Rol docente

escoger un modelo pedagógico
evaluando el estudiante que queremos

determinar una técnica que se ajuste al estudiante como lo concebidos y un objetivo que vaya con el sentir del estudiante

Plantear prácticas desde lo real y poner a prueba sus conocmientos previos y obligarlo a que haga nuevas relaciones y construya nuevo conocimiento desde su experiencia

Valorar el sentido emocional de los estudiantes y afectivo

estar abierto a los conocimientos o lagunas para ver desde donde se comienza a aprender o en qué momento se encuentra el estudiante. Entendiendo cada proceso

orientar cómo se operan los conceptos, cómo se ha interpretar la realidad material y simbólica.
Mediar esos debates constantes, inclusive con el que no quiere aprender.