Maria Garcia Valero
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Quiz am A09 Diseño de propuestas didácticas - Matemáticas, erstellt von Maria Garcia Valero am 13/05/2020.

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Test sobre el Diseño de propuestas didácticas para la asignatura de Matemáticas.
Maria Garcia Valero
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A09 Diseño de propuestas didácticas - Matemáticas

A09 Diseño de propuestas didácticas - Matemáticas

Frage 1 von 89

1

El miedo a las matemáticas lleva a los bloqueos y falsa imposibilidad de hacer algo

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 2 von 89

1

¿Cuáles de los siguientes tipos de bloqueos pueden afectar a un estudiante de matemáticas?

Wähle eine der folgenden:

  • Bloqueo emocional

  • Bloqueo cognoscitivo

  • Bloqueo perceptivo

  • Cualquiera de los tres anteriores

Erklärung

Frage 3 von 89

1

Qué tipo de bloqueo puede producir un problema que no tiene solución?

Wähle eine der folgenden:

  • Bloqueo cultural

  • Bloqueo perceptivo efecto túnel

Erklärung

Frage 4 von 89

1

La resolución de problemas como método de aprendizaje consiste en memorizar los algoritmos matemáticos necesarios para resolverlos.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 5 von 89

1

La resolución de problemas como método de aprendizaje tiene como objetivo:

Wähle eine der folgenden:

  • Manipulación de los objetos matemáticos por parte del alumno

  • Activación de la propia capacidad mental del alumno

  • Adquisición de confianza por parte del alumno

  • Preparación para otros problemas de la ciencia y de la vida cotidiana;

  • Todas las anteriores

Erklärung

Frage 6 von 89

1

¿Incluye la LOMCE en el currículo la resolución de problemas?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 7 von 89

1

¿Cual de las siguientes opciones es el paso 2 del Método Pólya de Resolución de Problemas?

Wähle eine der folgenden:

  • Ejecutar un plan

  • Configurar un plan

  • Escribir el problema

Erklärung

Frage 8 von 89

1

En el paso 4 del del Método Pólya de Resolución de Problemas,

Wähle eine der folgenden:

  • Se verifica el resultado

  • Se busca un patrón

Erklärung

Frage 9 von 89

1

Ken Robinson defiende que la creatividad es algo que el sistema educativo actual destruye

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 10 von 89

1

¿Por qué es importante la creatividad en la educación, según Robinson?

Wähle eine der folgenden:

  • Para que los alumnos puedan ser artistas en el futuro

  • Para dar respuestas a los problemas que están por venir.

Erklärung

Frage 11 von 89

1

¿Por qué es importante la creatividad en la educación, según Robinson?

Wähle eine der folgenden:

  • Para que los alumnos puedan ser artistas en el futuro

  • Para dar respuestas a los problemas que están por venir.

Erklärung

Frage 12 von 89

1

¿El currículo dice que las Matemáticas favorecen la creatividad?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 13 von 89

1

Los libros de texto y las actividades del actual sistema educativo están enfocadas a desarrollar el pensamiento

Wähle eine der folgenden:

  • lógico

  • diagramático

Erklärung

Frage 14 von 89

1

La capacidad creativa aparece en la LOMCE

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 15 von 89

1

Una de las estrategias principales para fomentar la creatividad en el aula es la resolución de problemas

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 16 von 89

1

El trabajo cooperativo puede estimular la creatividad en el aula

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 17 von 89

1

Qué tipo de problemas se necesitan para fomentar la creatividad en los alumnos?

Wähle eine der folgenden:

  • Cerrados

  • Desafiantes, emocionantes y provocadores

Erklärung

Frage 18 von 89

1

Schoenfeld destaca dos fines principales en la investigación en Didáctica de la matemática, uno es como ciencia básica, y el otro es como ciencia

Wähle eine der folgenden:

  • aplicada

  • social

Erklärung

Frage 19 von 89

1

Cuál es el campo de reflexión en la educación matemática que se centra en los profesores?

Wähle eine der folgenden:

  • curricular

  • profesional

  • científico

Erklärung

Frage 20 von 89

1

Cuál de los siguientes ítems no es un paso o fase del método científico?

