En este tema empieza del porque estamos en la universidad del cual trata en efecto, te interesará adquirir una preparación profesional que te ofrezca las mejores oportunidades laborales. Ten en cuenta que la tecnología, las formas de trabajo, de organización y de comportamiento cambian continuamente: te convendrá también salir dela universidad con una preparación que te facilite en el futuro continuar aprendiendo por tu cuenta de forma constante, para renovar tus competencias. La formación es importante. Vivimos en una economía mundializada donde parece que sólo se puede subsistir con el desarrollo de conocimiento o con sueldos bajos, reduciendo elbienestar. Personas, generaciones y sociedades están abocadas a tener que elegir.

El sengundo tema es sobre Cómo se construye la ciencia es una representación o descripción de la realidad altamente depurada y fiable por haber sido generada en el seno de comunidades de expertos mediante procedimientos contrastados y abiertos a la crítica. La ciencia en cuanto descripción del mundo es la parte másexacta de la cultura humana y por tanto la que permite manipularlo o transformarlo de forma más eficaz.

De hecho, parte del trabajodehacer ciencia para el investigador es:

►Indagar en los documentos publicados qué es lo que se sabe y qué lo que se ignora.

►Documentarse sobre un tema mediante la información aportada en otras fuentes.

►Redactar y publicar artículos, comunicaciones, presentaciones, libros, etc.

►Citar los artículos utilizados para preparar los textos que uno mismo escribe.

►Intervenir en congresos, conferencias, seminarios, reuniones científicas.

►Mantenerse informado sobre los nuevos avances en forma de publicaciones.

►Revisar y reseñar artículos o documentos que otros expertos publican.

Como ves, por su propia naturaleza, la ciencia y el trabajo científico se basan en la información y en los documentos. Si quieres aprender ciencia, si deseas de verdad asimilar el conocimiento científico de la especialidad en que te has matriculado, te conviene familiarizarte con la información científica de esa especialidad.

El tercer tema es Que en la informacion cientifica el conjunto de los registros o resultados de la ciencia, del conocimiento basado en el método científico, grabados y dados a conocer por procedi-mientos digitales, en la red, pero también, incluso, por medios impresos, en papel Hay contenidos comunicativos muy respetables y algunos incluso pueden ser valiosos bajo determinados puntos de vista, pero que no son ciencia, no son información científica. Es importante que discrimines y, para tus objetivos como estudiante en la universidad(asimilar el conocimiento científico...), que te centres en la información científica. Tu capacidad de evaluación crítica será siempre de ayuda, y en esta Guíala idea es estimularla.

El cuarto tema Para qué usar la información científica Es un medio para tu formación actual: Tu formación en la universidad depende esencialmente de ti mismo. En segundo lugar depende de la ayuda y orientación de tus profesores, que te guían. Ellos te van a requerir, de un modo u otro, que te introduzcas en la bibliografía y fuentes de información* de la disciplina. Es la base de tu aprendizaje permanente:Cuando salgas de la universidad, habrás de seguir poniéndote al día. No todo se soluciona matriculándose uno en cursos y cursillos. Hay cuestiones del día a día sobre las que ir manteniéndote (in)formado y que son las que marcan la diferencia.

y por ultimo tema Qué hacer con la información científica La información científica te sirve, pues, en primera instancia, para aprender, te ayuda en tu proceso de formación en la universidad. ¿Qué es lo que haces con la información científica? ¿Qué es, en resumen, de lo que trata esta guía?Con la información científica realizas un trabajo intelectual que consiste en procesarla, o leerla (en un sentido profundo), como resultado de lo cual, aprendes.

	Erstellt von Melanie Madeline Merejildo Muñoz vor mehr als 5 Jahre

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