El rol de la escuela en el área de Lengua y Literatura es:

El poder relativo del destinatario con respecto al emisor, el grado de familiaridad entre los interlocutores y el grado de imposición pertenecen a:

Cuando los estudiantes de 7mo grado inician con el estudio de eventos probables y no probables; y los pueden representar en gráficas: pictogramas y diagramas de barras están utilizando el bloque de:

La Didáctica de la lengua y literatura se configura como una acción de los procesos de enseñanza aprendizaje y su capacidad para comunicarse.

Argumentar las razones por las cuales aseguramos la validez o no validez de los juicios matemáticos se denomina:

El contexto desde el área de Ciencias Naturales donde se ubican las informaciones y adquieren sentido en:

La enseñanza de las Ciencias Naturales al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano se orienta al desarrollo de habilidades vinculadas a la interpretación de:

El ajuste curricular de Estudios Sociales 2016 está orientado desde su diseño estructural en:

La enseñanza de las Ciencias Naturales, en Educación General Básica se orienta en base:

Las dificultades que se presentan en los estudiantes en la solución de problemas tienen que ver con:

La Didáctica de las Ciencias Sociales exige al docente mejorar en procesos:

La Didáctica de la Lengua y la Literatura es

Cuando el docente utiliza una valoración crítica a las activ idades didácticas de sus estudiantes desde una concepción teórica, metodológica y significativa de la LL está utilizando una evaluación:

Para desarrollar competencia social y ciudadana en los estudiantes, el profesorado debe programar la enseñanza de las Ciencias Sociales considerando aspectos de:

Complete: el aprender constructivamente ___________, elaborar procedimientos sobre la base de conceptos que permiten desarrollar _____________, la cual requiere comunicar con distintos lenguajes los resultados de las tareas matemáticas que realiza, argumentando y justificando sus procedimientos, resolver problemas, y utilizar recursos ________________

Los alumnos reconocen la Matemática como una herramienta útil para su desenvolv imiento diario (pequeños cálculos en la tienda, en la escuela, de tiempo, de medidas, etc.), razón por la cual:

Para la enseñanza de la lengua materna o extranjera se debe adoptar enfoques metodológicos en la programación de actividades la cual corresponden a la:

El área de Ciencias Naturales crea conciencia sobre la necesidad de reducir el impacto humano sobre el ambiente a través de:

El profesor en el área de Lengua y Literatura tiene que tomar en cuenta en su formación profesional los referentes que le permitan organizar la interacción con la materia objeto de aprendizaje los siguiente enunciados:

Un conjunto de acciones establecidas explícita y/o implícitamente entre un alumno o un grupo de alumnos en un cierto medio (que comprende eventualmente instrumentos u objetos) y un sistema educativo (representado por el profesor) en la finalidad de lograr que estos alumnos se apropien de un saber construido o en vía de construcción, estas relaciones se establecen a través de lo que se conoce como:

En Ciencias Naturales, la resolución de problemas que están ligadas a los intereses de los alumnos promueve:

La relación de etnias cultural, pluricultural y diverso tiene un carácter:

Los modelos didácticos para la utilización de las fuentes históricas, geográficas son:

Para planificar en la asignatura de matemática la temporización de la unidad didáctica depende de:

En el aprendizaje de la lengua oral y escrita se sigue una serie de momentos es decir el docente sigue un proceso, en el que el énfasis está en el mismo proceso, más que en el resultado. Se está estableciendo el :

Los enunciados: “optimizar los resultados positivos de las activ idades de evaluación, reducir las diferencias de poder entre los evaluadores y los evaluados y conferir un trato equitativo al alumnado” refieren a:

El bloque que se desarrolla con niveles de abstracción y complejidad superiores, porque se alimenta de conceptos antropológicos, sociológicos, filosóficos, económicos y metodológicos que dan a la Historia toda la integralidad que le es propia se denomina:

La personalización del aprendizaje del área de Ciencias Naturales está relacionada con el conocimiento

Siendo la curiosidad una cualidad innata en el ser humano, el aprendizaje de la Física, al igual que el de las otras asignaturas que forman parte de las Ciencias Naturales, tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen habilidades de investigación, para que sean capaces:

En el proceso de solución de problemas el principal objetivo del docente es:

El docente le pide a sus estudiantes que formen parejas y traten de establecer comunicación expresando pensamientos y emociones mediante un conjunto de signos, sonidos y gestos. Los estudiantes están utilizando el código:

la Didáctica de La Lengua y Literatura atiende a la formación de maestros como investigadores del aula para que estos estén en capacidad de:

Se puede definir a la Didáctica de la Lengua y la Literatura como la área de enseñanza de contenidos de la lingüística centrados en:

