Criterios de evaluación del desempeño académico de los estudiantes

en las sesiones del curso 2016-1, Filosofía I

Comprensión del tema

Cualidades de las ideas

Presentación de las ideas

Uso del lenguaje

Nivel A

Demuestra una clara comprensión de las ideas fundamentales y las características más importantes del párrafo elegido, así como capacidad para interpretarlo de forma razonable.

Demuestra variedad, precisión y, al mismo tiempo, autonomía de pensamiento; se compromete con independencia en el tratamiento del texto que incluye un punto de vista razonable.

Demuestra claridad en sus ideas; organiza sus argumentos en la discusión del texto; desarrolla sus ideas con coherencia, consistencia y orden lógico, tanto en la extensión como en la presentación, con propuestas propias.

Expresa con precisión, coherencia y fluidez; usa un lenguaje apropiado para comentar y sustentar sus propias ideas, relacionándolas con algunas trabajadas en las sesiones o tomadas de los textos en turno.

Nivel B

Muestra una comprensión básica de algunas de las ideas relevantes del párrafo elegido: identifica alguno de los aspectos importantes del pasaje escogido y hace un intento por discutirlos solamente a un nivel superficial.

Demuestra algo de claridad y precisión de pensamiento; muestra alguna preocupación en la discusión del texto, pero repite el contenido del texto elegido.

Demuestra ocasionalmente claridad en sus ideas; muestra poca habilidad para el desarrollo de argumentos.

Se expresa con algunas precisiones y deficiencias en el uso del lenguaje.

Nivel C

Escasamente demuestra comprensión de las ideas centrales del texto; muestra poca o nula evidencia para identificar o discutir los aspectos importantes del pasaje elegido.

Muestra poca o nula habilidad en la discusión del texto.

Demuestra nula habilidad para expresar sus puntos de vista y un orden lógico de sus ideas.

Hace pocas expresiones con un lenguaje apropiado al sentido y orientación del curso.

Profesor; Jorge Galindo González.

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Rúbrica sobre el desempeño en las sesiones del curso de Filosoía I

Criterios de evaluación de desempeño