Wähle eine der folgenden:

  • Seleccionar un problema

  • Evaluación de la técnica de resolución del problema

Erklärung

Frage 21 von 89

1

En la investigación en Didáctica de la matemática, durante la evaluación de los resultados se pretende, entre otras cosas, abrir nuevas perspectivas para el avance de la investigación

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 22 von 89

1

Según la APA, los tres tipos de artículos de investigación son: la revisión crítica de material ya publicado, la construcción de teorías fundamentadas en literatura existente y la

Wähle eine der folgenden:

  • Planteamiento de problemas

  • investigación origina

Erklärung

Frage 23 von 89

1

Entre los cuatro aspectos que considera la APA en el estilo de los artículos de investigación se encuentra la fluidez en la expresión

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 24 von 89

1

¿Es la perspectiva semiótica una de las principales líneas de investigación en Didáctica de las Matemáticas?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 25 von 89

1

Chevallard es uno de los autores más importantes en la línea investigadora del interaccionismo simbólico

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 26 von 89

1

La enseñanza basada en proyectos es

Wähle eine der folgenden:

  • Una estrategia educativa integral

  • Un complemento en la educación

Erklärung

Frage 27 von 89

1

Uno de los beneficios claros del aprendizaje por proyectos es la involucración de los padres en el aprendizaje de sus hijos

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 28 von 89

1

En el aprendizaje por proyectos se evalúa únicamente el proceso de aprendizaje del alumno

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 29 von 89

1

En el aprendizaje por proyectos se evalúa únicamente el producto final del proyecto

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 30 von 89

1

Según Herman, Aschbacher y Winters, entre los objetivos del aprendizaje por proyectos está el que contesta a la siguiente pregunta: ¿qué habilidades culturales importantes se pretende que desarrollen los estudiantes?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 31 von 89

1

Antes de comenzar el proyecto es importante estudiar la viabilidad técnica del mismo

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 32 von 89

1

¿Cómo han de plantearse los objetivos para un proyecto?

Wähle eine der folgenden:

  • Hacer un planteamiento que explique los elementos esenciales del proyecto

  • Hacer un planteamiento que explique las expectativas respecto al proyecto

  • Ambas respuestas son correctas

Erklärung

Frage 33 von 89

1

La autoevaluación es el método de evaluación del aprendizaje por proyectos

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 34 von 89

1

El mecanicismo es una metodología comprendida en el currículo

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 35 von 89

1

Permitir a los alumnos pensar por sí mismos es una estrategia no beneficiosa en la asignatura de matemáticas

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 36 von 89

1

La estructura de las propuestas didácticas ha de tener su base enfocada a la estructura que aparece en el BOE, y cada elemento de esa estructura

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 37 von 89

1

En la fase de planificación de la propuesta se tendrán en cuenta los criterios de evaluación contenidos en el currículo

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 38 von 89

1

En la fase de acción de la propuesta didáctica se tendrá en cuenta el número de participantes

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 39 von 89

1

En la fase de acción de una propuesta didáctica se han de tener en cuenta los siguientes elementos definidos en el BOE

Wähle eine der folgenden:

  • Objetivos

  • Contenidos

  • Competencias

  • Todas son correctas

Erklärung

Frage 40 von 89

1

Para crear una propuesta didáctica no es necesario tener en cuenta

Wähle eine der folgenden:

  • El conocimiento del grupo y grupo al que se propone

  • El sociograma de la clase

Erklärung

Frage 41 von 89

1

Es necesario realizar un estudio de las dificultades encontradas por los alumnos al finalizar la fase de acción de una propuesta didáctica?