Cuando asociamos oraciones a los contextos dando lugar a la elección de estudiar la forma y grado de un enunciado el cual es determinado por los hablantes; nos referimos

El concepto de “aprendizaje a lo largo de la v ida” recogido del informe Delors (1996), pone especial atención en que la escuela prepare a los estudiantes para hacer frente a las nuevas situaciones que surjan en la v ida privada y en la profesional, para ello es necesario que cada estudiante aprenda a:

El área de Ciencias Naturales aporta a la formación integral de los estudiantes porque su planteamiento reconoce que diversas culturas han contribuido:

. La asignatura de Ciencias Naturales en la práctica docente a usar el método científico permite la:

El docente de 7mo grado programa con sus estudiantes una visita al museo, en el transcurso del recorrido se observa muchos objetos patrimoniales cosas que solo se habían visto en imágenes, ante esta situación la docente esta:

. Los pasos para la resolución de un problema matemático son:

La didáctica de Estudios Sociales desarrolla en los docentes en formación

Los criterios didácticos que se priorizan para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales, están relacionados con

Hablar en voz baja con alguna intención estamos favoreciendo a la práctica de una competencia:

El docente de 9no grado de básica organiza a sus estudiantes para que realicen un trabajo de análisis de leyendas urbanas, para luego ser expuesto y debatido en clase. Esta situación se más centrada en:

. Los bloques curriculares del área Ciencias Naturales se centran en el desarrollo de las habilidades para:

La interdisciplinariedad en las Ciencias Naturales, que integra varias áreas en actividades de orden investigativo; como también el uso de todas las fuentes de información utiliza para obtener un contenido de tendencia:

Para que el estudiante desarrolle la capacidad de reflexión y aplicación de su conocimiento en la resolución de problemas es conveniente que se plantee situaciones de aprendizaje que:

. la Didáctica de La Lengua y Literatura atiende a la formación de maestros como investigadores del aula para que estos estén en capacidad de:

Un profesor cree que los objetos matemáticos tienen una existencia propia (incluso aunque esta “existencia” sea no material). Para él, objetos tales como “triángulo”, “suma”, “fracciones”, “probabilidad”, En este caso, que debe hacer el docente para ayudar al estudiante pueda lograr aprendizaje

El modelo de enseñanza activa en el área de Estudios Sociales centra su aprendizaje en:

Si bien la Geometría es muy abstracta, pero a la vez es fácil de visualizar, es importante que el conocimiento que se deriva de este bloque mantenga una relación con situaciones de la vida real, para que se vuelva:

La formación del pensamiento social se relaciona con:

El saber enseñar Ciencias Naturales se plasma en modelos didácticos los cuales se traduce en:

En el estudio del álgebra los estudiantes hacen distintas relaciones entre variables, por ello se apoyan en:

El objeto esencial de la formación comunicativa y literaria es

La democracia y la construcción de un Estado plurinacional es considerado como parte esencial de una sociedad la cual se relaciona con:

Según Widdowson menciona que un enfoque comunicativo es un sistema de comunicación que cumple las pautas de eficiencia y adecuación pragmáticas los cuales se definen por criterios que no son totalmente coincidentes con lo establecido en las normas y reglas que describen gramaticalmente el sistema de la lengua: este enfoque se refiere a

Un número es múltiplo de otro cuando el resto de la división del primero por el segundo es:

La enseñanza y el aprendizaje de los conjuntos numéricos fueron y serán los temas a los que mayor dedicación se les asigna en la educación primaria. Sin embargo, es necesario destacar que al abordar estrategias de enseñanza y aprendizaje de los mismos debemos tomar en cuenta el:

Cuando se desarrolla habilidades matemáticas se requiere el uso de:

En el subnivel de preparatoria de EGB los bloques curriculares en lo referente a las relaciones lógico matemática se encuentran:

Los contenidos del área de LL se centran en la generación de conceptos teóricos:

Los referentes y criterios para evaluar, mediante diversos procedimientos y perspectivas, para el progreso en las diferentes habilidades comunicativas son parte de:

Para formar el pensamiento social en los estudiantes es necesario:

El aprendizaje de la noción de medir a través de variadas experiencias se desarrolla partiendo de la comparación directa e indirecta teniendo en cuenta que en esta última subyace la necesidad de una unidad de medida y la determinación de un proceso de medición, es decir para el proceso de medición se debe cumplimentar con la instancia

Imponer coherencia y límites a las propias apreciaciones y valoraciones y establecer adecuadamente la comprensión e interpretación de obras son características de un lector :

Las Ciencias Sociales contribuyen al desarrollo de las competencias básicas a través de un enfoque centrado en :

La enseñanza de las Ciencias Naturales al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano se orienta al desarrollo de habilidades están enfocadas a :

