La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje

Por: Pablo Alexander Munévar García

Concepto:
La didáctica (de didáctico, y este del griego διδακτικός [didaktikós])1 2 es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,3 destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1ctica

Algunos autores:

Para Contreras (1998), la didáctica se define como la disciplina que explica los

procesos de enseñanza aprendizaje de acuerdo a la realización de los fines

educativos. Supone entonces una mirada autorreflexiva vinculada con el

compromiso moral (axiológica), así como una dimensión proyectiva (teleológica).

Para Klaus (2001) el concepto de saber pedagógico abarca formas de saber tan

diferentes como la política, la educación como formación, la ética, la técnica, la

pragmática o la acción emancipadora. Esta noción se refiere a la génesis del

saber en las prácticas de poder y en los niveles de discurso. Ella permite las

diferenciaciones en función de los lugares de las prácticas, en función de la

utilización que hay, en efecto, en la realidad social y en función de la estructura

misma del saber y de su contenido. Dentro del concepto de «saber pedagógico»

se puede distinguir el saber práctico, el saber reflexivo, el saber hacer, el saber del

diagnóstico, el saber-se orientar y el saber actuar. Como formas de saber se

pueden distinguir el saber utópico, el saber crítico, el saber unido a la acción. Es

posible también realizar una distinción de acuerdo a los contextos. La cultura, el

medio influyen sobre el saber. El «saber pedagógico» tiene sus dimensiones

simbólicas, de código, de significación que influyen en las relaciones educativas y

que producen una base temporal, material y social de la práctica pedagógica.

MODELOS DIDÁCTICOS
Son aproximaciones con carácter provisional, sujetos a modificaciones según lo que se vaya encontrando en su aplicación. Son adaptables y útiles.

Clásicos
Racional - Tecnológicos
Contextuales - Ecológicos
Mediacionales

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Didacticas digitales DIDÁCTICA Notiz am LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, erstellt von Ruth Claros am 16/02/2015.