Elaboran conjuntamente la propuesta curricular adaptada para la atención de los
alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela regular.

Cuando un maestro observa que un alumno tiene dificultades para socializar y
participar en la clase, ¿cuál es la estrategia más adecuada para integrarlo a las
actividades?

¿Cuál es el recurso que utiliza el maestro de grupo para la atención de los alumnos
con necesidades educativas especiales, después del informe psicopedagógico de los
servicios de educación especial?

Una educación ________________ se ocupa de reducir al máximo la desigualdad de
acceso a las oportunidades y evita los distintos tipos de discriminación a los que están
expuestos niñas, niños y adolescentes.

El trato con afecto, con dignidad y con respeto a los derechos de los alumnos
fortalece la _________.

Se les denomina así a los obstáculos que se presentan en las escuelas: en su
cultura, en sus políticas y en sus prácticas, que no permiten que todos los alumnos
participen y logren los aprendizajes previstos.

Se les denomina así a las escuelas que ofrecen una propuesta educativa que
favorece a todos los alumnos sin importan sus características físicas o intelectuales, ni
su situación contextual o familiar.

En la Ley General de Educación se establece que la educación especial estará
dirigida a personas con discapacidad o aptitudes sobresalientes y, tratándose de
menores de edad con discapacidad, propiciará la ___________ a los planteles de
Educación Básica regular.

En segundo grado se encuentra un alumno de 11 años de edad, es decir, es
situación de extra edad como consecuencia del rezago educativo. ¿Qué estrategias
diferenciadas necesita desarrollar el maestro para su atención?

Tipo de vínculo que el maestro debe mantener con los alumnos debido a que es
fundamental promover el clima social en el aula que propicie la reflexión y el
involucramiento activo de los alumnos en su proceso de aprendizaje y en su desarrollo.

Son propósitos del uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
(TIC) en la educación básica.

La ________________ es una herramienta de las TIC que permiten localizar en
cualquier parte del mundo información relacionada con los temas y prácticas
educativas.

¿En cuál de las situaciones siguientes se usa la computadora con fines de
enseñanza?

Medio tecnológico que se utiliza para intercambiar información con otros maestros.

Personal al que se le solicita apoyo para diseñar secuencias didácticas para
alumnos con necesidades educativas especiales.

Medio tecnológico que se utiliza para comunicar, a través de mensajes breves,
información urgente a los padres de familia del grupo o de la escuela.