Pautas del método en la investigación científica.
Planteamiento del problemas, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias particulares, diseño de la prueba, introducción de las consecuencias en las teorías.
Construcción de un modelo teórico, selección de los factores pertinentes, búsqueda de soportes racionales, elaboración de los datos, comparación de las conclusiones con las predicciones.
Planteamiento del problema, construcción de un modelo teórico, deducción de consecuencias particulares, contrastación de la hipótesis , Introducción de las conclusiones en las teorías.
Reconocimientos de los hechos, invención de las hipótesis centrales y de las suposiciones auxiliares, búsqueda de soportes empíricos, ejecución de la prueba, reajuste del modelo; corrección o aún reemplazo del modelo.
Una investigación científica se caracteriza por ser un estudio original:
Organizado, sistemático, relevante.
Sistemático, organizado, Objetivo.
Sistemático, organizado, subjetivo.
Formulado, organizado, subjetivo.
Tipos de investigación científica. Según el tipo de pregunta planteada en el problema:
Teóricas y Prácticas.
Cualitativas y Cuantitativas.
Primarias y Secundarias
Longitudinales o diacrónicas y Transversales o sincrónicas.
Tipos de investigación científica. Según el método de contrastación de las hipótesis:
Teóricas o especulativas y Pragmáticas, de acción o participantes.
Secuencia de causa a efecto y Secuencia de efecto a causa.
Univariadas, bivariadas, multivariadas o factoriales.
Tipos de investigación científica. Según el método de estudio de las variables:
Primarias y Secundarias.
Bibliográficas o de gabinete, De laboratorio y de Campo.
Tipos de investigación científica.. Según el número de variables:
Bibliográficas o de gabinete, De laboratorio y De Campo.
Univariadas, Bivariadas y Multivariadas o factoriales.
Tipos de investigación científica. Según el ambiente en que se realizan:
Bibliográficas o de gabinete, De Laboratorio y De Campo.
Primarias y Secuendarias.
Tipos de investigación científica. Según el tipo de datos que producen:
Cualitativas o Cuantitativas.
Tipos de investigación científica. Según el enfoque utilitario predominante:
Bibliográfica o de gabinete, De Laboratorio y De Campo.
Univariadas, Bivariadas, Multivariadas o factoriales.
Tipos de investigación científica. Según el tiempo de aplicación de la variable:
Cualitativas y Cuantitativa.
Tipos de investigación teórica:
Investigación descriptiva, investigación explicativa, investigación correlacional, investigación retrodictiva.
Investigación descriptiva, investigación explicativa, investigación predicativa, investigación retrodictiva.
Investigación pre experimental, investigación experimental, investigación cuasi experimental.
Investigación descriptiva, investigación explicativa, investigación experimental, investigación correlacional.
Tipos de Investigación Científica. Según la profundidad u objetivo:
Investigación histórica, investigación documental, investigación experimental, investigación logitudinal, investigación correlacional.
Investigación básica, Investigación aplicada.
Investigación exploratoria, investigación descriptiva, investigación explicativa, investigación experimental, investigación correlacional.
Investigación de Laboratorio, Investigación de campo o sobre el terreno.
Hay dos tipos de Investigación descriptiva y pueden ser: Investigaciones descriptivas predicativas no causales y las Investigaciones descriptivas relacionales no causales.
La investigación científica que sigue la secuencia de causa al efecto. Distinguimos tres tipos de investigación: 1. Investigación 2. Investigación 3. Investigación
La Investigación explicativa: Responden a la fórmula ¿?
La Investigación predictiva: La pregunta que se da es ¿?
Investigación Prácticas: Pregunta de investigación de tipo práctico es: ¿que hacer para transformar la situacion ?
En las Investigaciones descriptivas predicativas no causales: Se adecuan a la formula ¿?
En las investigaciones descriptivas relaciones no causales: parten de la fórmula ¿existe ?
En las investigaciones Teóricas o especulativas y en las Investigaciones Pragmáticas, de acción o participantes. Marque lo que corresponde:
Son cuando tomamos la información y/o recogemos una sola vez y en un determinado momento, por cada unidad de análisis.
La personalidad del investigador se inclina hacia la reflexión, la teorización, el análisis profundo.
