Según Alonso Tejada y Maria Erendira la planeación es diseñar un plan de trabajo que contemple los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para un curso dentro de un plan de estudios

"La planeación docente no esta vinculada de ninguna manera con la evaluación de la practica educativa" expresa Miguel Monroy Farias

Planear procesos didácticos implica la reflexión sobre varias dimensiones. La más amplia de ellas es la del contexto político, económico, social y cultural

Como los objetivos y propósitos se presentan en forma de verbos, se ven como conductas terminadas.

Las actividades de apertura deben orientarse a la construcción de una síntesis inicial, recuperando el conocimiento que ya traen los alumnos sobre el objeto y a ponerlas en colectivo mediante trabajos de discusión por equipos y grupales.