Complejo Educativo De La Salle
Curso: Comunicación y lenguaje
Docente: Silvia Maria Galicia de Sutuc

Nombres:
18. Sheily Adaly Rivas Xutuc
22.. Ana Sofia Sosa Raymundo
23. Daniela Belén Tellez Gómez
25. Brandon Emmanuel Tello Morales
29. Edy Adair Vasquez Martinez

NÚMEROS CARDINALES=

Cuando usamos los números naturales para contar los elementos de un determinado conjunto los llamamos números cardinales. Imagina que tienes un conjunto de galletas como el que se muestra en la imagen de abajo. Si realizas el proceso de contar encontrarás que hay ocho galletas en total. Decimos entonces que el cardinal del conjunto es ocho, ya que este número representa la cantidad de elementos que tiene el conjunto

13: Trece
14: Catorce
15:Quince
16: Dieciséis
17: Diecisiete
18: Dieciocho
19: Diecinueve
20: Veinte
30: Treinta
40: Cuarenta
50: Cincuenta
100: Cien

1º -primero
2º -segundo
3º -tercero
4º -cuarto
5º -quinto
6º -sexto
7º -séptimo
8º -octavo
9º -noveno
10º -décimo
11º -Undécimo
12º -Duodécimo

MAYAS=
El sistema de numeración maya un sistema de numeración vigesimal de raíz mixta, similar al de otras civilizaciones mesoamericanas.

Los tres símbolos básicos son el punto, cuyo valor es 1; la raya, cuyo valor es 5 (llamado también barra); y el caracol (algunos autores lo describen como concha o semilla), cuyo valor es 0.

ROMANOS.=
Es un sistema de numeración que usa letras mayúsculas a las que se ha asignado un valor numérico.
Este tipo de numeración debe utilizarse lo menos posible, sobre todo por las dificultades de lectura y escritura que presenta.

Se usa principalmente:
• En los números de capítulos y tomos de una obra.
• En los actos y escenas de una obra de teatro.
• En los nombres de papas, reyes y emperadores.

13 = XIII
14 = XIV
15 = XV
16 = XVI
17 = XVII
18 = XVIII
19 = XIX
20 = XX
30 = XXX
40 = XL
50 = L
100 = C