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Las , adecuadamente manipuladas por el docente, ayudan, a la vez, a la en los alumnos, los ayuda a centrarse en los , mejoran la y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda; promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas intelectuales, como el razonamiento, la resolución de problemas, la y la capacidad de a prender.(Bartolomé, 1995)