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 42 von 89

1

El aprendizaje cooperativo surge como necesidad de una enseñanza social, más allá de la materia

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 43 von 89

1

El aprendizaje cooperativo no tiene entre sus principales características

Wähle eine der folgenden:

  • Promover la interactividad cara a cara

  • Promover la competitividad en el aula

Erklärung

Frage 44 von 89

1

Las escuelas y las aulas inclusivas son imprescindibles para configurar una sociedad sin exclusiones, es una de las 9 claves que propone Pujolàs

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 45 von 89

1

El aprendizaje cooperativo tiene como desventaja:

Wähle eine der folgenden:

  • Alumnos con alto rendimiento académico pueden no querer trabajar con alumnos con menos o al contrario

  • Algún alumno podría intentar no participa

  • Al trabajar en grupo el nivel de ruido en clase puede ser elevado

  • todas son correctas

Erklärung

Frage 46 von 89

1

En la configuración de los grupos en el aprendizaje cooperativo, un alumno con rendimiento académico bajo no puede estar al lado de otro con nivel académico medio

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 47 von 89

1

La asignación de roles en el grupo debe mantenerse constante en todo momento

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 48 von 89

1

El profesor comparte la responsabilidad de la enseñanza con los alumnos dentro del aula

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 49 von 89

1

¿De cuántos alumnos son, generalmente, los grupos formados para el aprendizaje cooperativo?

Wähle eine der folgenden:

  • 2

  • 3

  • 4

Erklärung

Frage 50 von 89

1

Divulgamat está organizado por la RSME (entre otras organizaciones)

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 51 von 89

1

Divulgamat no se encarga de

Wähle eine der folgenden:

  • Crear un grupo de élite de matemátic@s

  • Realizar exposiciones virtuales

Erklärung

Frage 52 von 89

1

Cómo se llama la organización que se encarga de hacer talleres y conferencias matemáticos en centros de la Comunidad de Madrid?

Wähle eine der folgenden:

  • Divermates

  • Divulgamates

Erklärung

Frage 53 von 89

1

El I.E.S. San Mateo no es el único centro de la Comunidad de Madrid considerado como centro de excelencia

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 54 von 89

1

Los alumnos que quieran acceder al bachillerao de excelencia deberán tener un buen expediente académico en la ESO

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 55 von 89

1

Al concurso de primavera sólo pueden presentarse alumnos de la ESO y Bachillerato

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 56 von 89

1

ESTALMAT es un proyecto que se encarga de

Wähle eine der folgenden:

  • Detectar y Estimular el talento matemático de los alumnos viajando

  • Estimular el talento matemático sin apartar a los alumnos de su ambiente

Erklärung

Frage 57 von 89

1

Orbita Laika es un programa divulgativo de ciencia que se emite por:

Wähle eine der folgenden:

  • Internet

  • TV

Erklärung

Frage 58 von 89

1

El CSIC realiza una labor de divulgación a través de la publicación de libros de matemáticas en acuerdo con editoriales especializadas

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 59 von 89

1

La olimpiada matemática tiene una fase internacional

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 60 von 89

1

El miedo a las matemáticas lleva a los bloqueos y falsa imposibilidad de hacer algo

Wähle eine der folgenden:

  • Frase verdadera

  • Frase falsa

  • Puede ser verdadero o falsa

  • Los bloqueos no se pueden resolver

Erklärung

Frage 61 von 89

1

¿Cuáles de los siguientes tipos de bloqueos pueden afectar a un estudiantes de matemáticas?

Wähle eine der folgenden:

  • Bloqueo emocional

  • Bloqueo cognoscitivo

  • Bloqueo perceptivo

  • Cualquiera de los tres anteriores

Erklärung

Frage 62 von 89

1

¿Qué tipo de bloque puede producir un problema que no tiene solución?

Wähle eine der folgenden:

  • Bloqueo cultural

  • Bloqueo perceptivo efecto túnel

  • Bloqueo de origen emocional - apatía

  • Bloque cognoscitivo - falta de herramientas

Erklärung

Frage 63 von 89

1

La resolución de problemas como método de aprendizaje tiene como objetivo:

Wähle eine der folgenden:

  • Activación de la propia capacidad mental del alumno

  • Adquisición de confianza por parte del alumno

  • Preparación para otros problemas de la ciencia y de la vida cotidiana

  • Todas las anteriores

Erklärung

Frage 64 von 89

1

¿Cuál de las siguientes opciones es el paso 2 del Método Pólya de Resolución de problemas?

