1. El contexto de la enseñanza y el aprendizaje en los entornos virtuales de aprendizaje (EVAs)

Existen varias perspectivas a tener en cuenta cuando analizamos la manera en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC s) se utilizan en la educación:

• Como plataforma para el desarrollo y puesta en práctica de materiales de enseñanza y aprendizaje.

• Como una herramienta de organización de los contenidos y recursos del aprendizaje.

En un estudio acerca de la evaluación de entornos, Britain y Liber (1999) definen dos aspectos cruciales para el trabajo con entornos virtuales de enseñanza:

1. Los entornos virtuales de aprendizaje, deben aportar mejoras a la calidad y variedad de la enseñanza y aprendizaje que no se consiguen utilizando los métodos habituales.

2. Los entornos virtuales deben reducir la carga administrativa de los profesores, permitiéndoles organizar su trabajo con mayor eficacia y capacitándoles para dedicar más tiempo a las necesidades educativas individuales del alumnado.

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Trabajo final