Según Hardiker et al (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así en el modelo residual de bienestar:
La etiología de los problemas sociales reside en las patologías individuales y sociales de una minoría de individuos y familias cuyo comportamiento o disidencia se han de controlar
Se considera que el conflicto social es endémico en las sociedades capitalistas hasta que no se consiga una transformación social que cree unas condiciones que favorezcan una mayor justicia e igualdad
Ninguna de las respuestas
La desigualdad viene aceptada como una consecuencia necesaria de la libertad
Entre las explicaciones que dan cuenta de los posibles efectos de la clase social sobre el logro educativo , las teorías de la reproducción sostienen que:
La meritocracia del sistema educativo es aparente debido a los conocimientos tácitos exigidos a los estudiantes , pues el ambiente cultural de la escuela está más lejos del ambiente cultural de las familias de clase alta y media
La meritocracia del sistema educativo es aparente debido a los conocimientos tácitos exigidos a los estudiantes , pues el ambiente cultural de la escuela está más cerca del ambiente cultural de las familias de clase alta y media
Las clases sociales no son solo un indicador de recursos desiguales sino también de formas de pensar , sentir y actuar diferentes , en lo que se conoce como habitus de clase
La intervención con familias desde el trabajo social ha destacado por considerarla siempre como un todo y no solamente como la suma de los individuos que la componen , partiendo así de una consideración grupal de la familia cuyos miembros se influencian entre sí , y así mismo son influenciados por las demás redes sociales de las que forman parte
las clases sociales no siguen siendo determinantes para dar cuenta del logro educativo de la población
segun Hardiker et al (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar
Se subrayan los valores del individualismo y de la libertad
Se explica la etiologia de los problemas sociales en términos de una distribución desigual del poder y de los recursos en la sociedad
Se basa en un papel proactivo del Estado , considerándose al sistema del Estado de Bienestar como uno de los medios principales por los que la sociedad avanzada hacia la consecución de la igualdad social
Considerar que el trabajo social tiene un papel fundamental en hacer mas conscientes a los ciudadanos de las causas estructurales de sus dificultades con el fin de que intenten participar en la solución de sus problemas y en los de la sociedad en general
Según Hardiker et al (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así el modelo residual de bienestar:
La etiologia de los problemas sociales reside en las patologias individuales y sociales de una minoria de individuos cuyo comportamiento o disidencia se han de controlar
El trabajo social constituye una forma relativamente coactiva de control social que se ejerce para la defensa del papel de la familia , la ética del trabajo y el acatamiento a la ley
Segun Hardiker et al. (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así en el modelo radical/de conflicto:
Los costes de oportunidad de estudiar de las hijas han ido aumentando para las familias españolas gracias a los cambios que se han producido en la producción doméstica, lo cual ha llevado a que su trabajo en el hogar haya dejado de ser tan necesario.
Según Hardiker et al (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así en el modelo institucional:
Se explica la etiologia de los problemas sociales en términos de una distribucion desigual del poder y de los recursos en la sociedad
Se basa en un papel proactivo del Estado , considerandose al sistema del Estado de Bienestar como uno de los medios principales por los que la sociedad avanza hacia la consecución de la igualdad social
Según Hardiker et al (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así en el modelo radical / de conflicto:
Se considera que el Estado actúa en beneficio preferentemente de los intereses de los grupos dominantes de la sociedad pero que también tiene la obligación de intervenir para intentar reemplazar el orden social existente
Se centra aun mas en la explicacion estructural de los problemas sociales y se afronta la importancia de las desigualdades sociales , pero se las estudia con mayor detalle en relación con la clase social , raza y étnia ,género , minusvalía y edad
Se da al Estado una función incluso mas importante para que favorezca la justifica e igualdad
Segun las Consideraciones Generales de Naciones Unidas con motivo del Año Internacional de la Familia (1994) , los jóvenes deberán poder contar con oportunidades educativas suficientes para evitar la deserción escolar y para incrementar las posibilidades de trabajo
Entre las explicaciones que dan cuenta de los posibles efectos de la clase social sobre el logro educativo , las teorías de la elección racional sostienen que:
La meritocracia del sistema educativo es aparente debido a los conocmientos tácitos exigidos a los estudiantes , pues el ambiente cultural de la escuela está mas cerca del ambiente cultural de las familias de clase alta y media
La meritocracia del sistema educativo es aparente debido a los conocimientos tácitos exigidos los estudiantes, pues el ambiente cultural de la escuela está mas lejos del ambiente cultural de las familias de clase alta y media
Las clases sociales no son un indicador de recursos desiguales sino también de formas de pensar ,sentir y actuar diferentes , en lo que se conoce como habitus de clase
La combinación entre aumento de la participación laboral femenina y desigualdad laboral entre hombre y mujeres , ha llevado a las mujeres a invertir más en educación ya que el coste de oportunidad de estudiar es menor , debido a que su salario esperado es más bajo
Según Hardiker et al (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así en el modelo de desarrollo:
Se basan en un papel proactivo del Estado , considerándose al sistemas del Estado de Bienestar como uno de los medios principales por los que la sociedad avanza hacia la consecución de la igualdad social.
