Catégorisation et raisonnement logique CM3 27/02/18

Sur quoi porte l'observation 3 ?

(observation 3): Quels sont les différents types de catégories ? Expliquer comment elles se forment

(observation 3): quels groupes de personnes compare-t-on ?

(observation 3): expliquer les 2 tâches

(observation 3): rappeler le premier type de tâche et dire ce qu'on observe. Qu'est ce que ça montre ?

(observation 3): rappeler le 2e type de tâche. Quels sont les résultats ? Qu'est ce que ça montre

(observation 4): De quoi traite-t-elle ? Présenter l'observation

(observation 4): quel âge ont les bébés ? Qu'ont-ils élaboré ?

(observation 4): comment a-t-on interprété le phénomène ?

(observation 4): que montrent les résultats ?

Expliquer l'observation de French et Al. de 2004

Qu'a montré l'observation de French et al; ?

Quels ont été les résultats expérimentaux de French et al. ?

Quelle est la conclusion de l'observation de French et Al. ?

Quand la pensée formelle de Piaget apparait-elle ? Quand s'achève-t-elle ?

Définir la pensée formelle de Piaget

La pensée formelle constitue une pensée... expliquer

Quelles sont les 3 hypothèses sur la constitution de la pensée formelle ?

(observation 5): sur quoi porte-t-elle ?

(observation 5): expliquer

(obsevation 5): quelle est sa conclusion ?

(observation 5): comment s'expliquent les résultats en terme de mémoire ?

(observation 5): expliquer le rapport entre les experts d'échecs et les ordinateurs ?