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Clênia Dias
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Mindmap am Aprendizagem Organizacional, erstellt von Clênia Dias am 09/04/2020.

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Aprendizagem OrganizacionalPerspectivasculturais/antropológicasCiência da administraçãohistóricaspsicológicassociológicasAnálise MultiparadigmáticaNeutralidade daMetaNível de AprendizagemNaturezaProcessual daAprendizagemNoção deMudançaciênciapolítica(PODER)econômicasAO análogaAIAI base p/AOComportamentalConstruçãoSocialPsicologiaAplicadaPath Dependence (história daorganização)Trajetória(A.Acumulada/Passado)Sistema de InformaçâoQuant/QualiSensemakingComunidade de Prática &SECICop'sFund psic.sociocultural e teoriascognitivas sociaisAction LearningSolução deProblemasCIênciaAçãoMelhorar eficiência a partir dascrençasRelações Sociais -Aprend causal eformalTradiçõesConflitoRacionalDurkheinianaMicrointeracionistaPós-Moderna(1) ideologia do grupo de poder, (2) política de mobilização de recursos de poder e conflito, (3)gerenciar a tensão entre racionalidade substantiva e a formal.AO como: (1) resolução de problemas quando a organização desconhece os níveis de aspiração. (2) ativação da trocano trabalho em rede. (3) aprendizagem ecológica dentro da rotina ao invés de dentro da mente dos indivíduos.AO como: (1) aprendizagem organizacional, (2) socialização de códigos culturaisespecíficos. (3)AO como: (1) transmissão de conhecimento dentro das comunidades ocupacionais, (2) rótulo que produzrealidade.Prática DiscursivaOntologiaConstrucionistaParticipaçãoReflexividadeLearning-OrganizingSettingContribuições: (1)atribuir importância aosvalores e convicções, (2)apresentar como acultura pode afetar oprocesso e a natureza daAO, (3) examinar adificuldade de transferirideias.Relações depoder por meiodos processosdeaprendizagemAprendizagem dopassado pode serutilizada emoportunidadesfuturas.Modificações na ortodoxiapara recepcionar aaprendizagem(1) de hiperracionalidade para racionalidade limitada, (2) decerteza para incerteza, (3) de ajustamento sem atrito paraaprendizagem social e Path Dependency, (4) de ajustamentoinstantâneo para abordagem da teoria dos jogos,ajustamento Bayesiano e para Learning-by-doing e aindacurvas de aprendizagemeconomia de inovaçãoteoria da firmainovação tecnológica não é fortuita, mas estruturada eordenada e requer AOcontribuição da literaturade inovação para a AOAprendizagem científicaLearning-by-usingSpillover learningLearning-by-searchingLearning-by-doingInterno à empresaAtividade de ProduçãoPrincip interno à empresaFoco princ comercial - P&D - relacionadoInterno e externo à empresaConhecimento TecnológicoInterno à empresaUso de produtos e inputsAbsorvendo conhecimento externo e imitando o concorrenteExterno à empresaCognitiva/ConhecimentoTomada decisão e adaptaçãoTeoria de SistemasCulturalaprendizagem na açãoEstratégia GerencialAbordagensconstruçãopesquisarevisãoCaracterísticasFenômeno comportamentalAprendizagem baseada em práticasFenômeno ExperiencialFenômeno CognitivoFenômeno com dimensões reflexivas e emocionaisIncremento/melhoria de desempenhoFenômeno SocioculturalPerspectivas/contribuiçõesagrupadas em 5 gruposCurva de AprendizagemAprendizagem cognitivaAprendizagem pela açãoAprendizagem socialAprendizagem comportamentalAprendizagem em nível interpessoalAprendizagem como algo bom ou ruimAprendizagem pode gerar ou não mudança no comportamentoAprendizagem tem natureza processual, portanto deve ser estudadaCaracterísticasDoppelklick auf diesen KnotenKlicke und ziehe diese Schaltfläche, um einen neuen Knoten zu erstellen