a) Matemática computacional.

b) Robótica y automatización industrial.

c) Instrumentación Industrial.

d) Tecnologías emergentes.

a) Documento que presenta resultados de una investigación desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico, recurriendo a fuentes originales.

b) Documento que presenta de manera detallada, los resultados originales de proyectos de investigación.

c) Documento resultado de una investigación donde se analiza, sistematizan e integran los resultados de investigaciones publicadas o no publicadas sobre un campo en ciencia o tecnología.

d) Documento donde se presenta el análisis y/o una breve síntesis del contenido de un libro, artículo o escrito que se destaca en el área temática a la que pertenece.

a) Directa e indirecta.

b) Directa, indirecta y lateral.

c) Lateral y directa.

d) Directa, indirecta e indirecta libre.

a) Varía entre 50 y 200 palabras.

b) Varía entre 75 y 150 palabras.

c) Varía entre 65 y 200 palabras.

d) Varía entre 50 y 150 palabras.

a) Se presenta el tema de investigación, los propósitos esenciales y las generalidades del contenido estructural del escrito.

b) Se hace una descripción y análisis de las investigaciones relacionadas, de los principios, axiomas o leyes que rigen la problemática a estudiar.

c) Se realiza una descripción detallada de cómo fue realizada la investigación y los elementos utilizados en la misma.

d) Se presentan las tablas en donde se organizaron los datos, los gráficos que ilustran los resultados, los modelos estadísticos y/o programas que se utilizaron para su análisis.

a) Desarrollo del trabajo.

b) Evaluación del trabajo.

c) Presentación, análisis y aprobación de la propuesta.

d) Contratación de un asesor privado para la propuesta.

a) El 75% de los créditos.

b) El 95% de los créditos.

c) El 100% de los créditos.

d) El 80% de los créditos.

a) Únicamente la aprobación total de los créditos académicos.

b) Monografía.

c) Curso de profundización.

d) Créditos de postgrado en el nivel de especialización.

a) El 85% de los créditos educativos.

b) El 95% de los créditos educativos.

c) El 70% de los créditos educativos.

d) El 80% de los créditos educativos.

a) (8) meses con dedicación de tiempo completo o (1) año con dedicación de medio tiempo.

b) (6) meses con dedicación de tiempo completo o (8) meses con dedicación de medio tiempo.

c) (9) meses con dedicación de tiempo completo o (1 ½ ) año y medio con dedicación de medio tiempo.

d) (6) meses con dedicación de tiempo completo o (1) año con dedicación de medio tiempo.

a) Paradigma social

b) Paradigma positivista.

c) Paradigma interpretativo.

d) Paradigma socio-crítico.

a) Formal, pura y aplicada.

b) Aplicada y demostrativa.

c) Pura y aplicada.

d) Pura y demostrativa.

a) Monografía

b) Curso de profundización

c) Proyecto aplicado

d) Proyecto de grado

a) Académica

b) Aplicación

c) Servicio

d) Investigación

a) Proyecto de grado

b) Proyecto de investigación

c) Alternativas de proyecto

d) Pasantía

a) Metodología

b) Curso de profundización

c) Proyecto aplicado

d) El decálogo de Bernal

a) Pasantía

b) Monografía

c) Experiencia profesional

d) Proyecto aplicado

a) 640 horas

b) 650 horas

c) 645 horas

d) 655 horas

a) Identificación de estudiante, programa, la empresa y la práctica.

b) Identificación de estudiante, el programa, la empresa y la práctica, periodo sobre el que se informa, actividades desarrolladas, productos obtenidos, actividades prioritarias.

c) Identificación de estudiante, el programa, la empresa y la práctica, periodo sobre el que se informa, actividades desarrolladas, productos obtenidos.

d) Identificación de estudiante, el programa, la empresa y la práctica, periodo sobre el que se informa, actividades desarrolladas, productos obtenidos, actividades prioritarias, hora de entrada y salida.

a) Informe semanal y mensual

b) Informe mensual y trimestral

c) Informe mensual y final

d) Informe inicial y final

a) Curso de investigación

b) Curso de proyecto

c) Curso de profundización

d) Curso de Monografía

a) Paradigma positivista

b) Paradigma Interpretativo

c) Paradigma sociocrítico

d) Paradigma científico

a) Paradigma sociocrítico

b) Paradigma interpretativo

c) Paradigma Científico

d) Paradigma de complementariedad

a) Investigación histórica

b) Investigación descriptiva

c) Investigación experimental

d) Investigación cuasi experimental

a) Investigación histórica

b) Investigación descriptiva

c) Investigación cualitativa

d) Investigación experimental

a) Es indicado en situaciones complejas donde importa relacionar variables, pero en estas variables no es posible el control experimental.

b) Es apropiada en situaciones naturales, en donde no se pueden controlar todas las variables de importancia.

c) Este tipo de estudio solo busca describir situaciones o acontecimientos.

d) Es apropiada cuando por razones prácticas, económicas ó éticas no es posible realizar experimentos.

a) Investigación de mercados

b) Investigación etnográfica

c) Investigación correlacional

d) Investigación de acción participativa

a) Fuente primaria

b) Fuente secundaria

c) Fuente de información

d) Fuente del problema

a) Supuestos y expectativas del tema de investigación

b) limites de estudio

c) importancia del estudio

d) propósito del estudio

a) Aportación a la disciplina

b) Propósito del estudio

c) Limites de estudio

d) Justificación

a) Teóricas, Metodológicas, disciplinarias

b) Teóricas, Metodológicas, Recontextuales.

c) Conocimiento, Teóricas, Metodológicas.

d) Metodológicas, disciplinarias, Recontextuales.

a) Metodológicas.

b) Recontextuales.

c) Teóricas.

d) Disciplinarias.

a) Cognitiva Comunicativa Contextual Valorativa.

b) Cognitiva Comunicativa Contextual Educativa.

c) Cognitiva Comunicativa Contextual Disciplinarias.

d) Cognitiva Contextual Disciplinarias Valorativa.

a) Diseño contextual ((metodología)

b) Diseño de la comunicación

c) Diseño de la investigación (metodología)

d) Diseño de la investigación (sistemática)

a) Financiación

b) Bancos

c) Crédito

d) Préstamo.