Cuando el recojo de la información se toma en varios momentos.
La personalidad del investigador es más bien utilitaria.
En las investigaciones que siguen la secuencia del efecto a la causa:
Se denomina también investigación ex post facto. El investigador se halla ante los efectos y se desea identificar las causas que lo produjeron.
Lo que hace es manipular, activar u observar las causas para luego establecer los efectos que producen estas causas.
También se denominan investigaciones etnográficas o comprensivas y emplean, por lo general, el método hermenéutico para analizar los datos que se recogen.
Se realiza cuando el investigador mide las variables y expresa los resultados de la medición en valores numéricos.
En las investigaciones que siguen la secuencia de la causa a efecto:
Se realiza cuando el investigador mide las variables y expresa y expresa los resultados de la medición en valores numéricos.
Son cuando en el estudio, sólo tomamos información y/o recogemos la información, una sola vez y en un determinado momento, por cada unidad de análisis.
Para que una investigación sea considerada experimental, se requiere que se presente las siguiente condiciones: -Que por lo menos el investigador trabaje con grupos - Que estos grupos sean -Que los grupos hayan sido formados por el mismo
En la investigación Retrodictiva: La pregunta es ¿?
A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La metodología empleada en una investigación es la del método científico.
Es una característica de la investigación científica, se refiere a:
Sistemático
Organizado
Objetivo
Subjetivo
Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido objetivamente, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.
También se conoce como investigación pura, investigación sustantiva o investigación básica. Esta orientado a proporcionar los fundamentos teóricos y conceptuales al problema planteado.
Se refiere a las investigaciones:
Teóricas
Prácticas
Descriptiva
explicativa
Llamada también investigación tecnológica o investigación aplicada, es aquella que se realiza con el propósito de transformar la realidad y adecuarla a las necesidades de la vida del hombre.
Es un concepto de las investigaciones prácticas.
En las investigaciones se trabaja con dos grupos que son casi iguales o con grupos supuesta-mente iguales pero el investigador no los ha formado, sino que los encuentra ya formados.
En una investigación cuando no están juntas las tres condiciones de abajo. Se trabaja con un solo grupo o dos grupos no iguales, no se trabaja eficientemente las variables extrañas.
Es una investigación cuando el investigador puede controlar todas las variables extrañas que podrían presentarse y así, atribuir los efectos que haya sólo en la actuación de o las variables.
Las investigaciones Univariadas sólo consideran una sola variable.
Las investigaciones descriptivas son por lo general, investigaciones univariadas.
Las investigaciones multivariadas o factoriales, consideran que el efecto es producido por la concurrencia de dos o más variables independiente que actúan sobre la variable dependiente.
¿Cuál de los siguientes métodos no es un método general de la ciencia?
Análisis de documentos.
Medición
Estudio de mercado
Experimentación
Observación
La investigación científica que se adecua a la formula ¿qué ocurrirá con Y cuando actúe X?, se denomina:
Explicativa
Retrodictiva
Predicitiva
Ninguna de las anteriores
Las que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, se denominan:
Ciencias sociales
Ciencias puras
Todas las anteriores
Ciencias humanas
Ciencias naturales
¿Cuál de los siguientes métodos no es un método específico?
La observación en la sociologia
Análisis de documentos
La experimentación en la educación
La observación en la economia
El método utilizado por el hombre de ciencia con el objeto de desarrollar la ciencia se denomina:
Método relacional
Método tradicional
Método biológico
Método científico
Método evolutivo
Las investigaciones científicas de la causa al efecto, se procede según la secuencia causa-efecto, lo que se hace es manipular, activar u observar las causas para luego establecer los efectos que producen estas causas, se subdividen en:
Experimentales
Pre experimental
Cuasi experimentales
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales:
El aprendizaje
La hipótesis
El método
La tesis
La ciencia
La investigación según el método de las variables en donde el investigador mide las variables y expresa los resultados de la medición en valores numéricos, se denomina:
Cuantitativa
Mixto
Cualitativa
Las ciencias formales se caracterizan por:
Se emplean en la vida cotidiana
Contentarse con la teoría para demostrar sus teoremas
Demostrar
La investigación científica que responden a la fórmula ¿por qué X es cómo es? Y al establecer la relación causal entre el factor X y el factor Y, se llega a un conocimiento más profundo de la realidad, se denomina:
La ciencia que se refiere a entes extra científicos, a sucesos y procesos, se denomina:
Ciencias formales
Ciencias informales
Ciencias fácticas
El método científico consta de una serie de etapas, las tres primeras son:
Observa, pregunta, hipótesis.
