Grupo 8: abordaje

Que establece el diseño curricular de la educación inicial subnivel 1 y 2.

Cuáles son las edades referenciales del diseño curricular de la educación inicial subnivel 1.

Cuáles son las edades referenciales del diseño curricular de la educación inicial subnivel 2.

El logro de las distintas destrezas de los niños de que dependerá.

El Diseño Curricular de la educación inicial subnivel 1 y 2 que elementos debe contener para la enseñanza y aprendizaje de los niños.

En el Diseño Curricular de la educación inicial subnivel 1 y 2 que función desempeña el docente.

¿El Diseño Curricular de la educación inicial subnivel 1 y 2 dice que la Educación Inicial es parte del sistema educativo nacional porque

El currículo establece una manera de guiar a los docentes del nivel inicial.

Que garantiza el Diseño Curricular de la educación inicial subnivel 1 y 2.

El currículo de educación inicial concibe la enseñanza-aprendizaje como

¿Qué necesitan los niños para potenciar su desarrollo y aprendizaje?

¿Qué son los Ejes de Aprendizaje en

¿Qué son los Ámbitos de Desarrollo en Educación Inicial

¿Cuáles son los Ejes de Desarrollo y Aprendizaje para Educación Inicial

¿Cuáles son los Ámbitos de Aprendizaje en el Subnivel 1:

¿Cuáles son los Ámbitos de Aprendizaje en el Subnivel 2:

Perfil de salida del subnivel 1 y 2 reconoce al niño como.

Perfil de salida del subnivel 1 y 2 identifica sus principales características y preferencias permitiéndole al niño.

Perfil de salida del subnivel 1 y 2 le permite al niño interactuar con empatía y solidaridad con los demás.

Perfil de salida del subnivel 1 y 2 el niño reconoce y aplica que tipo de nociones.

Perfil de salida del subnivel 1 y 2 le permite expresarse con un lenguaje

Perfil de salida del subnivel 1 y 2 El niño demuestra habilidades motrices

¿Cuál es el segundo objetivo de aprendizaje del Ámbito de identidad y autonomía que se podría evaluar en los niños de 3 a 5 años?

¿En cuántos ámbitos podemos encontrar los objetivos de aprendizaje por subnivel?

¿Cuántos objetivos de aprendizaje podemos encontrar en el ámbito de Expresión Corporal y motricidad del Subnivel 2?

¿En que ámbito y subnivel se puede encontrar el objetivo de aprendizaje que se basa en identificar las características físicas de los objetos de su entorno?

¿Cuál es el sexto objetivo de aprendizaje del Ámbito Expresión artística del Subnivel 2?

¿En que subnivel se encuentra el Ámbito de vinculación emocional y social?

¿Cuál es el objetivo del subnivel inicial 1 en el ámbito descubrimiento natural y cultural?

¿En qué subnivel está el ámbito de exploración del cuerpo y la motricidad?

¿Cuántos objetivos contempla el subnivel 2 en el currículo y mencione uno de ellos?

¿Cuál es la edad que tienen que tener un niño y niña para el subnivel 1 y 2?

¿Qué permite el primer Eje de descubrimiento natural y cultural?

¿A qué se refiere el segundo Eje de Desarrollo Personal y Social?

¿Qué desarrolla el tercer Eje de Expresión y Comunicación?

¿Qué desarrolla el primer ámbito de subnivel 1, Vinculación emocional y social?

¿Qué significa el segundo ámbito de subnivel 1, descubrimiento del medio natural y cultural:

¿Qué desarrolla el tercer Ámbito de subnivel 1, Manifestación del lenguaje verbal y no verbal:

¿Qué desarrolla el cuarto Ámbito de subnivel 1, Exploración del cuerpo y motricidad

¿ A qué se refiere el primer Ámbito de Subnivel 2, Identidad y autonomía:

¿A qué se refiere el segundo Ámbito de Subnivel 2, Convivencia

¿A qué se refiere el tercer Ámbito de Subnivel 2, Relaciones con el medio natural y cultural:

¿Qué comprende el cuarto Ámbito de Subnivel 2, Relaciones lógico matemáticas:

¿ A qué se refiere el quinto Ámbito de Subnivel 2, Comprensión y expresión del lenguaje:

¿Qué se propone desarrollar en el sexto Ámbito de Subnivel 2, Expresión Artística:

¿Qué se realizan el séptimo Ámbito de Subnivel 2,Expresión corporal y motricidad:

¿Para qué sirven los objetivos de aprendizaje?

¿Cómo se puede motivar a los niños, para que alcancen los objetivos de aprendizaje?

¿De qué se trata la vinculación emocional en los niños?

¿De qué se trata el ámbito de identidad y autonomía?

¿Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato comprendiendo las normas de prevención planteadas por el adulto, a que objetivo de aprendizaje pertenece?

¿Comprender nociones básicas de cantidad facilitando el desarrollo de habilidades del pensamiento para la solución de problemas sencillos, que destreza se podría utilizar en este objetivo en niños de 3 años?