Juan facilita la adquisición de aprendizajes utilizando las TICS.

Sofía interactúa con sus alumnos mediante el uso de la videoconferencia.

Utiliza instrumentos que facilitan la enseñanza-aprendizaje, congruentes y adecuados a los contenidos.

Favorece el aprender a aprender en sus estudiantes para que construyan su propio conocimiento de forma autónoma.

Mercedes favorece la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación de los aprendizajes.

Luis promueve el aprendizaje colaborativo mediante foros, discusiones y debates en línea.

Fernando puede ingresar a sus clases desde cualquier lugar y horario sin descuidar su trabajo.

Ricardo puede consultar en forma permanente su avance académico, tareas, calificaciones, actividades, etc.

Luis puede ampliar los conocimientos de un tema, profundizando en otras fuentes que se encuentran en la red por ejemplo; entrevistas, videos, tutoriales, investigaciones, etc.

Gerardo es consciente de sus circunstancias personales y se mantiene motivado.

César comunica sus necesidades y preocupaciones.