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SEMANA 4
Bases teóricas de la tecnología educativa
Racionalidad
Las decisiones de actuación han de tener justificación razonada, explicable por argumentos no meramente subjetivos
Planificación
La tecnología demanda un proceso anticipatorio del actuar mismo con lo cual se pretende evitar sorpresas previsibles con los conocimientos de que se dispone.
Claridad de metas
Sin propósitos claros no sería factible la anticipación de las acciones que implica la planificación indicada, ni habría posibilidad de controlar el proceso y la eficacia en los resultados.
Eficacia
El actuar tecnológico pretende garantizar el logro de los propósitos fijados.
Epistemología educativa
Estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado.
(Piaget)
años 50 y 60
Audiovisuales hicieron que la tecnología educativa se centrase en la difusión e impacto social de los medios de la época
Años 80 y 90
la tecnología educativa entra en una crisis de identidad, comienza a ser muy criticada por su falta de fundamentación teórica y conceptual
La tecnología educativa pretende mejorar la educación por medio de las nuevas tecnologías
SEMANA 5
LA TECNOLOGIA EN EL MARCO DE LA DIDATICA
FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA
Se conciben las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación como ámbito disciplinar dentro de la didáctica, encargado del estudio de los medios, su selección, uso, elaboración, organización y evaluación en contextos educativos.
Conductismo
Procesamiento de La información
SEMANA 6
CIBERNETICA Y TEORIA EN SISTEMA
Teoría general de sistemas
Es el estudio interdisciplinario de los sistemas en general.
Trata de los conceptos y principios de amplia aplicación.
Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita describir las características, funciones y comportamientos sistémicos
Promover una formalización (matemática) de estas leyes
Con relación a su origen los sistemas pueden ser naturales o artificiales, distinción que apunta a destacar la dependencia o no en su estructuración por parte de otros sistemas.
Con relación al ambiente o grado de aislamiento los sistemas pueden ser cerrados o abiertos, según el tipo de intercambio que establecen con sus ambientes.
CIBERNETICA
Ciencia de las máquinas y de la organización. Control y análisis de la comunicación en las máquinas y en los seres humanos
Reflexión final
la tecnología trae muchos beneficios para la educación ya que atreves de ella se pueden lograr grandes avances en la enseñanza y aprendizaje
ayuda al docente a que su clase sea motivadora, dinámica y fuera de lo tradicional.
el estudiante también debe de aprender a utilizar la tecnología educativa, y saber que la tecnología no solo sirve para juegos y redes sociales, sino que va mucho mas allá,
los docentes tienen que preparar a los estudiantes para el buen uso de las TIC en la educación puesto que estamos en un mundo donde cada día van surgiendo nuevas cosas, nuevas tecnologías
