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MODELO BIOPSICOSOCIAL
Este modelo consiste en que todos los estados del proceso de salud y enfermedad, tiene una relaciòn con los factores biológicos, psicológicos y sociales.
MODELO BIOMEDICO
Este modelo ve al cuerpo como un aparato y a la enfermedad como el daño de esta.
MODELO DUALISTA
Se relacionan entre si, pero son dos cosas totalmente diferentes.
MODELO PSICOSOCIAL
Este modelo se centra en el aspecto psicológico y social que conforma cada caso, es decir, la persona en su situación.
CONCIENCIA
Es el conocimiento que un individuo tiene de sus pensamientos, sus sentimientos y sus actos.
FENOMENOLOGÌA
Se considera la explicación de las vivencias de un individuo basada en la consideración de sus experiencias concretas con el mundo.
ESTADOS Y PROCESOS MENTALES
Son procesos que reciben, almacenan y manipulan todo lo que nos llega de nuestro entorno para poder comprenderlo y asimilarlo.
MENTE
La mente se describe como aquel espacio en el cual los seres humanos guardamos todos los conocimientos así como también recuerdos, memorias, percepciones, etc.
FENOMENOS PSIQUICOS
Se considera como psíquicos todos los procesos y fenómenos que tienen lugar en nuestra mente, como, por ejemplo, las sensaciones, las percepciones, la memoria o el razonamiento.
CONDUCTISMO FILOSOFICO
Es la corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales.
FUNCIONALISMO
Es conjunto de posiciones que se unieron, fundamentalmente, por su critica a la finalidad de la investigación psicológica.
NAVAJA DE OCCAM
Cuando dos o más explicaciones se ofrecen para un fenómeno, la explicación completa más simple es preferible.
EPIFENOMENISMO
Para esta corriente psicológica, los fenómenos psíquicos no son más que fenómenos dependientes de la actividad fisiológica de ciertas partes del organismo, del cerebro. Son, pues, fenómenos superpuestos a otros fenómenos: epifenómenos.
NEUROPSICOLOGÌA
estudia la relación entre los procesos mentales y conductuales y el cerebro.
CARACTER INTERDISCIPLINARIO
Este carácter se emplea para dar cuenta que una ciencia, una disciplina o cualquier tipo de actividad intelectual como ser un estudio, un informe o una investigación.
TRASTORNOS
Un trastorno es una perturbación o desorden que altera el funcionamiento normal de una persona o de una situación.
PLASTICIDAD CEREBRAL
Es la capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida, como reacción a la diversidad del entorno.
TEORÌA DE LA IDENTIDAD
La identidad es considerada como un fenómeno subjetivo, de elaboración personal, que se construye simbólicamente en interacción con otros.
ORIENTACIÒN TEMPORAL
La orientación temporal es la capacidad de localizar mentalmente hechos o situaciones en distintos tiempos situándolos cronológicamente.
ORIENTACIÒN ESPACIAL
Es la habilidad natural en los seres vivos que permite conocer y determinar la posición del propio cuerpo en relación al espacio. Esto nos permite movernos con libertad por el mundo y realizar actividades.
AUTORREGULACIÒN
Es el autocontrol de emociones ante diversas situaciones, que nos afectan en nuestro entorno.
TRAUMATISMO CRANEOENCEFALICO
Lesión física, o deterioro funcional del contenido craneal, secundaria a un intercambio brusco en energía mecánica.
LOBULO FRONTAL
Tiene que ver con el razonamiento, la planeación, parte del lenguaje y el movimiento, emociones y resoluciones de problemas.
PRAXIA
Denominamos praxias a las habilidades motoras adquiridas. En otras palabras, son los movimientos organizados que realizamos para llevar a cabo un plan o alcanzar un objetivo.
APRAXIA
La apraxia es la incapacidad de ejecutar las tareas motoras intencionadas y aprendidas con antelación como consecuencia de una lesión cerebral, pese a la capacidad física y a la voluntad para hacerlo.
MULTISMO SELECTIVO
El mutismo selectivo es una afección por la cual un niño puede hablar, pero deja de hacerlo súbitamente. Ocurre a menudo en la escuela o en contextos sociales.
AFASIA DE BROCA
dificultad para hablar con fluidez, pero la comprensión de lo que escuchan suele conservarse mayormente. Este tipo de afasia también se conoce como afasia no fluida o expresiva.
COGNICIÒN
Capacidad de algunos seres vivos de obtener información de su entorno y, a partir de su procesamiento por parte del cerebro, de interpretarla y darle un significado.
NEUROANATOMÌA
La neuroanatomía es el estudio del lazo entre la estructura y la función en el sistema nervioso. La neuroanatomía incluye el estudio de estructuras macroscópicas y microscópicas
LENGUAJE
El lenguaje es un sistema de signos a través del cual los individuos se comunican entre sí.
Alumna: Guadalupe Nolasco Toledo
Licenciatura en Psicología
Materia: Fundamentos Biológicos de la Conducta.
Primer Semestre
"Fichas de Estudio"
