Kapitel 0: Vielfalt der Methoden
Wovon waren Pestalozzi,
Herbart, Dewey &Kilpatrick,
Petersen, Parkhurst, Freinet und
Palinscar + Brown die
Vertreter?

Was sind Unterrichtsmethoden?

Mögliche Gründe für die Entwicklung
neuer Methoden

3 Wege zur Erschließung des
Repertoires der
Unterrichtsmethoden

Welche vier Methodenfamilien
gibt es?

Einheit 1: Offener Unterricht

Welche drei Definitionen offenen
Unterrichts gibt es?

Was ist charakteristisch
für offenen Unterricht?

Besonders ... kommen als
Formen Offenen Unterrichts
vor

Welche Auswirkungen hat
offener Unterricht auf SuS
im Förderschwerpunkt Lernen

Nachteile des offenen Unterrichts

Montessori:
Die vier Prinzipien
des Lernmaterials

Montessori: Methoden

Freinet:Prinzipien des Lernens

Praktische Grundlagen des
offenen Unterrichts

Schlüsselqualifikationen des
offenen Unterrichts

Kriterien des Offenen Unterrichts

Methodisches Grundprinzip

Die 5 Dimensionen des Offenen
Unterrichts nach Peschel

Vorteile des Offenen Unterrichts
für SuS mit dem
Förderschwerpunkt Lernen

Einheit 2: Stationenarbeit

Woher kommt die Statinenarbeit

Wie wird Leistung bei der
Stationenarbeit gemessen?

Welche 5 Phasen hat die
Stationenarbeit?

Stationenlernen Definition

Stationenlernen Zielgruppe

Stationenlernen: Vorteile

Stationenlernen: Effektivität

Stationenlernen:

6 Schritte zur Planung und
Vorbereitung

EInheit 3: Wochenplanarbeit

Welche Rolle spielt der Lehrer
bei der Wochenplanarbeit?

Welche Kompetenzen sollen
durch die Wochenplanarbeit
gefördert werden?

Welchen Vorteile hat
Wochenplanarbeit?

Pflichtaufgaben bei der
Wochenplanarbeit

Wochenplanarbeit:
Wahlaufgaben

Methodische Umsetzung
der Wochenplanarbeit

Nachbereitung der
Wochenplanarbeit

Einheit 4: Entdeckendes Lernen

Die vier Dimensionen des
entdeckenden Lernens

Drei methodische Phasen der
entdeckender Lernumgebung

Aufgaben der Lehrkraft
beim Entdeckenden Lernen

Ziele des entdeckenden Lernens

Einheit 5: Projektmethode

Die 7 Komponenten der
Projektmethode

Was sind Fixpunkte?

Wirkungen der Projektmethode

Rolle der Lehrkraft/ der Schüler

Grenzen der Projektmethode

Einheit 6: Reziprokes Lesen

Was ist Reziprokes Lesen?

Welche Lesestrategien gibt es?

Zeitlicher Rahmen
des Reziproken Lesens?

Zwei Formen der Schülerrollen
beim Reziproken Lesen

Strukturierung des Lesematerials

Einheit 7: Rollenspiel

Definition Van Ments

Ziele von Rollenspielen

Anwendungsgebiete von
Rollenspielen

Die zwei Grundprinzipien
des Rollenspiels

Die drei Phasen von Rollenspielen

Einheit 8: Kooperatives Lernen

Welche kooperativen
Unterrichtsmethoden
gibt es?

Was sind tutorielle Lernformen?

Kooperatives Lernen:

Lehrer-Schüler-Rolle

Positive Abhängigkeit

Soziale Kompetenzen

Individuelle Verantwortlichkeit
der Gruppenmitglieder

Partnerbezogene Kommunikation

Prozessevaluation der
gemeinsamen Arbeit