ATENCIÓN ALA DIVERSIDAD
-Identificar los conocimientos mínimos que se aprenden; distinguir entre los contenidos básicos y complementarios
-Secuenciar los aprendizajes en oren de dificultad y proximidad entre los nuevos contenidos y los que ya conoce
-el objetivo es un proceso de enseñanza no es lo que los estudiantes de una clase aprendan lo mismo si no que aprendan algo que sea importante y significativo
-construir conocimientos cooperativamente implica comprender los puntos de vista de los demás

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