04 Tema 1 Punto 1.5 Apoyo Psicológico

Se comienza a construir la propia identidad

Se adquiere la función simbólica y el lenguaje


El primer reto es conocer y controlar el cuerpo


Los máximos referentes son la familia, los maestros y los amigos

Psicología evolutiva o del desarrollo

Etapas evolutivas

Infancia y niñez

Describir e identificar los procesos de cambio
Explicar los procesos de cambio y por qué se producen 


Adquisición de conductas, valores, normas, creencias y motivos propios del entorno. Los máximos referentes son la familia, los maestros y los amigos.

La función mental superior se crea a través de actividades socialmente significativas (como leer o escribir) y su adquisición se produce a través de zonas de desarrollo

Infancia y niñez

Adolescencia

Adultos

Infancia y niñez

Adolescencia

Juventud

Adolescencia

Infancia y niñez

En la juventud se adquiere el máximo desarrollo de potencialidades físicas, madurez emocional y responsabilidades.

En la juventud se adquiere el máximo desarrollo de potencialidades físicas, estabilidad autocontrol e independencia personal y familiar.

En la edad adulta a nivel físico hablamos de la menopausia /andropausia y se reducen los compromisos sociales.

En la adolescencia se llega psicológicamente a la construcción de la identidad y en el plano social a la independencia personal y familiar.

Es una época de cambios y eso explica su recelo en cuanto a su intimidad

Nos dirigiremos a sus padres directamente para aclarar aspectos de su enfermedad

En esta edad los considerados más importantes son los padres, habrá que motivar que estén con ellos

El trato con el exterior no favorece la sanación, mejor si se centran en su enfermedad

Se busca la satisfacción laboral y conseguir una remuneración económica que le permita vivir

Tienen importancia la pareja, los hijos y el trabajo

Posee autocontrol y regula sus conductas

Hay una mayor incidencia de enfermedades neurodegenerativas

Juventud


Vejez


Adolescencia


Ninguna de las anteriores

Juventud

Vejez

Adolescencia

Adulta

Físico: el primer reto es conocer y controlar el cuerpo. El segundo, hacerlo con el entorno.
Psíquico: evoluciona según la franja de edad. Según el modelo de Piaget, se suceden varias etapas: 0-2 años (motora sensorial), 2-7 años (preoperacional) y de 7-12 años (Concreta operacional). 


Cambios físicos: pubertad. Transformaciones biológicas y morfológicas que se centran en la maduración sexual y en un gran crecimiento. 

Cambios psicológicos: ya es posible el pensamiento formal y las relaciones lógicas. Se adquieren más conocimientos y se empieza a construir la propia identidad. 

Cambios sociales: ambivalencia entre dependencia y autonomía. La pandilla proporciona una identidad grupal, protección, seguridad, etc. ayudando a adquirir la identidad 


Nivel físico: esplendor físico. Poco a poco se inicia el envejecimiento.
Nivel psicológico: posee autocontrol y regula sus conductas. Realiza operaciones dialécticas, interrelaciona conocimientos y realidades, flexibiliza el pensamiento para resolver situaciones.
Nivel afectivo: tienen importancia la pareja, los hijos y el trabajo. El desarrollo profesional contribuye a la realización personal. Madurez emocional.
Nivel social: en la familia son claves la comunicación, la negociación y la resolución de problemas. En el trabajo el adulto debe adaptarse al sistema productivo para alcanzar la satisfacción laboral y conseguir una remuneración económica que le permita vivir.

Nivel físico: esplendor físico. Poco a poco se inicia el envejecimiento.
Nivel psicológico: posee autocontrol y regula sus conductas. Realiza operaciones dialécticas, interrelaciona conocimientos y realidades, flexibiliza el pensamiento para resolver situaciones.
Nivel afectivo: tienen importancia la pareja, los hijos y el trabajo. El desarrollo profesional contribuye a la realización personal. Madurez emocional.
Nivel social: en la familia son claves la comunicación, la negociación y la resolución de problemas. En el trabajo el adulto debe adaptarse al sistema productivo para alcanzar la satisfacción laboral y conseguir una remuneración económica que le permita vivir.

Cambios físicos: pubertad. Transformaciones biológicas y morfológicas que se centran en la maduración sexual y en un gran crecimiento. 

