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Representar al centro y a la Administración Educativa
Dirigir y coordinar las actividades del centro
Ejercer la dirección de gestión y la dirección pedagógica, garantizar la inclusión, promover la investigación y la innovación e impulsar planes para el alcance de los objetivos del PEC
Ejercer la dirección de todo el personal adscrito al centro
Proponer la definición de los puestos de trabajo requeridos para el desarrollo de los proyectos
Organización del horario y sistema de trabajo del personal funcionario no docente
Dirigir la actividad administrativa del centro
Favorecer la convivencia e imponer, si procede, las medidas disciplinarias que correspondan
Impulsar la colaboración con las familias y con otros organismos institucionales del entorno
Promover los procesos de evaluación interna y colaborar en las externas y en las del profesorado
Supervisar la implantación, cumplimiento y consolidación del proyecto lingüístico
Autorizar medidas que favorezcan la inclusión
Garantizar que el alumnado de nueva incorporación y sus familias reciban la información de la naturaleza plurilingüe del sistema educativo de la Comunidad Valenciana, así como de las medidas previstas por el centro para atender al alumnado que tiene baja competencial alguna de las lenguas oficiales.
Fomentar la apertura del centro a su entorno
Convocar y presidir los actos académicos y reuniones del consejo escolar y el claustro
Garantizar y facilitar el derecho de reunión de los diferentes colectivos del centro
Colaborar con los diferentes órganos de la Conselleria
Proponer a la dirección territorial correspondiente, el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo
Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con otras instituciones y organismos
Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros y autorizar los gastos
Proponer a la corporación local el uso de las instalaciones y dependencias del centro fuera de la jornada escolar
Realizar contratos menores para la adquisición de bienes, servicios y suministros
Aprobar proyectos y normas
Intervenir en el proceso de admisión del alumnado
Aprobar la obtención de los recursos complementarios
Velar por el cumplimiento de la normativa, también en lo que respecta a la norma sobre la prevención y la salud
Garantizar el cumplimiento de las leyes
Impulsar la conservación del medio ambiente y desarrollo sostenible
Facilitar el acceso al centro de las personas representantes sindicales
Participar, junto con el resto de los miembros del equipo directivo, en las funciones señaladas en el ROF
Coordinar y velar por la ejecución de las actividades de carácter académico, de orientación y tutoría
Organizar los actos académicos y sustituir, en caso de ausencia justificada, al director o directora
Coordinar los diferentes planes y programas desarrollados por el centro (programaciones didácticas, plan de actuación para la mejora, actividades extraescolares, etc.)
Coordinar las actuaciones de los órganos de coordinación docente.
Elaborar y proponer el calendario de actividades docentes y no docentes y los horarios académicos.
Elaborar un plan de acogida para el profesorado de nueva incorporación
Establecer el procedimiento de evaluación de faltas y desarrollar las acciones necesarias para corregir el absentismo
Organizar los apoyos para la inclusión
Coordinar las tareas de los equipos docentes y de sus coordinador/es
Coordinar la acción de los tutores/as y presidir las reuniones que se determinen
Velar por la coherencia y adecuación de los materiales curriculares, así como por el cumplimiento de la normativa de derechos de autor
Proponer agrupamientos y distribución de aulas
Favorecer la adecuada transición del alumnado entre ciclos y etapas
Coordinar las actividades de formación del profesorado.
Controlar el cumplimiento de la jornada de trabajo
Organizar el proceso de análisis de las dificultades vinculadas a la evaluación de procesos de aprendizaje y proponer soluciones
Organizar el cuidado del alumnado en los periodos de recreo y actividades no lectivas
Planificar e impulsar, junto con el coordinador/a correspondiente, la formación continua del profesorado
Ejercer, de conformidad con la dirección, la dirección del personal docente en todo lo que corresponda al régimen académico
Expedir certificaciones que requieran las autoridades
Acceder al sistema informático de gestión académica y administrativa y custodiar, conservar y actualizar los expedientes
Realizar y actualizar el inventario del centro (incluido el inventario TIC)
Custodiar y organizar la utilización del material didáctico
Ejercer, bajo la autoridad del director/a, la jefatura del PAS
Elaborar el proyecto del presupuesto del centro
Ordenar el régimen económico del centro, de conformidad con las directrices del director/a, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes
Velar por el mantenimiento del material, el correcto uso de los medios informáticos y de las instalaciones del centro
Coordinar la utilización de espacios, medios y materiales didácticos de uso común
Velar por el cumplimiento de las especificaciones del proyecto lingüístico en aspectos administrativos
Supervisar el correcto funcionamiento de los servicios complementarios
Garantizar el uso adecuado y accesibilidad a la web y de los tablones de anuncios
Supervisar y gestionar la información publicada en la web
Difundir a la comunidad educativa la información sobre la normativa relacionada con la protección de datos
Aprobar y evaluar PEC, proyecto gestión, normas de organización y funcionamiento y PGA
Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos
Participar en la selección del director o directora del centro y ser informado del nombramiento y cese del resto de miembros del equipo
Decidir sobre la admisión del alumnado
Impulsar la adopción y seguimiento de medidas que fomenten el reconocimiento y protección de los derechos de la infancia
Proponer medidas e iniciativas que favorezcan los estilos de vida saludable, la convivencia, la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, etc.
