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Erstellt von Marta Sanz
vor fast 6 Jahre
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APARTADO 1:
EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
CONCEPTO HABILIDAD
CONCEPTO DESTREZA
CLASIFICACIÓN HABILIDADES Y DESTREZAS (Gallahue y Sánchez Bañuelos)
CONCEPTO TAREA MOTRIZ (Sánchez Bañuelos)
CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELECCIÓN DE TAREAS MOTRICES EN E.F.
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES:
DESPLAZAMIENTOS
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES:
SALTOS
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES:
GIROS
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES:
LANZAMIENTOS Y RECEPCIONES
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES GENÉRICAS
APARTADO 2:
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL ENTRENAMIENTO
PRINCIPIO DE UNIDAD FUNCIONAL
PRINCIPIO DE MULTILATERALIDAD
PRINCIPIO DE ESPECIFICIDAD
PRINCIPIO DE SUPERCOMPENSACIÓN
PRINCIPIO DE CONTINUIDAD
PRINCIPIO DE PROGRESIÓN
PRINCIPIO DE SOBRECARGA
PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN
PRINCIPIO DE TRANSFERENCIA
APARTADO 3:
ADECUACIÓN DEL ENTRENAMIENTO A LA ACTIVIDAD EN LOS CICLOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
FASE I:
4- 6 años
1º-2º curso
FASE II:
7-9 años
2º-4º curso
FASE III:
10-14 años
5º- 2º ESO
