Este tipo de paradigma estudia las cosas en sus ambientes naturales, pretendiendo darle sentido o interpretar los fenómenos en base a los significados que las personas les otorgan
PARADIGMA CUALITATIVO
PARADIGMA CUANTITATIVO
PARADIGMA MIXTO
Este tipo de paradigma está dirigido a medir fenómenos, comparar resultados e interpretarlos en función de la teoría referencial que se posee, tomando en cuenta las variables que pudiesen haber influido.
La clasificación de desarrollo de no intervención procura modificar el objeto de estudio mientras se hace la investigación
La clasificación de desarrollo de intervención procura solamente observar el objeto de estudio sin que en este proceso se alteren las condiciones del objeto.
Los estudios descriptivos, explicativos, correlacionales, comparativos y experimentales corresponden a este paradigma
A AMBOS PARADIGMAS
A NINGUNO DE LOS PARADIGMAS
Los estudios etnográficos y de investigación-acción corresponden al siguiente paradigma
En relación al tiempo, estos estudios se centran en investigar los sucesos que probablemente sucedan en el futuro
ESTUDIOS PROSPECTIVOS
ESTUDIOS CIRCUNSPECTIVOS
ESTUDIOS RETROSPECTIVOS
En relación al tiempo, estos estudios se centran en investigar los sucesos que ocurrieron en el pasado
En relación al tiempo, estos estudios se centran en datos que expliquen los sucesos que ocurren en el presente
En relación al momento de la recabada de la información, los estudios transversales son aquellos que toman muestra de datos o investigan un fenómeno en un solo periodo de tiempo determinado
En relación al momento de la recabada de la información, los estudios longitudinales son aquellos que toman muestras de información en múltiples periodos de tiempo
En este tipo de fuente de información, contienen información nueva y original, resultado de un trabajo intelectual.
FUENTES PRIMARIAS
FUENTES SECUNDARIAS
FUENTES TERCIARIAS
En este tipo de fuente de información, contienen información organizada, elaborada, producto de análisis, extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.
¿Una técnica de investigación determina lo que se tiene que hacer?
¿Un instrumento de investigación es el producto generado para desarrollar la técnica seleccionada?
Los instrumentos: Guía de observación, Lista de chequeo y Matriz de análisis son instrumentos para la técnica:
Observación
Entrevista
Encuesta
Grupo de decisión
¿La Guía de Entrevista es el instrumento usado para la técnica de Observación?
¿El cuestionario es el instrumento usado para la técnica Guía de observación?
Los instrumentos: Guía de decisión y Guía de observación son los usados para la siguiente técnica:
¿Para procesar la información en una investigación, es necesario definir los ejes de análisis, las categorías, las subcategorías, los indicadores y los items?