Entre los problemas y características mas frecuentes que nos podemos encontrar a la hora de intervenir en familias se encuentra/n:
Problemas estructurales: desintegración familiar , absentismo y baja productividad , bajo nivel económico , paro , problemas de salud.
Un marcado individualismo: no hay hábitos de pariticpación , no hay conciencia de clase ni de comunidad , hay una acomodación y pasividad y/o falta de normas (anomia)
Cambios sociales acelerados: resistencia al cambio , crisis generacionales ,comportamientos delictivos , cambio del papel de la mujer , cambio de la familia nuclear...
Alto indice de natalidad: falta de educación sexual , valores religiosos ,patrones culturales ,falta de planificación familiar ,abandono de los hijos
La meritocracia del sistema educativo es aparente debido a los conocimientos tácitos exigidos a los estudiantes, pues el ambiente cultural de la escuela está más lejos del ambiente cultural de las familias de clase alta y media
Las meritocracia del sistema educativo es aparente debido a los conocimientos tácitos exigidos a los estudiantes , pues el ambiente cultural de la escuela está más cerca del ambiente cultural de las familias de clase alta y media
La decisión de estudiar esta motivada por un análisis coste-beneficio , un análisis que depende de la posición social de las personas
Dentro de las teorías de la elección racional se considera que los efectos primarios:
Producen la igualación de las capacidades académicas de quienes permanecen en la escuela mediante selección , pues los que no se adaptan abandonan
Son elementos de coste-beneficio , como el mayor salario esperando asociado a niveles educativos mayores
Son elementos de coste-beneficio , como el menor salario esperando asociado a niveles educativos mayores
Según el estudio de Martinez Garcia , la educación:
Es más importante para la movilidad ascendente de las mujeres que para la de los hombres
Es mas importante para la movilidad ascendente de los hombres que para la de las mujeres
Es igual de importante para la movilidad ascendente de las mujeres que para la de los hombres
Entre los factores que contribuyen a explicar sociológicamente el logro educativo entre los jóvenes se encuentra/n:
La clase social de la familia
El género
La genética
A la hora de explicar la relación entre logro educativo y género en las últimas décadas hay que tener en cuenta:
La institución familiar y el mercado de trabajo
Procesos políticos como el movimiento por la igualdad de derechos entre hombres y mujeres
La discriminación de la participación femenina en el mercado de trabajo
Según Hardiker et el (1999) las actuaciones de los trabajadores sociales en general , y con relación a la familia , han estado y están influenciadas por los diversos modelos de bienestar. Así en el modelo institucional:
Las actuaciones se centran en la búsqueda de la integración social
Las instituciones son interdependientes y la estabilidad social se logra a través de ajustes pequeños y graduales
Se acepta la necesidad de alguna forma estatal de regulación que mitigue las peores consecuencias del libre mercado con el objetivo de reducir la pobreza pero no de conseguir la igualdad
Uno de los resultados del movimiento por la igualdad de género ha sido la desigualdad educativa al revés , esto es:
Que ahora ellas estudian igual que ellos
Que ahora ellas estudian menos que ellos
Que ahora ellas estudian más que ellos
Entre los medios con que cuenta la política educativa para promover la igualdad de oportunidades educativas se encuentra/n:
El gasto publico en educación
La política de becas
El diseño institucional del sistema educativo
Dentro de las teorías de la elección racional se considera que los efectos secundarios:
Producen la igualación de las capacidades académicas de quienes abandonan la escuela
Son elementos de coste-beneficio , como el de mayor salario esperando asociado a niveles educativos mayores