Cambios psicológicos: ya es posible el pensamiento formal y las relaciones lógicas. Se adquieren más conocimientos y se empieza a construir la propia identidad. 

Cambios sociales: ambivalencia entre dependencia y autonomía. La pandilla proporciona una identidad grupal, protección, seguridad, etc. ayudando a adquirir la identidad

Físico: el primer reto es conocer y controlar el cuerpo. El segundo, hacerlo con el entorno.
Psíquico: evoluciona según la franja de edad. Según el modelo de Piaget, se suceden varias etapas: 0-2 años (motora sensorial), 2-7 años (preoperacional) y de 7-12 años (Concreta operacional). 
- Los máximos referentes son la familia, educadores y grupos de amigos.


Físico: el primer reto es conocer y controlar el cuerpo. El segundo, hacerlo con el entorno.
Psíquico: evoluciona según la franja de edad. Según el modelo de Piaget, se suceden varias etapas: 0-2 años (motora sensorial), 2-7 años (preoperacional) y de 7-12 años (Concreta operacional). 
- Los máximos referentes son la familia, educadores y grupos de amigos.


Nivel físico: esplendor físico. Poco a poco se inicia el envejecimiento.
Nivel psicológico: posee autocontrol y regula sus conductas. Realiza operaciones dialécticas, interrelaciona conocimientos y realidades, flexibiliza el pensamiento para resolver situaciones.
Nivel afectivo: tienen importancia la pareja, los hijos y el trabajo. El desarrollo profesional contribuye a la realización personal. Madurez emocional.
Nivel social: en la familia son claves la comunicación, la negociación y la resolución de problemas. En el trabajo el adulto debe adaptarse al sistema productivo para alcanzar la satisfacción laboral y conseguir una remuneración económica que le permita vivir. 


Cambios físicos: pubertad. Transformaciones biológicas y morfológicas que se centran en la maduración sexual y en un gran crecimiento. 

Cambios psicológicos: ya es posible el pensamiento formal y las relaciones lógicas. Se adquieren más conocimientos y se empieza a construir la propia identidad. 

Cambios sociales: ambivalencia entre dependencia y autonomía. La pandilla proporciona una identidad grupal, protección, seguridad, etc. ayudando a adquirir la identidad 


Cambios físicos: pubertad. Transformaciones biológicas y morfológicas que se centran en la maduración sexual y en un gran crecimiento. 

Cambios psicológicos: ya es posible el pensamiento formal y las relaciones lógicas. Se adquieren más conocimientos y se empieza a construir la propia identidad. 

Cambios sociales: ambivalencia entre dependencia y autonomía. La pandilla proporciona una identidad grupal, protección, seguridad, etc. ayudando a adquirir la identidad 


Nivel físico: envejecimiento celular, deterioro, disminución de la eficacia funcional.
Nivel psicológico: inteligencia basada en la reflexión y la experiencia. Ralentización de las 
capacidades intelectuales y pérdida de memoria, especialmente la reciente.
Nivel afectivo: se agudizan los rasgos de la personalidad. La madurez emocional se basa en la experiencia, pero también está influenciada por la capacidad de expresar sentimientos, la manera de afrontar las cosas, etc.
Cambios sociales: tras la jubilación, la persona debe redefinir sus roles. 
Rol personal: aceptar la muerte como parte de la vida y reconciliarse con el pasado. Importante el apoyo familiar. 
Rol social: la jubilación supone disminución de recursos económicos, aumento de tiempo libre y disminución de las relaciones sociales. 


Nivel físico: esplendor físico. Poco a poco se inicia el envejecimiento.
Nivel psicológico: posee autocontrol y regula sus conductas. Realiza operaciones dialécticas, interrelaciona conocimientos y realidades, flexibiliza el pensamiento para resolver situaciones.
Nivel afectivo: tienen importancia la pareja, los hijos y el trabajo. El desarrollo profesional contribuye a la realización personal. Madurez emocional.
Nivel social: en la familia son claves la comunicación, la negociación y la resolución de problemas. En el trabajo el adulto debe adaptarse al sistema productivo para alcanzar la satisfacción laboral y conseguir una remuneración económica que le permita vivir.