01. (UCS - RS) À medida que a Terra vai realizando o movimento de translação, ela ocupa diferentes posições, o que faz com que a incidência dos raios solares não seja a mesma na superfície do planeta, no decorrer do ano.
Observando a representação do movimento de translação e as estações do ano, na figura, identifique e relacione os desenhos I e II, respectivamente, às estações do ano, no Hemisfério Sul.

(UP - PR) - Considere a figura, que contém informações relacionadas ao movimento de rotação da Terra, e julgue os itens com F - falso ou V - verdadeiro.

A rotação da Terra...

( ) é realizada de Leste para Oeste.
( ) tem por consequência a sucessão dos dias e das noites.
( ) interfere na circulação das correntes marítimas e massas de ar.
( ) influi nos fusos horários.
( ) apresenta velocidade tangencial que diminui com o aumento da latitude.

De cima para baixo, a ordem correta dos julgamentos é:

(UERN) - A partir da ilustração e considerando o conhecimento relativo aos movimentos da Terra, assinale a
alternativa correta:

Considere a figura e marque a alternativa correta.

Sobre os principais movimentos astronômicos da Terra, considere a figura e marque a alternativa correta.

Um menino que mora em uma cidade localizada sobre a linha do Equador (latitude 0º) quer construir uma casa para a morada de pássaros, de forma que possa aproveitar melhor a entrada de raios de Sol. O menino deve colocar a entrada da casa orientada no sentido:

(UNESP - SP) - Durante os meses de julho e agosto, período em que as temperaturas se elevam significativamente, amanhece mais cedo e o Sol se põe apenas por volta das 22 horas. Assim, das 24 horas do dia, o local permanece iluminado por pelo menos 18 horas, e a noite torna-se apenas um fenômeno passageiro.

Considerando conhecimentos geográficos sobre a incidência dos raios solares no planeta ao longo das diferentes épocas do ano, é correto afirmar que o local abordado no texto está representado no mapa pelo número:

(UNICURITIBA - PR) - Observe atentamente a ilustração e avalie as afirmativas referentes ao mecanismo das estações do ano.

(UFRGS) - Observe as cidades A e B e suas posições geográficas em relação ao círculo de iluminação solar, a partir da dinâmica do movimento de rotação da Terra.

Considere as seguintes afirmações sobre as cidades.

I. Os moradores da cidade B terão uma longa noite pela frente.
II. Um morador da cidade A, ao amanhecer, prepara-se para as atividades do dia.
III. Os moradores da cidade A têm os seus relógios adiantados em relação aos moradores da cidade B.

(UCS - RS) - O estudo do planeta Terra antecede o século II d.C, quando muitos astrônomos tornaram públicas suas idéias. Um deles, Cláudio Ptolomeu, publicou o livro Almagesto, no qual defendia a ideia de que a Terra era o centro do Universo (concepção geocêntrica). Somente em 1543, o astrônomo polonês Nicolau Copérnico publicou obras divulgando a concepção heliocêntrica (o Sol como centro do Universo).
Atualmente, pode-se considerar que a Terra possui vários movimentos, destacando-se os de rotação e translação.
Observe as figuras.

Com base nas figuras, analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das seguintes proposições.

( ) Suponha a Terra girando em torno do Sol, com seu eixo exatamente na direção perpendicular ao plano de sua órbita. Nesse caso, não haveria estações do ano, pois a luz solar atingiria igualmente os dois hemisférios terrestres em qualquer época do ano, conforme demonstrado na figura A.

( ) De acordo com a figura B, estando o eixo de rotação da Terra inclinado a menos de 90° em relação ao plano orbital, um dos hemisférios terrestres receberá mais diretamente a luz do Sol do que o outro, independentemente da posição da Terra em relação ao Sol.

( ) Suponha a Terra girando em torno do Sol, mantendo seu eixo sempre “apontado” para a mesma direção do espaço e sempre com a mesma inclinação. Como a Terra completa uma volta em torno do Sol em um ano, a cada seis meses, um dos hemisférios receberá mais diretamente a luz solar, conforme demonstra a figura A.

Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.

(Fuvest-SP) - Identifique e relacione as figuras I, I e II às estações do ano no Hemisfério Sul.