M3: Entregable 2 - Diseño de examen - VERÓNICA RIVAS

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1.- Cuáles son los tipos de Objetos de Aprendizaje (OA)?

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2.- ¿Cuáles son las fases del Diseño Instruccional (DI)?

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"Planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, evaluación, implementación y el mantenimiento de materiales y programas" es uno de los conceptos de:

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Seleccione la opción que incluye todos los criterios para la evaluación de tecnología que permiten la enseñanza:

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¿Cuáles son los rasgos principales de la sociedad de la información?

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Para que la educación vía E-Learning sea flexible y personalizada, cumpliendo todas las expectativas que se esperaban de esta, utiliza el concepto de LCMS (Learning Content Management Systems).

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Los LMS surgieron antes de los LCMS y están enfocados a la creación y administración de contenidos a diferentes niveles, permitiendo reestructurar la información y los objetivos de manera dinámica para crear y modificar objetos que atiendan a necesidades y estilos de aprendizaje específicos.

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Un objeto de aprendizaje (OA) es cualquier información que vemos en línea.

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La alfabetización digital de los alumnos es una competencia básica de las TIC´s vinculadas a la educación.

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La UNESCO niega que la tecnología digital deba ser utilizada por la sociedad para vivir, aprender y trabajar con éxito.

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Moodle, Caroline, Dokeos, Sakai, Blackboard, dotLRN, ATutor, son algunos ejemplos de plataformas LMS para la enseñanza de uso libre.

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Señale algunos autores del Conductismo.

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Señale algunos autores del Cognitivismo.

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Señale algunos autores del Constructivismo.

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SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Proceso de 3 fases, centrado en las necesidades de aprendizaje; plantea el Diseño Instruccional a partir de las deficiencias en el aprendizaje. Realiza una evaluación transversal, permite la retroalimentación en todas sus fases.

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SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Modelo enfocado en el estudiante, considera múltiples interacciones, usa enfoque holístico; todos los factores del ambiente de enseñanza son tomados en consideración, está sujeto a revisiones constantes.

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SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Modelo también de 3 fases y muy sencillio que detecta problemas que afectan el aprendizaje en los sujetos. Detecta problemas y luego diseña.

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SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Usa enfoque de sistemas para el Diseño Instruccional. Es uno de los modelos más conocidos. Se basa en procesos secuenciales, es interactivo y parte de la planeación de las metas institucionales. Es aplicable a diversos entornos, empresas o ambientes.

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SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Es una adaptación a un modelo anterior que incluye sólo una fase de "pre-análisis", ha sido muy popular y criticado por su falta de flexibilidad al tratarse de un sistema cerrado.

A continuación se presentan 20 preguntas diseñadas en tres diferentes tipos de reactivos. Los contenidos incluyen temas desde el inicio del curso hasta el momento actual. Al final, se podrán solicitar los resultados de manera automática. ¡Enhorabuena!

M3: Entregable 2 - Diseño de examen - VERÓNICA RIVAS

M3: Entregable 2 - Diseño de examen - VERÓNICA RIVAS

1.- Cuáles son los tipos de Objetos de Aprendizaje (OA)?

2.- ¿Cuáles son las fases del Diseño Instruccional (DI)?

"Planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, evaluación, implementación y el mantenimiento de materiales y programas" es uno de los conceptos de:

Seleccione la opción que incluye todos los criterios para la evaluación de tecnología que permiten la enseñanza:

¿Cuáles son los rasgos principales de la sociedad de la información?

Para que la educación vía E-Learning sea flexible y personalizada, cumpliendo todas las expectativas que se esperaban de esta, utiliza el concepto de LCMS (Learning Content Management Systems).

Los LMS surgieron antes de los LCMS y están enfocados a la creación y administración de contenidos a diferentes niveles, permitiendo reestructurar la información y los objetivos de manera dinámica para crear y modificar objetos que atiendan a necesidades y estilos de aprendizaje específicos.

Un objeto de aprendizaje (OA) es cualquier información que vemos en línea.

La alfabetización digital de los alumnos es una competencia básica de las TIC´s vinculadas a la educación.

La UNESCO niega que la tecnología digital deba ser utilizada por la sociedad para vivir, aprender y trabajar con éxito.

Moodle, Caroline, Dokeos, Sakai, Blackboard, dotLRN, ATutor, son algunos ejemplos de plataformas LMS para la enseñanza de uso libre.

Señale algunos autores del Conductismo.

Señale algunos autores del Cognitivismo.

Señale algunos autores del Constructivismo.

SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Proceso de 3 fases, centrado en las necesidades de aprendizaje; plantea el Diseño Instruccional a partir de las deficiencias en el aprendizaje. Realiza una evaluación transversal, permite la retroalimentación en todas sus fases.

SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Modelo enfocado en el estudiante, considera múltiples interacciones, usa enfoque holístico; todos los factores del ambiente de enseñanza son tomados en consideración, está sujeto a revisiones constantes.

SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Modelo también de 3 fases y muy sencillio que detecta problemas que afectan el aprendizaje en los sujetos. Detecta problemas y luego diseña.

SEÑALA EL MODELO AL QUE CORRESPONDA LA SIGUIENTE DESCRIPCIÓN: Es una adaptación a un modelo anterior que incluye sólo una fase de "pre-análisis", ha sido muy popular y criticado por su falta de flexibilidad al tratarse de un sistema cerrado.