Los números en color y las regletas son lo mismo
Las regletas representan contenido científico
En las matemáticas existen estructuras
En 1973 la UNESCO, surgió la reforma de los programas de matemáticas sin reconmendar el uso del material de Cuisenaire
La demostración es la actividad más importante ligada al pensamiento matemático
Solamente hay una forma de llegar al resultado
Las regletas son el único material reconocido universalmente para la enseñanza de la matemática
Las regletas son el único material en el mundo para la enseñanza de las matemáticas
Según Bertrand Russel: "La lógica es la juventud de la matemática y la matemática la madurez de la lógica"
El orden de las cuatro etapas del acto didáctico se pueden reemplazar o cambiar
La experiencia anota el caso de los niños que huyen del pensamiento
Las etapas mas importantes que permiten la asimilación de un concepto son: Etapa de elaboración, Etapa de enunciación y Etapa de concretizacion
Se trata de enseñar matemáticas y no los Números de color
Si el alumno se desorienta sin las regletas ha captado correctamente lo descubierto
El profesor tiene todas las respuestas a las preguntas
