Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora.

Ejemplos de Softwares educativos

Softwares de química: EQTabla, Virtual lab, Omega Chemical por Felipe Anduquia,

Softwares de Física: Omega Physical por Felipe Anduquia,

Software de lengua: Kanagram , Omega Literature por Felipe Anduquia,

Software de matemáticas: GeoGebra, Omega Mathematical por Felipe Anduquia.

Software de inglés: Memorize Words Flashcard System.

Características esenciales de los programas educativos:

1: Facilidad de uso e instalación. Que sean agradables, fáciles de usar y auto-explicativos.

2: Versatilidad (adaptación a diversos contextos). Que sean fácilmente integrables con otros medios didácticos en los diferentes contextos formativos.

3: Calidad del entorno audiovisual. El atractivo de un programa depende en gran manera de su entorno comunicativo.
4: La calidad en los contenidos (bases de datos). La información que se presenta es correcta y actual.
5: Navegación e interacción. Los sistemas de navegación y la forma de gestionar las interacciones con los usuarios determinarán en gran medida su facilidad de uso.
6: Originalidad y uso de tecnología avanzada.
7: Capacidad de motivación. Es necesario que el contenido sea potencialmente significativo para el estudiante.
8: Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo. Los buenos programas tienen en cuenta las características iniciales de los estudiantes a los que van dirigidos y los progresos que vayan realizando: Contenidos, Actividades y Entorno de comunicación.
9: Potencialidad de los recursos didácticos.
10: Fomento de la iniciativa y el auto-aprendizaje.
11: Enfoque pedagógico actual. El aprendizaje es un proceso activo en el que el sujeto tiene que realizar una serie de actividades para asimilar los contenidos informativos que recibe.
12: La documentación. Aunque los programas sean fáciles de utilizar y auto-explicativos, conviene que informen detalladamente de sus características.
13: Esfuerzo cognitivo. Las actividades de los programas, contextualizadas a partir de los conocimientos previos e intereses de los estudiantes, deben facilitar aprendizajes significativos y transferibles a otras situaciones mediante una continua actividad.

	Erstellt von Evelyn Palacios vor mehr als 9 Jahre

Notiz am SOFTWARE EDUCATIVO, erstellt von Evelyn Palacios am 24/10/2014.

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