Una nueva mirada sobre el Currículo y la Institución Educativa.
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Erstellt von JOCELYN ZAMORA PEREZ
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Diseño, Desarrollo y Evaluación curricular
GESTIÓN CURRICULAR:
Una nueva mirada sobre el Currículo y la Institución Educativa.
Es importante reconocer el currículo como el componente medular de la acción educativa en cada institución.
Por ello, es necesario comprender:
1. Aproximaciones a la gestión del
currículo.
La gestión curricular
pertenece a:
LA GESTIÓN EDUCATIVA
en la que implica 3 aspectos:
Saberes necesarios para el
ESTUDIO CURRICULAR:
La gestión curricular al reconocerse como un la estructura interactiva y dinámica le permite situar el quehacer de la escuela en su esencia:
2. El currículo y las racionalidades que lo sustentan:
Definiciones de
CURRÍCULO
3. Los énfasis del currículo escolar en el actual contexto
Escudero (1999) señala,
habrá que "cambiar y mejorar la educación
en el tipo de sociedad en la que vivimos,
elaborar, desarrollar y evaluar el currículo
como una respuesta sociocultural y pedagógica, pasa, necesariamente, por mejorar y reconstruir los propios centros para que pueda ofrecerse una educación de calidad".
4. La gestión de los aprendizajes: un núcleo del quehacer educativo
La gestión de los aprendizajes en la institución escolar se relaciona directamente con la necesidad de reconceptualizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a los contextos y a los sujetos que participan de esta construcción del conocimiento.
5. El rol directivo en la gestión escolar:
6. La gestión del currículo frente a la innovación y el cambio.
Para la EFECTIVIDAD del currículo
1. Organización de tiempo:
2. Agrupamiento de los estudiantes: diversidad de realidades.
3. Organización del espacio:
7. El proyecto curricular un
instrumento de gestión del currículo.
Lo anterior en un espacio de conocimiento y mediación de saberes, lo cual es una forma de realización de la gestión curricular lo comprende el Proyecto Curricular, el que, a su vez, se inscribe en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