Cuál de las siguientes reglas constitutivas y regulativas son imprescindibles para que se produzcan el acto de habla

El siguiente ejemplo sobre los actos del habla: “Realmente, lamento haber dicho eso” es

El siguiente planteamiento: resuelve problemas cotidianos sencillos que requieran el uso de instrumentos de medida y la conversión de unidades, para determinar la longitud, masa, capacidad y costo de objetos del entorno, y explicar actividades cotidianas en función del tiempo; está orientado como

Las correlaciones que los textos literarios mantienen entre sí apreciando la intención estética de escribir, identificando alusiones y valorando los efectos de estos recursos se conocen como saberes

Un profesor cree que los objetos matemáticos tienen una existencia propia (incluso aunque esta “existencia” sea no material). Para él, objetos tales como “triángulo”, “suma”, “fracciones”, “probabilidad”, En este caso, que debe hacer el docente para ayudar al estudiante pueda lograr aprendizaje:

Las Ciencias Naturales se apoya en modelos didácticos como el método de aprendizaje basado en problemas (ABP), el de microproyectos, el investigativo, el de recepción significativa, por descubrimiento, de conflicto cognitivo o cambio conceptual, entre otros. Estos modelos:¡

El siguiente ejemplo sobre los actos del habla: “¿Serías tan amable de pasarme la sal?” es:

Cuando un padre le pregunta a su hijo: “¿no quieres ir a comprar pan a la esquina? Es una acción comunicativa:

Los niños de 6to grado luego de conocer la estructura de los cuentos elaboran sus propios microcuentos, usando la interrelación de varias palabras uniendo prefijos y sufijos con la finalidad de tener títulos originales para sus trabajos. Desde el proceso didáctico esta activ idad se relaciona con:Corr

Los fonemas, grafías, palabras y significados literales denotativos o connotados, que intervienen en el reconocimiento e interrelación de los componentes gramaticales, léxicos, semánticos e incluso semióticos pertenecen a:

Uno de los requisitos que deben cumplir los experimentos de Ciencias naturales en las instituciones educativas es que :

Las Ciencias Naturales se apoya en modelos didácticos como elmétodo de aprendizaje basado en problemas (ABP), el demicroproyectos, el investigativo, el de recepción significativa, pordescubrimiento, de conflicto cognitivo o cambio conceptual, entreotros. Estos modelos

En el área de Ciencias Naturales construir de forma indiv idual ocolectiva productos, logros o resultados depende de:

Los estudiantes de cuarto grado con ayuda del docente compruebanlos estados del agua observando un v ideo con la ayuda y uso de lasherramientas tics ¿Cuál es el método empleado?

El docente de 5to grado de básica diseña una evaluación quimestralcon temas que han v isto superficialmente en donde en cuando lleguen a 6to grado de básica los van a volver a rev isar con mayorprofundidad, desde el punto de v ista del diseño curricular estasituación se relaciona con:

Mediante la exploración de fenómenos, la formulación de conjeturasmatemáticas y el cómo se obtienen resultados sobre distintoscontenidos y diferentes niveles de complejidad es posible apreciar elsentido de la Matemática. Este enunciado hace referencia a:

El objeto esencial de la formación comunicativa y literaria es :

Para resolver problemas matemáticos, es necesario tomar en cuentalas definiciones como:

La democracia y la construcción de un Estado plurinacional esconsiderado como parte esencial de una sociedad la cual se relacionacon:

En el área de Ciencias Naturales construir de forma indiv idual ocolectiva productos, logros o resultados depende de:

Complete: La idea del concepto de ciudadanía ha pasado pordiferentes fases, respecto al tipo de derechos que se le han idoatribuyendo, la primera fase empezó con la consecución de losderechos _______, luego los derechos __________ y finalmente losderechos de __________.

Dos amigos se encuentran en la calle tras un largo tiempo sin verse, -¡Buenos días amigo! ¿Cómo has estado? – Bien…¡Qué sorpresa más agradable!. En base al análisis comunicativo esta situación se establece desde la competencia:

La clave del aprendizaje de la lengua escrita reside en el grado de significatividad y sentido que los estudiantes otorgan a la lectura y a la escritura y al propio acto de aprenderlas es decir:

A partir del subnivel de básica superior empieza un tratamiento más abstracto de la Matemática, con la introducción de símbolos y variables; contenidos que se profundizan en:

Los estudiantes de 7mo grado proponen un proyecto de obra de teatro y el profesorado aporta con la documentación y orientación para la puesta en escena. Desde el punto de vista del tipo de contenidos de enseñanza-aprendizaje este ejemplo se refiere a:

El pensamiento crítico; con la finalidad de que los estudiantes sean capaces de:

. La asignatura de Ciencias Naturales en la práctica docente al usar el método científico permite la:

Una figura realizada con útiles geométricos tales como: regla, escuadra, semicírculos, entre otros, da características especiales a las representaciones, su uso para realizar dibujos debe ser objeto de trabajo en el aula, es importante enseñar su manejo porque:

127. Para conocer y tratar la ordenación del medio rural desde su geografía y construcción de un paisaje cultural en el que se refleja la actividad de las personas el docente debe tomar en cuenta:

Los bloques curriculares del área Ciencias Naturales se centran en el desarrollo de :

Cuando se integra las actividades cognitivas que se suceden a la actividad lectora desde las anticipaciones a la concreción de la interpretación, nos referimos al enfoque:

Los criterios didácticos que se priorizan para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales, están relacionados con:

Cuando se profundiza la formación cívica de los estudiantes, a través del análisis crítico de la democracia, sus orígenes, fundamentos y limitaciones, así como de las opciones creativas de organización social y política que se plantean frente a ella, todo lo cual se fundamenta en una concepción filosófica acerca de la organización social y política, nos referimos al:

Comprender la realidad social, formar el pensamiento crítico y creativo e intervenir socialmente y transformar la sociedad es una:

Desde estos aportes epistemológicos, los conocimientos básicos del área de Ciencias Naturales se abordan desde la:

Para la formación de profesores la Didáctica de lenguaje y literatura se centra en:

La enseñanza de las Ciencias Naturales al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano se orienta al desarrollo de habilidades vinculadas a la interpretación de:

La metodología de ABP en base a problemas sociales permite el desarrollo de aprendizajes:

Una de las fases del modelo de formación en Didáctica de las Ciencias Sociales es:

97. Si un alumno es capaz de hacer matemática, significa que es capaz de:

96. En las Ciencias Sociales es importante partir de problemas desde una perspectiva crítica para que los alumnos sean más competentes en:

Entre las nuevas prioridades de la organización del currículo está la formación en el dominio de todos los procesos y las habilidades:

Los estudiantes de 7mo grado proponen un proyecto de obra de teatro y el profesorado aporta con la documentación y orientación para la puesta en escena.
Desde el punto de vista de contenidos de enseñanza – aprendizaje este ejemplo se refiere a:

En el plano la convivencia social, escolar y familiar, se pide a los estudiantes respuestas y razones de su forma de vida, y planteen posibles mejoras, esta estrategia docente está enmarcada en la capacidad de desarrollar:

Luis es docente de Ciencias Naturales, utiliza un tipo de evaluación que la realiza íntegramente con el proceso de enseñanza aprendizaje al momento de su aplicación esta evaluación es:

Valorar la familia, la escuela, el vecindario, la comunidad entre otros, se refiere al bloque de:

Para la construcción del conocimiento social se puede utilizar algunas estrategias que se pueden aplicar estas son:

. El objetivo de la visualización en el aprendizaje de la Matemática es:

El área de Ciencias Naturales promueve prácticas de investigación en las que deben aplicar el método:

El uso de herramientas tecnológicas es muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática, debe influir y modificar la Matemática que se enseña y la forma de enseñarla mejorando el proceso de aprendizaje, para que así el alumno desarrolle a través de la resolución de problemas su capacidad de razonamiento y no dedique la mayor parte de su tiempo a hacer cuentas, pero para que esto suceda, el alumno debe realizarlo comprendiendo que está haciendo, para ello implica:

65. Los bloques curriculares del área de matemática son:

La capacidad de las personas para reconocer la realidad y organizarse en funcion a sus necesidades e intereses de convivencia esta relacionada con:

Cuando construimos figuras sobre un papel con instrumentos geométricos o cuando las construimos sobre el monitor de una computadora, con un software adecuado, que competencias estamos logrando:

El modo de presentar y de tratar el contenido y los procedimientos que aparecen en el mensaje didáctico hace eficaz la relación docente-estudiante y potencia la interacción entre los procesos de:

Para la enseñanza en los estudiantes del conocimiento del medio social y cultural a la hora de tomar decisiones es importante considerar:

Cuando se desarrolla la capacidad de aplicar el conocimiento geográfico e histórico en los estudiantes se está logrando:

La docente de 8vo grado en la clase de Estudios Sociales les solicita a los estudiantes de 7mo grado la siguiente acción a través de Google Maps: observa el río más cercano a tu localidad, dibuja un croquis del recorrido del río y señala el sitio de tu vivienda, según la acción esta actividad se relaciona a un modelo curricular:

De acuerdo al tratamiento secuencial de conjuntos numéricos las funciones son estudiadas en estos conjuntos numéricos de modo que se observe la herencia de algunas propiedades: