LA TECNOLOGÍA DE RED HA APORTADO AÑADIR A LAS COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE SON FLEXIBLES, ACTIVOS, AMIGABLES Y COLABORATIVOS
GUTIERREZ (2002, AFIRMA QUE LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA ES UN PRE REQUISITO DE CIUDADANÍA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO PROFESIONAL EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO
LA ALFABETIZACIÓN DEBERÁ CAPACITAR AL CIUDADANO PARA UNA SERIE DE COMPETENCIAS Y ASPECTOS COMO:
CONOCER CUANDO HAY UNA NECESIDAD DE INFORMACIÓN
TRABAJAR CON UNA FUENTE
EVALUAR LA INFORMACIÓN
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
EL ROL DEL PROFESOR EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE SON:
ORGANIZATIVO
PLANIFICADOR DE TEMAS
PASIVO ANTE LOS CAMBIOS DEL ENTORNO
SOCIAL E INTELECTUAL
EL PROFESOR DEBE TENER UN CAMBIO DE:
DE TRANSMISOR A FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
DE CONTROLADOR Y DIRIGIR EL APRENDIZAJE
EL ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO DEBE TENER ALGUNAS HABILIDADES Y DESTREZAS COMO:
GUIAR A LOS ESTUDIANTES EN EL USO DE LAS BASES DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS
POTENCIAR QUE LOS ESTUDIANTES SE VUELVEN ACTIVOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE AUTO DIRIGIDOS
DAR TRABAJOS PARA POTENCIAR HABILIDADES
EVALUAR TODO CUANTITATIVAMENTE
LOS NUEVOS ROLES DEL PROFESOR EN ENTORNOS TECNOLÓGICOS SE RESUMEN
CONSULTOR DE INFORMACIÓN
DISEÑADOR DE SITUACIONES MEDIADAS DEL APRENDIZAJE
EVALUADOR DE PRODUCTOS
EVALUADOR DE HABILIDADES
EL PROFESOR DESEMPEÑA UN IMPORTANTE PAPEL COMO:
LOS ESTUDIANTES SON CAPACES DE SELECCIONAR, EVALUAR LA INFORMACIÓN
EL PROFESOR SE CONVIERTE EN CREADOR DE CONTENIDOS Y NO EN MERO REPRODUCTOR
NDA
LOS ROLES DEL ESTUDIANTE SON:
TENER CIERTA CAPACIDAD PARA EL AUTOAPRENDIZAJE Y VERLO EN SI MISMO COMO POSITIVO
SER AUTODISCIPLINADO CON CAPACIDAD D CONTROLAR SU TIEMPO Y GUSTARLE TRABAJAR SOLO
SABER EXPRESARSE POR ESCRITO CON CLARIDAD
PASIVO ANTE EL APRENDIZAJE
REPRODUCTOR DE CONOCIMIENTOS
ESTUDIANTES A LOS AZARES DEL DESTINO
