CONSOLIDANDO LO APRENDIDO

INSTRUCCIONES
Este es un juego interactivo donde encontrarás varias fichas con conceptos relacionados al tema estrategias didácticas. Lée cada ficha que va apareciendo y antes de ver la respuesta en el reves de cada ficha intenta dar tu la respuesta. Si aciertas, puedes pulsar "me gusta", y si no "pulgar abajo". Las flechas que están en medio sirven para ver el frente y el reves de cada ficha. O simplemente haz clik sobre cada una para ver el reves. Al finalizar puedes ver tus aciertos en forma de porcentajes.

Son las estrategias donde el encuentro pedagógico se realiza de
manera presencial entre docente y estudiante, estableciéndose un diálogo
didáctico real pertinente a las necesidades de los estudiantes.

Son todos los procedimientos acordados y generados de la reflexión en función a la valoración y descripción de los logros alcanzados por parte de los estudiantes y docentes de la metas de aprendizaje y
enseñanza.

Se puede definir como todos aquellos procedimientos que realiza el estudiante de manera consciente y deliberada para aprender, es decir, emplea técnicas de estudios y reconoce el uso de habilidades cognitivas para potenciar sus destrezas ante una tarea escolar, dichos procedimientos son exclusivos y únicos del estudiante ya que cada persona posee una experiencia distinta ante la vida.

Son las estrategias donde la interrelación presencial entre el docente
y estudiante no es indispensable para que el estudiante tome conciencia de los procedimientos escolares para aprender,.

Cada docente debe crear un ambiente de aprendizaje significante en el aula, es decir el aprendizaje debe ser innovador y activo mediante su creatividad, visión, innovación, iniciativa, disposición, experiencia, conocimiento, capacidad para articular los saberes, habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales; ello debe dar lugar a que las actividades didácticas se desarrollen en un ámbito de interacción recíproca entre maestro, estudiantes y los recursos.