El niño aprende las operaciones lógicas de seriación, de clasificación y de conservación. Según estas características a que estadio pertenece
A)Preoperacional
B) Operaciones formales
C)Operaciones concretas
D) Operaciones sensoriomotoras
Son 2 principios básicos según Piaget que rigen el desarrollo intelectual del niño
A)Organización y Adaptación
B) Maduración y Experiencias
C) Actividades físicas y Mentales
D) Conocimientos y Comprensión
Mediante este proceso moldea la información nueva para que encaje en sus esquemas actuales
A) Asimilación
B) Cognoscitivo
C) Acomodacion
D) Equilibrio
Teoría donde pone a relieve las relaciones del individuo con la sociedad
A) Teoría del desarrollo cognositivo
B) Teoría de Piaget
C) Teoría del desarrollo de Jerome Bruner
D)Teoría de la asimilación
En este proceso se modifican los esquemas, ya que cambia la forma de pensar del niño
A) Interación
B)Acomodación
C) Asimilacion
D) Experiencia
Como se construye el conocimiento según Vygotsky
A) Individual
B) Cuando las personas interactuan entre si
C) En el ambiente del niño
D) La cultura
Es una etapa donde el niño se sirve del lenguaje para comunicarse independientemente
A) Experiencias físicas
B) Egocéntrica
C) Habla interna
D) Habla social
Comienza a usar el habla para regular su conducta y su pensamiento
A)Habla interna
B)Habla social
C)Egocentrica
D) Desarrollo del lenguaje
Que autor habla que los niños manifiestan su incapacidad de adoptar la perspectiva de otros
A) Brunner
B)Gardner
C)Vygostky
D)Ausubel
Que teoría o modelo facilita el aprendizaje al máximo, cuando las actividades están relacionadas con lo que el niño conoce
A) Vygostky
C) Piaget
D) Ausubel