Wähle eine der folgenden:

  • Ejecutar un plan

  • Configurar un plan

  • Escribir el problema

  • Verificar el resultado

Erklärung

Frage 65 von 89

1

¿Por qué es importante la creatividad en la educación, según Robinson?

Wähle eine der folgenden:

  • Para que los alumnos puedan ser artistas en el futuro

  • Para dar respuestas a los problemas que están por venir

  • Porque ayuda a mejorar la decoración del centro educativo

  • Ninguna de las anteriores

Erklärung

Frage 66 von 89

1

Los libros de texto y las actividades del actual sistema educativo están enfocadas a desarrollar el pensamiento

Wähle eine der folgenden:

  • Lógico

  • Diagramático

  • Creativo

  • Emocional

Erklärung

Frage 67 von 89

1

¿Qué tipo de problemas se necesitan para fomentar la creatividad en los alumnos?

Wähle eine der folgenden:

  • Cerrados

  • Desafiantes, emocionantes y provocadores

  • Irresolubles

  • Del siglo XX

Erklärung

Frage 68 von 89

1

Schoenfeld destaca dos fines principales en la investigación en Didáctica de la matemática, uno es como ciencia básica y el otro es como ciencia

Wähle eine der folgenden:

  • Aplicada

  • Social

  • Natural

  • Formal

Erklärung

Frage 69 von 89

1

¿Cuál es el campo de reflexión en la educación matemática que se centra en los profesores?

Wähle eine der folgenden:

  • Curricular

  • Profesional

  • Científico

  • Introspectivo

Erklärung

Frage 70 von 89

1

¿Cuál de los siguientes puntos es un paso o fase del método científico

Wähle eine der folgenden:

  • Seleccionar un problema

  • Evaluación de la técnica de resolución del problema

  • Seguir una receta

  • Hacer cálculos

Erklärung

Frage 71 von 89

1

Según APA, los tres tipos de artículos de investigación son: la revisión crítica del material ya publicado, la construcción de teorías fundamentadas en literatura existente y la

Wähle eine der folgenden:

  • Planteamiento de problemas

  • Investigación original

  • Resolución de problemas

  • Aplicación práctica

Erklärung

Frage 72 von 89

1

La enseñanza basada en proyectos es:

Wähle eine der folgenden:

  • Una estrategia educativa integral

  • Un complemento en la educación

  • Una metodología exclusivamente para actividades extraescolares

  • Una metodología exclusivamente para alumnos de alto rendimiento

Erklärung

Frage 73 von 89

1

En el aprendizaje por proyectos lo más importante es:

Wähle eine der folgenden:

  • El producto final del proyecto

  • El proceso de aprendizaje

  • El tiempo que dura

  • La parte teórica

Erklärung

Frage 74 von 89

1

Entre los elementos del aprendizaje por proyectos está:

Wähle eine der folgenden:

  • Que esté centrado en el estudiante

  • Que no se pueda realizar fuera del aula

  • Que no lleve a la reflexión

  • Que no sea evaluable

Erklärung

Frage 75 von 89

1

Entre los beneficios de un aprendizaje por proyectos está:

Wähle eine der folgenden:

  • La motivación de los estudiantes

  • Hacer una conexión entre la escuela y la realidad

  • El desarrollo de competencias para el futuro trabajo

  • Todas las anteriores son ciertas

Erklärung

Frage 76 von 89

1

¿Cómo han de plantearse los objetivos para un proyecto?

Wähle eine der folgenden:

  • Planteándonos que habilidades cognitivas queremos que desarrolle el alumnado

  • Planteándonos que habilidades afectivas y sociales queremos que desarrolle el alumnado

  • Planteándonos que habilidades metacognitivas queremos que desarrolle el alumnado

  • Todas las anteriores son ciertas

Erklärung

Frage 77 von 89

1

El mecanicismo:

Wähle eine der folgenden:

  • No es una metodología comprendida en el currículo

  • Según la RAE, es una doctrina según la cual toda realidad natural tiene una estructura semejante a la de una máquina y puede explicarse mecánicamente

