es (zB)

Was ist ein psychologischer Test?

Welche Testgütekriterien gibt es?

Was sind Leistungtest

Unterschied power-Test und speed-Test

Welche Skalen gibt es im allg. Entwicklungstest
(Bayley Scales of Infant Development)

Wofür ist der Salzburger Lese- und Rechtschreibtest

Welche Probleme beim IQ-Test gibt es

BSP verschiedener IQ-Tests

Welcher Bereiche werden beim Gesamt IQ Test getestet?

Welche Projektiven Verfahren gibt es?

Epidemiologische Daten Depression

Störungsverlauf bei Major Depression

Prognose (Verlauf) am Bsp Depression

Spirale d Depression

"Kognitive Triade"

Bsp einer psych. Depressionstheorie

Mythen über Schizophrenie

2 Aspekte v Stigmatisierung

weiteres über Stigmatisierung

Gewaltrisiko

Achse 1, Kap 5

Epidemiologie v Schizophrenie

Verlauf v Schizophrenie

Phasenhafter Verlauf

Positivsymptome

Negativsymptome

entstehende Faktoren Schizophrenie

biologische Faktoren Schizophrenie

Psychologische Faktoren Schizophrenie

Soziale Faktoren v Schizophrenie

Intervention Schizophrenie

3-Säulen d. Schizophrenie-Therapie

Behandlung

Facts Schizophrenie

Psychische Störungsbilder nach ICD-10

F60 spezifische Persönlichkeitsstörungen

F60.0

F60.1

F60.2

F60.03

F60.30 impulsiver Typ

F60.31

F60.4

F60.5

F60.6

F60.7

Themen der Entwicklungspsychologie

Francis Galton

William James

Morton Prince

Überblicks über die aktuelle Forschung

Persönlichkeitstsil vs Persönlichkeitsmerkmale

Kriterien für Persönlichkeitsstörungen

Persönlichkeitsstörungen dürfen nur dann diagnostiziert werden, wenn Persönlichkeitsstile folgende Merkmale tragen

Epidemiologie v Persönlichkeitsstörungen

Verlauf (Prognose)

Ätiologie v Persönlichkeitsstörungen

Biologisch relevante Faktoren von PS

Psychosozial relevante Faktoren

Intervention von PS

Welche Therapien gibt es?

Ziel d. kognitiven Verhaltenstherapie

Ziel der dialektisch-behavioralen Therapie nach Linehan

Psychoanalytisch orientierte Therapie

Ziel der Schematherapie nach Young

Kognitiv-verhaltenstherapeutische Theorie
nach Beck & Freeman (1999)

Milgram Experiment

Milgram-lite

F4

F43

Traumatische Erfahrungen

Potentiell traumatisierende Situationen

Entstehung eines Traumas

Normale & Pathologische Phasen posttraumatischer Reaktionen
(Horowitz 1993)

Epidemiologie - PTBS

Prognose PTBS

Risikofaktoren PTBS

Komorbide psych Störungen bei PTBS (80%)

Symptome PTBS

Interventionen PTBS

Behandlung PTBS

Gefahren der sekundären Traumatisierung

Psychosoziale Dienste Wien

Kriseninterventionszentrum

Mythen über Suizid

Suizid: Symptom, nicht psych Störung

Häufigkeit von Suiziden

Prognose Suizid

Präsuizidale Syndrom

Merkmale suizidalen Verhalten

Krisenintervention

Das BELLA-Prinzip (Sonneck, 2012), bietet eine gute Orientierung für Ersthelfer

Mögliche Gefahren im Umgang mit Suizidgefährdeten

Abgrenzung zur klinischen Psych bei Erwachsenen

Geschichte d klinischen Psych d Kindes- & Jugendalters

Frühe Beispiele klinisch- psychologischer
Tätigkeiten befassten sich mit Kindern

Definition „Klinische Kinderpsychologie“

Typische Themen

Zappel-Philipp Struwwelpeter (1845)

Warum haben Kinder und Jugendliche Probleme oder sogar psychische Störungen?

Bio-psycho-soziales Modell zur Entstehung Psychischer Störungen

Erklärungen für die Entstehung von Krankheitsbildern oder Störungen - Modell der Entwicklungspfade (Scroufe, 1997)

Entwicklungspsychopathologie