Proceso que trata de describir, clasificar, predecir y explicar el comportamiento de un sujeto dentro del marco escolar. Incluyen un conjunto de actividades de medición y evaluación de un sujeto (o grupo de sujetos) o de una institución con el fin de dar una orientación.

FUNCIONES:

•Preventiva

•Predictiva

•Correctiva

FINALIDAD:

Proponer sugerencias e intervenciones perfectivas, bien sobre situaciones deficitarias para su corrección o recuperación, o sobre situaciones no deficitarias para su potenciación, desarrollo o prevención.

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO:

a) Recogida de información,

b) Análisis de la información,

c) Valoración de la información (como fiable/válida) para la toma de decisiones,

d) La intervención mediante la adecuada adaptación curricular, y

e) La evaluación del proceso diagnóstico

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Notiz am DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO, erstellt von Leonela Torres am 14/10/2019.