Hipótesis, experimenta, conclusiones.
Ninguna de las anteriores.
Experimenta, conclusiones, documenta.
Preguntas, hipótesis, experimenta.
La característica de la investigación científica en que el investigador debe dejar de lado las preferencias y sentimientos personales, creencias, prejuicios y afectos que pueden distorsionar los resultados, se denomina:
Objetiva
Empírica
Lógica y Objetiva
Sistemática
Las investigaciones descriptivas que parten de la formulación: ¿existe relación entre a y b?, en donde “a” es una variable y “b” es otra, pero no pretenden establecer relación de causa a efecto entre ellas, se denomina:
Relacionales no causales
Predicativas no causales
Asociativa
Una de las características no es de la investigación científica:
Es controlada
Utiliza técnicas e instrumentos de alto nivel de validez y confiabilidad.
Tiene caracter empírico
Es sistemática
Es subjetiva
En la investigación científica, la etapa donde se compara las conclusiones con las predicciones, se reajusta el modelo y se formulan sugerencias, se denomina:
Prueba de la hipótesis
Planteo del problema
Introducción de las conclusiones en las teorías
Construcción de un modelo teórico
Este tipo de investigaciones está orientado a proporcionar los fundamentos teóricos y conceptuales al problema planteado.
Experimental
Científicas
Tecnológicas
Según el tiempo de aplicación de la variable, las investigaciones se da cuando el recojo de la información se toma en varios momentos.
Según el enfoque utilitario predominante, si la personalidad del investigador es más bien utilitaria, sus investigaciones podrían ser:
Investigaciones transversales
Investigaciones etnográficas
Investigaciones científicas
Investigaciones pragmáticas
Investigaciones Longitudinales
La formulación de un problema debe responder a tres criterios básicos:
Planificación, selección e identificación
Valoración, descripción y organización.
Claridad, valoración e identificación.
Elección, identificación y operatividad.
Claridad, concisión y operatividad.
No es una de las etapas que comprende la selección y delimitación del tema de investigación científica:
Selección y delimitación del tema.
Acopio de Información o de fuente de información.
Organización de datos y elaboración de un esquema conceptual del tema.
Análisis de los datos y organización de la Monografía.
Planificación de desarrollo de la investigación científica.
Etapas del planteamiento del problema: a) Elección de un área o b) y delimitación del problema c) Valoración del d) definitiva
Algunas ideas para valorar un problema de investigación:
a) : ¿Es nuevo el problema? ¿Se dispone ya de una contestación al mismo? b) : ¿Es éste el tipo de problema que puede ser eficazmente resuelto mediante el proceso de investigación? ¿Pueden ser recogidos datos relevantes para probar la teoría o encontrar respuesta al problema bajo consideración? c) : ¿Es el problema significativo? ¿Se halla implicado en él un principio importante? d) : ¿Pueden obtenerse los datos pertinentes? ¿Se dispone de sistemas o procedimientos de recogida de datos válidos y fiables?
Toda Investigación Científica debe considerar algunas etapas mínimas como son: y delimitación del Tema. de Información o de fuente de información. de datos y elaboración de un esquema conceptual del tema. de los datos y organización de la Monografía. de la Monografía e Informe de Investigación y presentación final.
Toda Investigación Científica debe considerar algunas etapas mínimas como son: Selección y del Tema, de Información o de de información., Organización de y de un esquema conceptual del tema, de los datos y de la Monografía y de la Monografía e Informe de Investigación y presentación . Desde algunos enfoques de investigación, como la investigación-acción, existen otros criterios para valorar al problema, tales como: que sea , que tenga utilidad para los prácticos, que responda a las necesidades de la práctica de la gestión cultural, que sea aplicable a corto plazo o que sirva para cambiar o mejorar la práctica
