Arbeiten mit Diagrammen

1

Bringe die Werte in die richtige Reihenfolge! Beginne mit der kleinsten!

a) 1 , 5 , 7 , 2 , 6 , 3 , 4
, , , , , ,
b) 4 , 1 , 4 , 2 , 5 , 1 , 2 , 3 , 4 , 2 , 5
, , , , , , , , , ,

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Trage die Werte für die Häufigkeiten (absolute) in die Tabelle ein.

1

Insgesamt 60 SchülerInnen wurden nach ihrem Lieblingsessen befragt. In der Abbildung kannst du die Ergebnisse erkennen.
Fülle die Tabelle aus!

1

Das ist die Umfrage über die Lieblingssportarten. Ermittle die Daten aus dem Diagramm!

Die SchülerInnen haben wie folgt angekreuzt:

Laufen: SchülerInnen
Radfahren: SchülerInnen
Fußball: SchülerInnen
Schwimmen: SchülerInnen

1

Berechne die Höhe der Einnahmen!
25 € + 17 € + 12 € + 21 € + 25 € = €

Berechne den Mittelwert!
Gesamteinnahmen : Anzahl der Werte = Mittelwert
: =

1

Die Abbildung zeigt die Notenverteilung bei der letzten Schularbeit. Wie hoch muss die fehlende Säule sein, wenn 22 SchülerInnen an der Schularbeit teilgenommen haben?

1

Alle Schüler haben das Buch "Mein Freund Ben" gelesen und dieses anschließend bewertet.
A - sehr gut
B - ziemlich gut
C - geht so
D - ziemlich langweilig
E - total langweilig

Beantworte folgende Fragen. Kreuze nur die richtigen Antworten an!

1

Hubert hat 4 Vokabeltests durchgeführt und dabei folgende Punktezahlen erreicht:
Test 1 - 15 Punkte
Test 2 - 12 Punkte
Test 3 - 8 Punkte
Test 4 - 17 Punkte

Wie viele Punkte hat Hubert durchschnittlich pro Test erreicht?

1

Das Liniendiagramm zeigt, wie viel Eis, Limonade und Tee in der letzten Woche verkauft wurden.
Kreuze jene Antworten an, die richtig sind!

1

Die Grafik (Bilddiagramm oder Piktogramm) zeigt dir, wie die SchülerInnen in die Schule kommen.
Jedes Bild steht für 10 SchülerInnen.

Trage die Werte ein!

Bus: SchülerInnen
Bahn: SchülerInnen
Fahrrad: SchülerInnen
zu Fuß: SchülerInnen

Key Skills Mathe 2 Quiz am Arbeiten mit Diagrammen, erstellt von Robert Mairginter am 22/11/2018.

Arbeiten mit Diagrammen

Arbeiten mit Diagrammen

Bringe die Werte in die richtige Reihenfolge! Beginne mit der kleinsten! a) 1 , 5 , 7 , 2 , 6 , 3 , 4 , , , , , , b) 4 , 1 , 4 , 2 , 5 , 1 , 2 , 3 , 4 , 2 , 5 , , , , , , , , , ,

Trage die Werte für die Häufigkeiten (absolute) in die Tabelle ein.

Insgesamt 60 SchülerInnen wurden nach ihrem Lieblingsessen befragt. In der Abbildung kannst du die Ergebnisse erkennen. Fülle die Tabelle aus!

Das ist die Umfrage über die Lieblingssportarten. Ermittle die Daten aus dem Diagramm! Die SchülerInnen haben wie folgt angekreuzt: Laufen: SchülerInnen Radfahren: SchülerInnen Fußball: SchülerInnen Schwimmen: SchülerInnen

Berechne die Höhe der Einnahmen! 25 € + 17 € + 12 € + 21 € + 25 € = € Berechne den Mittelwert! Gesamteinnahmen : Anzahl der Werte = Mittelwert : =

Die Abbildung zeigt die Notenverteilung bei der letzten Schularbeit. Wie hoch muss die fehlende Säule sein, wenn 22 SchülerInnen an der Schularbeit teilgenommen haben?

Alle Schüler haben das Buch "Mein Freund Ben" gelesen und dieses anschließend bewertet. A - sehr gut B - ziemlich gut C - geht so D - ziemlich langweilig E - total langweilig Beantworte folgende Fragen. Kreuze nur die richtigen Antworten an!

Hubert hat 4 Vokabeltests durchgeführt und dabei folgende Punktezahlen erreicht: Test 1 - 15 Punkte Test 2 - 12 Punkte Test 3 - 8 Punkte Test 4 - 17 Punkte Wie viele Punkte hat Hubert durchschnittlich pro Test erreicht?

Das Liniendiagramm zeigt, wie viel Eis, Limonade und Tee in der letzten Woche verkauft wurden. Kreuze jene Antworten an, die richtig sind!

Die Grafik (Bilddiagramm oder Piktogramm) zeigt dir, wie die SchülerInnen in die Schule kommen. Jedes Bild steht für 10 SchülerInnen. Trage die Werte ein! Bus: SchülerInnen Bahn: SchülerInnen Fahrrad: SchülerInnen zu Fuß: SchülerInnen

Bringe die Werte in die richtige Reihenfolge! Beginne mit der kleinsten!

a) 1 , 5 , 7 , 2 , 6 , 3 , 4
, , , , , ,
b) 4 , 1 , 4 , 2 , 5 , 1 , 2 , 3 , 4 , 2 , 5
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Insgesamt 60 SchülerInnen wurden nach ihrem Lieblingsessen befragt. In der Abbildung kannst du die Ergebnisse erkennen.
Fülle die Tabelle aus!

Das ist die Umfrage über die Lieblingssportarten. Ermittle die Daten aus dem Diagramm!

Die SchülerInnen haben wie folgt angekreuzt:

Laufen: SchülerInnen
Radfahren: SchülerInnen
Fußball: SchülerInnen
Schwimmen: SchülerInnen

Berechne die Höhe der Einnahmen!
25 € + 17 € + 12 € + 21 € + 25 € = €

Berechne den Mittelwert!
Gesamteinnahmen : Anzahl der Werte = Mittelwert
: =

Alle Schüler haben das Buch "Mein Freund Ben" gelesen und dieses anschließend bewertet.
A - sehr gut
B - ziemlich gut
C - geht so
D - ziemlich langweilig
E - total langweilig

Beantworte folgende Fragen. Kreuze nur die richtigen Antworten an!

Hubert hat 4 Vokabeltests durchgeführt und dabei folgende Punktezahlen erreicht:
Test 1 - 15 Punkte
Test 2 - 12 Punkte
Test 3 - 8 Punkte
Test 4 - 17 Punkte

Wie viele Punkte hat Hubert durchschnittlich pro Test erreicht?

Das Liniendiagramm zeigt, wie viel Eis, Limonade und Tee in der letzten Woche verkauft wurden.
Kreuze jene Antworten an, die richtig sind!

Die Grafik (Bilddiagramm oder Piktogramm) zeigt dir, wie die SchülerInnen in die Schule kommen.
Jedes Bild steht für 10 SchülerInnen.

Trage die Werte ein!

Bus: SchülerInnen
Bahn: SchülerInnen
Fahrrad: SchülerInnen
zu Fuß: SchülerInnen