En esta actividad se describe primeramente un ámbito de las prácticas sociales en la asignatura de la lengua indígena, como es la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura, después se hace mención de algunos propósitos de la creación de la asignatura de la lengua indígena, como es; la participación social, los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar y los programas de educación bilingüe, culminando con una representación de los tiempos de dicha asignatura