11. Historia-Edad contemporánea y rol de la mujer

La Revolución francesa constituye un hito de la Edad Moderna, marca la transición entre dos regímenes, primero se da por terminada la monarquía absoluta propia del Antiguo Régimen para dar paso a una monarquía constitucional, luego a una república y al desarrollo del capitalismo. Una de sus principales consecuencias se deriva del protagonismo que adquirió el ejército, con lo cual Napoleón logró erigirse en el poder para establecer un proyecto moderno: el Consulado, que inicialmente contempló algunos postulados que parten de la Ilustración, relacionados principalmente con las ideas de libertad e igualdad promovidas desde este movimiento.
Son consecuencias de la Revolución francesa, excepto:

Napoleón fue el encargado de expandir los ideales de la Revolución francesa por Europa. Con la creencia de los revolucionarios de 1789, en la que las libertades individuales y los derechos ciudadanos son necesarios para el progreso humano, Napoleón redactó un Código Civil en el que, entre otras cosas, se reafirmaban los derechos reconocidos en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, además de detener el poder de la Iglesia en el Estado. Por tal motivo, su papel en la historia fue implantar estas transformaciones en las otras potencias europeas. Así acabó con el Antiguo Régimen.
Con base en el texto, seleccione las causas de la Revolución francesa.

1) El surgimiento de la escuela de pensamiento liberal, producida en Inglaterra en el siglo XVII
2) La Ilustración como movimiento intelectual que postuló a la razón como la base del progreso
3) La delimitación de las fronteras por parte de los líderes de Europa en el Congreso de Viena
4) El abuso de poder y la existencia de clases sociales privilegiadas propias del sistema feudal
5) La movilización insurreccional obrera en la que tomaron el poder por el lapso de dos meses

Fue un acontecimiento multicausal: las necesidades económicas, las inquietudes sociales, culturales y políticas, hicieron que el pueblo francés se levante en todas las ciudades del reino, pero la protesta que más fuerte resonó fue la de París porque el 14 de Julio de 1789, los parisinos asaltaron la Bastilla, símbolo de poder opresor al que se vieron sometidos.
Todas fueron consecuencias de lo sucedido, excepto:

Los modelos ideológicos políticos y sociales de Estados Unidos y la Unión Soviética se constituyeron como hegemónicos tras la Segunda Guerra Mundial, pero su ascenso significó el inicio del enfrentamiento entre el capitalismo y comunismo durante cuatro décadas.
Son consecuencias del evento mencionado para América Latina excepto:

Tras la Segunda Guerra Mundial, el modelo social soviético y estadunidense se enfrentaron en un conflicto conocido como Guerra Fría, que se extendió a los ámbitos militar, científico – tecnológico, ideológico y geopolítico. Es así que ambas potencias pusieron en marcha estrategias de intervención en el resto de países del mundo para expandir su sistema y frenar al otro. En este contexto, la Revolución cubana triunfó en 1959 y proclamó un Estado socialista, lo que no fue bien visto por Estados Unidos que, en su afán de evitar que estos ideales se divulguen en Latinoamérica, aupó en los años 60 un programa llamado________, que consistió en dar apoyo económico a los Estados de esta región para fomentar el desarrollo y mejorar en los campos educativo, tecnológicos y productivo. Más adelante la potencia capitalista aplicó el _______ en el que esta mantenía pactos con las cúpulas militares del Corea del Sur para detener el avance socialista por la fuerza.

Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo quedó dividido en dos bloques enfrentados que propugnaban la supremacía mundial con modelos de desarrollo económico antagónicos entre sí; por lo que, si bien este enfrentamiento no registró acciones directas, ambas potencias iniciaron una lucha por conseguir influenciar a otros países.
Con base en el texto, seleccione los impactos generados por el hecho descrito en América Latina.
1) Instalación de dictaduras militares
2) Implementación del Plan Marshall
3) Creación de la Alianza para el Progreso
4) Consolidación de la Revolución cultural

Relacione:
1. Plan Marshall a. Sofocación de grupos comunistas que se oponían a las dictaduras militares en el cono sur.

2. Plan Cóndor b. Extensión de cooperación económica con bajos intereses por parte de EEUU a países europeos devastados por la II Guerra Mundial para que se reconstruyan.

En los años 80, la Guerra Fría llegaba a su fin. La Unión Soviética, en crisis económica y política, vio caer el Muro de Berlín y en 1991 se disolvió. Estados Unidos acababa de adoptar el neoliberalismo en los años 70, gracias a su crisis económica, vio disolverse a su enemigo, que era el único freno posible para la expansión de su modelo ideológico, político y económico. En los mismos años 80, América Latina atravesó una de sus perores crisis, conocida como la década perdida, resultado del masivo endeudamiento de la región y la baja de los precios del petróleo. Esta crisis sin precedentes la llevó a abandonar el modelo de desarrollo aplicado hasta ese momento y a adoptar el neoliberalismo en los años posteriores.
Con base en lo descrito en el texto, seleccione las consecuencias en Latinoamérica.
1) Se aplicaron medidas de industrialización basadas en la protección a la industria nacional, a través de la baja de importaciones.
2) Nacieron nuevos actores sociales como los movimientos indígenas y ecológicos, que exigían al Estado reconocer los derechos.
3) Se adoptaron programas de estabilización económicas con base en los requerimientos de organismos internacionales de crédito.
4) Aumentó la inversión estatal en proyectos modernizadores, a través de infraestructura y mayor importación de bienes de capital.

El rol de la mujer se ha modificado con el transcurso del tiempo. En la ___________ se establecía como un eje dentro de la sociedad, el cual se denominó matriarcado y establecía el protagonismo de la mujer en los ámbitos culturales, educativos, religiosos y productivos. Además, es posible notar una transformación hacia la adopción de un rol pasivo en el Antiguo Oriente, que estuvo asociado, principalmente a la procreación y orientado a la producción y transmisión de la cultura y algunos oficios como actividad inherente a la educación de los hijos. Sin embargo, una de las civilizaciones que propició una __________ desigualdad fue Egipto dada la ____________ jurídica y económica otorgada.

En la Constitución del Ecuador de 1929 se reconoce el derecho al voto femenino, gracias a la exigencia realizada por Matilde Hidalgo de Procel en 1924, basada en el principio de _______ natural, con lo que se logró el reconocimiento de este derecho, ya que solo estaba legitimado para los hombres.

La argentina Eva Duarte de Perón fue clave en la reforma constitucional de ese país, pues tuvo varios logros en el aspecto social y político, por ejemplo, luchó por mejorar las condiciones de vida de los más necesitados desde su rol de primera dama. Otro de sus logros fue incluir ________ en la Constitución de su país, algo que es muy similar a lo conseguido por Matilde Hidalgo en Ecuador.

La primera mujer presidenta en un país de América Latina fue ____________

La educación bilingüe y las jornadas laborales de ocho horas en Ecuador para los indígenas son productos de la lucha de ______________