  • Según el Instituto Cervantes, es un método de aprendizaje que promueve la adquisición de nuevos conocimientos a través de procedimientos y prácticas repetitivas

  • Todas las anteriores son ciertas

Erklärung

Frage 78 von 89

1

La creación de propuestas didácticas surge como respuesta al mecanicismo

Wähle eine der folgenden:

  • Verdadero

  • Para fortalecer el mismo

  • Para adaptarlo a otras disciplinas

  • Para adaptarlo a varios países

Erklärung

Frage 79 von 89

1

Para la realización de una propuesta didáctica, el BOE:

Wähle eine der folgenden:

  • Ofrece un marco legal

  • Ofrece una ruta para ello

  • En él se detalla lo que son (o deberían ser), las matemáticas en educación secundaria y bachillerato

  • Todas las anteriores son ciertas

Erklärung

Frage 80 von 89

1

En la fase de acción de una propuesta didáctica se han de tener en cuenta los siguientes elementos definidos en el BOE

Wähle eine der folgenden:

  • Objetivos

  • Contenidos

  • Competencias

  • Todas son correctas

Erklärung

Frage 81 von 89

1

En la fase de reflexión de una propuesta didáctica

Wähle eine der folgenden:

  • Es necesario realizar un estudio de las dificultades encontradas por los alumnos

  • Hay que hacer una justificación previa

  • Hay que tener en cuenta los objetivos, contenidos y competencias

  • Hay que explicar la manera tradicional de presentar el concepto en el aula

Erklärung

Frage 82 von 89

1

El aprendizaje cooperativo no tiene entre sus principales características

Wähle eine der folgenden:

  • Promover la interactividad cara a cara

  • Desarrollo de las habilidades interpersonales

  • Proceso grupal

  • Promover la competitividad en el aula

Erklärung

Frage 83 von 89

1

Entre las 9 ideas clave de Pere Pujolás sobre el aprendizaje cooperativo está:

Wähle eine der folgenden:

  • Las escuelas inclusivas

  • La heterogeneidad del grupo

  • Las estructuras cooperativas

  • Todas son correctas

Erklärung

Frage 84 von 89

1

El aprendizaje cooperativo tiene como desventaja:

Wähle eine der folgenden:

  • Alumnos con alto rendimiento académico pueden no querer trabajar con alumnos con menos o al contrario

  • Algún alumno podría intentar no participar

  • Al trabajar en grupo el nivel de ruido en clase puede ser elevado

  • Todas son correctas

Erklärung

Frage 85 von 89

1

¿De cuántos alumnos son, generalmente, los grupos formados para el aprendizaje cooperativo?

Wähle eine der folgenden:

  • 2

  • 3

  • 4

  • 5

Erklärung

Frage 86 von 89

1

La divulgación es:

Wähle eine der folgenden:

  • La forma de acercar la ciencia, y en concreto las matemáticas, al mundo de manera agradable y entretenida

  • Una herramienta muy útil para desmontar el mito de que las matemáticas son aburridas, difíciles

  • Una herramienta muy útil para desmontar el mito de que las matemática no sirven para nada

  • Todas las anteriores son correctas

Erklärung

Frage 87 von 89

1

Divulgamat está organizado por:

Wähle eine der folgenden:

  • La Real Sociedad Matemática, el Ministerio de educación y el CSIC

  • La comunidad de Madrid

  • El ayuntamiento de Madrid

  • RTVE

Erklärung

Frage 88 von 89

1

Los alumnos que quieran acceder a bachillerato de excelencia deberán:

Wähle eine der folgenden:

  • Tener un buen expediente académico en la ESO

  • Haber estudiado en el extranjero

  • Poder pagar tasas altas

  • Haber estudiado matemáticas académicas en 4º de la eso

Erklärung

Frage 89 von 89

1

Tom Rocks y Eduardo Saenz de Cabezon

Wähle eine der folgenden:

  • Son divulgadores de matemáticas

  • Son profesores de matemáticas en la universidad

  • Utilizan las redes sociales y otros canales para divulgación

  • Todo lo anterior es cierto

Erklärung

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