Conocer las conductas contrarias a la convivencia y la aplicación de las medidas educativas, de mediación y correctoras que se ajusten a la normativa vigente
Promover la conservación y renovación de las instalaciones
Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con Administraciones locales y otras entidades y organismos
Analizar y valorar el funcionamiento general del centro
Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la calidad
Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos y las normas del centro
Establecer los criterios para la elaboración de la concreción del currículo y el plan de actuación para la mejora
Establecer los criterios pedagógicos para la asignación y coordinación de las tutorías
Aprobar y evaluar la concreción del currículo
Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación del alumnado
Informar sobre la programación general anual y la memoria final de curso antes de su presentación al consejo escolar
Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia
Elegir a sus representantes del Consejo Escolar y participar en la selección del director/a
Conocer las candidaturas a dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos
Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro
Informar de las normas de organización y funcionamiento del centro
Conocer la resolución de conflictos disciplinados y la imposición de sanciones
Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en centro
Proponer medidas que favorezcan la colaboración familia-escuela
Promover y aprobar iniciativas en el ámbito de la inclusión, la investigación y la innovación, el fomento de la lectura, el uso de las TIC's, la formación del profesorado
Conocer las relaciones del centro con otras instituciones
Conocer y establecer propuestas para la dinamización de las relaciones del centro con otras instituciones
Conocer y establecer propuestas para la dinamización de relaciones del centro con otras instituciones
Conocer el programa anual de formación del profesorado
Participar activamente para conseguir un grado de integración adecuado de las TIC
Formular propuestas de actuaciones relacionadas con la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible
Realizar propuestas para la modificación del PEC y del Plan de Actuación para la Mejora
Elaborar la propuesta pedagógica y las programaciones de cada nivel, de acuerdo con las directrices de la Comisión de Coordinación Pedagógica
Llevar a cabo estrategias de detección e intervención con el alumnado que presenta NEAE
Realizar adaptaciones curriculares individualizadas de manera coordinada con la persona que ejerza la tutoría
Proponer actividades de formación que promuevan la actualización y trabajo colaborativo del profesorado
Colaborar en la organización y desarrollo de cualquier actividad del centro
Colaborar con la secretaria o secretario en la elaboración y actualización del inventario
Coordinarse con los docentes de la misma etapa o de otras para favorecer los pocesos de transición
Desarrollar las actuaciones que le asignen a los diferentes planes y programas
Proponer la información a trasladar a las familias
Participar en el desarrollo del Plan de Igualdad y Convivencia
Adoptar criterios metodológicos comunes
Elaborar una memoria al final de curso
Realizar propuestas de actividades extraescolares y complementarias
Elaborar propuestas de actuación y participar de manera activa en la web del centro
Realizar propuestas para reducir la carga de trabajo que debe realizar el alumnado en casa
Analizar el contexto cultural y sociolingüístico a fin de establecer las líneas básicas del proyecto lingüístico
Coordinar la elaboración y modificación de las programaciones
Elaborar la propuesta de organización educativa y del plan de acción tutorial
Elaborar la propuesta de los criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares significativas
Hacer propuestas de criterios para la organización de los apoyos para la inclusión del alumnado y coordinar dicha organización y la implementación de actuaciones
Asegurar la coherencia entre el PEC y el resto de planes y programas del centro
Velar por el cumplimiento del PEC, las programaciones y el resto de actuaciones
Establecer los aspectos a tratar en las reuniones con las familias
Proponer al claustro la planificación de las sesiones de evaluación
Proponer al equipo directivo la distribución de los recursos
Promover actividades de formación y perfeccionamiento del profesorado
Promover la integración de las TIC
Fomentar la evaluación de todas las actividades, planes y proyectos
Velar por la coherencia entre los libros de texto y materiales curriculares y su relación con el PEC.
Colaborar en el desarrollo de actividades de fomento a la lectura
Cooperar en la planificación, coordinación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación educativa y profesional y de acción tutorial, que incorporen la perspectiva de género y tengan en cuenta la diversidad
Asesorar y cooperar con los equipos educativos, con las figuras de coordinación y con los órganos de coordinación docente y de participación en: identificación de barreras, organización de apoyos, accesibilidad de los entornos y materiales didácticos y curriculares, prevención y detección temprana de las dificultades y necesidades de apoyo, planificación de actuaciones para la promoción de la igualdad y la convivencia, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de acogida al inicio de la escolarización y en las transiciones entre etapas, organización y desarrollo del programa de acciones formativas, de investigación y de innovación, etc.
Participar en la evaluación sociopsicopedagógica y cooperar con los equipos educativos en el diseño, desarrollo, seguimiento y evaluación de las medidas de respuesta que se deriven y de los planes de actuación personalizados, facilitando el asesoramiento y acompañamiento necesario a las familias y al alumnado
Colaborar con la dirección del centro en la tramitación de las medidas de respuesta educativa para la inclusión
Dar apoyo al alumnado que lo requiera
Orientar a las familias y acordar pautas que contribuyan a mejor el desarrollo integral de sus hijos/as
Participar en las sesiones de evaluación
Transmitir y recoger la información educativa que requiere una respuesta personalizada
Establecer y coordinar acciones conjuntas con agentes externos y diversos servicios.
Llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial
Llevar a cabo las actuaciones establecidas en el PEC y el Plan de Actuación para la Mejora
Velar por los procesos educativos del alumnado y promover su implicación en las actividades
Velar por la convivencia del grupo y su participación en las actividades del centro
Coordinar al profesorado y al resto de profesionales que intervienen en su grupo
Orientar al alumnado en su proceso educativo
Facilitar la inclusión del alumnado y fomentar el desarrollo de actitudes participativas y positivas
Coordinar el proceso de evaluación del alumnado de su grupo
Coordinar el equipo docente en la aplicación de medidas para la inclusión
Elaborar y desarrollar, con la colaboración del personal del SPE y con los especialistas, las adaptaciones curriculares
