TEMA 18

A) Un conjunto de reglas u ordenación del comportamiento humano dictado por una autoridad competente.

B) Es una regla que se debe seguir o a la que deben ajustar las conductas, tareas y actividades del ser humano.

C) Un conjunto de ideas y creencias propias de una sociedad que condicionan el comportamiento humano.

A) La desobediencia.

B) La separación de un grupo.

C) La anomia.

A) En el siglo XVIII.

B) En el siglo XIX.

C) En el siglo XX.

A) Durante la infancia del individuo.

B) Hasta aproximadamente los 30 años de edad del individuo.

C) Durante toda la vida del individuo.

A) Dos tipos de razas.

B) Cuatro tipos de razas.

C) Seis tipos de razas.

A) En el año 1890.

B) En el año 1980.

C) En el año 1990.

A) Siempre implica el uso de la violencia.

B) Implica un exceso emocional.

C) Puede ser negativo o positivo.

A) La etapa anal.

B) La etapa genital.

C) La etapa oral.

A) Son conscientes de que son racistas y muestran sus prejuicios abiertamente.

B) Son conscientes de que son racistas pero tratarán de ocultar sus prejuicios.

C) Se consideran personas igualitarias, y las conductas negativas tienden a pasar inadvertidas para las personas que albergan este tipo de prejuicios.

A) Con la familia.

B) Con la escuela.

C) Con el grupo de iguales.

A) El ponerse siempre en el lugar del otro.

B) El respeto o consideración hacia las opiniones o prácticas de los demás.

C) Una actitud de adhesión circunstancial a la causa de otros.

A) En el siglo XVII.

B) En el siglo XX.

C) A principios del siglo XIX.

A) En las sociedades más primitivas.

B) En la sociedad patriarcal.

C) En la sociedad moderna.

A) El la fase de socialización primaria.

B) En la fase de socialización secundaria.

C) En la fase de socialización terciaria.

A) Las características físicas y el medio geográfico.

B) Las características psíquicas y físicas.

C) El lenguaje y los rasgos culturales.

A) Karl Marx.

B) J. N. Taylor.

C) E. Fromm.

A) El dogmatismo.

B) El maniqueísmo.

C) Ambas respuestas son correctas

A) 5 etapas o estadios.

B) 8 etapas o estadios.

C) 10 etapas o estadios.

A) La igualdad es una condición de la libertad.

B) La igualdad es una consecuencia de la libertad.

C) La igualdad y la libertad son dos aspectos independientes.

A) Empatía.

B) Solidaridad.

C) Subsidiariedad.

A) Amoralidad.

B) Inmoralidad.

C) Ambas respuestas son correctas.

A) Abierta y horizontal.

B) Horizontal y cerrada.

C) Cerrada y piramidal.

A) Afectivo.

B) Aséptico.

C) De libertad de expresión de la personalidad.

A) De la enculturación.

B) De la transcuituración.

C) De la aculturación.

A) En el racismo aversivo.

B) En el racismo ambivalente.

C) En el racismo moderno.

A) Un ritual muy peligroso.

B) Un ritual inofensivo.

C) Un ritual sin sentido.

A) Una actitud y una ideología.

B) Una ideología.

C) Una actitud.

A) Aproximadamente entre los 2 y 7 años de edad.

B) Aproximadamente de los 7 a 11 años de edad.

C) Desde los 12 años de edad en adelante.

A) Racistas modernos y racistas aversivos.

B) Racistas primarios y racistas secundarios.

C) Racistas manifiestos y racistas sutiles.

A) En la primera mitad del siglo XX.

B) El la segunda mitad del siglo XX.

C) A principios dei siglo XXI.

A) Frarnois Bernier.

B) Samuel Smith.

C) Gottfried Leibniz.

A) Sigmund Freud.

B) C. G. Jung.

C) Ambas respuestas son correctas.

A) Racismo ambivalente.

B) Racismo simbólico.

C) Racismo moderno.

A) Transculturación.

B) Aculturación.

C) Enculturación.

A) Prima el sentimiento de que los otros están violando valores socialmente aceptados y apreciados por el endogrupo.

B) Se caracteriza por el sentimiento de superioridad racial que tienen unos grupos sobre otros.

C) Se caracteriza por una oscilación entre conductas positivas y negativas hacia las personas del grupo objeto del prejuicio, dependiendo de las normas vigentes en cada situación concreta.

A) Plasticidad contagiosa.

B) Hooligan.

C) Sectarismo moderno.

A) Son sinónimos.

B) Son antónimos.

C) Son conceptos complementarios vinculados a la idea de inflexibilidad.

A) Individualismo.

B) Libertad.

C) Autonomía.

A) La percepción de amenaza y rechazo abierto al inmigrante.

B) La exageración de las diferencias culturales.

C) La menor manifestación de emociones o sentimientos positivos hacia el inmigrante.

A) A la existencia de homogeneidad de comportamientos dentro de un grupo o sociedad.

B) Al exceso de normas dentro de una sociedad, mediante las cuales se ejerce el control social.

C) A la carencia de estándares que guíen el comportamiento en un área de la vida social.

A) Dichas diferencias raciales eran objetivas.

B) Dichas diferencias raciales eran subjetivas.

C) Dichas diferencias raciales eran inexistentes.

A) El apoyo radical a todo movimiento ecuménico.

B) Su finalidad económica.

C) La ruptura con todos los valores anteriores.

A) Etnocentrismo y racismo son sinónimos.

B) Todo racismo se fundamenta en un etnocentrismo.

C) Todo etnocentrismo adopta la forma de un racismo.

A) La familia y la escuela.

B) La familia, la escuela y el grupo de iguales.

C) La familia, la escuela, los grupos sociales y los medios de comunicación.

A) Se oponen a las políticas gubernamentales de apoyo a la minoría.

B) Nunca apoyan de forma abierta su apoyo al trato discriminatorio.

C) Aceptan la discriminación positiva.

A) Adaptación.

B) Aculturación.

C) Socialización.

A) Es una corriente de carácter religioso, que puede aplicarse a diferentes religiones.

B) Es una corriente que hace referencia al movimiento islámico exclusivamente.

C) Es una corriente religiosa o ideológica-política.

A) Por la aparición de la división del trabajo.

B) En que los individuos se asemejan.

C) Por darse en las sociedades modernas occidentales.

A) Desde los 18 meses de edad hasta los tres años.

B) En la pubertad del individuo.

C) Entre los tres y los cinco o seis años de edad.

A) La idea de que cualquier cultura debe entenderse en función de sus propios significados.

B) La tendencia a evaluar otras culturas en función de la propia.

C) La tendencia a evaluar otras culturas en función de la propia y concluir que son inferiores.