Quais aspectos precisamos levar em consideração no processo de avaliação psicopedagógica?
As dificuldades apresentadas na escola, questões neurológicas.
Questões orgânicas, socioemocionais, pedagógicas, cognitivas, familiares, escolares e motoras.
A postura do aprendente na escola, junto à família, no consultório.
O que se busca com a avaliação psicopedagógica?
Compreender como o sujeito aprende, o que sabe, quais suas dificuldades e potencialidades.
Saber qual o transtorno de aprendizagem do sujeito.
Diagnosticar o que o aprendente tem e saber o que será feito.
