Lel Baramon
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REGULACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.

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6º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Frage 1 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En los centros se designará un responsable del plan de lectura, que tendrá como funciones...

Wähle eine der folgenden:

  • La planificación, desarrollo y evaluación de dicho plan. Asimismo, será encargado de coordinar la organización, funcionamiento y apertura de la biblioteca.

  • La planificación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación, de las medidas de inclusión y atención a la diversidad del centro y de llevar a cabo las actuaciones de atención específica y apoyo especializado.

  • La planificación de la orientación y tutoría y cuantos programas institucionales se desarrollen en el centro.

  • La planificación y organización docente.

Erklärung

Frage 2 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En aplicación de qué ley se determina que en cada centro se designará un coordinador/a de bienestar y protección que será el responsable del desarrollo del Plan de igualdad y convivencia.

Wähle eine der folgenden:

  • La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.

  • La Ley Orgánica 8/2020, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.

  • La Ley Orgánica 8/2021, de 5 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.

  • La Ley Orgánica 8/2020, de 5 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.

Erklärung

Frage 3 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En aplicación de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, en cada centro se designará un coordinador/a de bienestar y protección que será el responsable...

Wähle eine der folgenden:

  • Del desarrollo del Plan de igualdad y convivencia.

  • Del Plan de actuación para la mejora.

  • Del Plan de actividades extracurriculares dirigidas al alumnado.

  • Del Plan de mejora del Centro.

Erklärung

Frage 4 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En aplicación de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, ¿a quién se designará para ser el responsable del desarrollo del Plan de igualdad y convivencia?

Wähle eine der folgenden:

  • Un coordinador/a de bienestar y protección.

  • Un coordinador/a de prevención.

  • Un coordinador/a de ciclo.

  • Un coordinador/a de prevención de riesgos.

Erklärung

Frage 5 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

¿Quién impulsará las medidas pertinentes para la prevención de riesgos laborales y el fomento de la salud laboral?

Wähle eine der folgenden:

  • El Coordinador de prevención.

  • El Coordinador de ciclo.

  • El Coordinación de protección y bienestar.

  • El Coordinador de nivel.

Erklärung

Frage 6 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En los centros docentes, habrá un responsable de actividades complementarias y extracurriculares, que coordinará todas las actuaciones precisas para su organización y ejecución, que seguirá en todo momento las directrices de...

Wähle eine der folgenden:

  • La Jefatura de estudios.

  • El Equipo directivo.

  • El Director del centro.

  • El Secretario del centro.

Erklärung

Frage 7 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

Las actividades complementarias y extracurriculares serán planificadas y evaluadas por...

Wähle eine der folgenden:

  • Los propios ciclos que las propongan o por el Equipo directivo si no están vinculadas específicamente a uno o varios ciclos.

  • Los propios ciclos que las propongan o por el Director si no están vinculadas específicamente a uno o varios ciclos.

  • Los propios ciclos que las propongan o por el Jefe de estudios si no están vinculadas específicamente a uno o varios ciclos.

  • Los propios ciclos que las propongan o por el responsable de la tutoría de grupo si no están vinculadas específicamente a uno o varios ciclos.

Erklärung

Frage 8 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

Las actividades complementarias y extracurriculares se desarrollarán según lo que el centro haya establecido en...

Wähle eine der folgenden:

  • Sus Normas de organización, funcionamiento y convivencia y en su Programación general anual.

  • Sus Normas de organización, funcionamiento y convivencia y en su Proyecto Educativo.

  • Sus Normas de organización, funcionamiento y convivencia y en su Memoria general anual.

  • Sus Normas de organización, funcionamiento y convivencia y en su Plan de gestión anual.

Erklärung

Frage 9 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

¿Quién podrá definir otros responsables de funciones específicas vinculados a materias como la salud pública?

Wähle eine der folgenden:

  • La Consejería competente en materia de educación.

  • La Administración Educativa.

  • La Administración Pública.

  • La Administración competente.

Erklärung

Frage 10 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

La organización de los grupos de alumnos respetará el criterio de...

Wähle eine der folgenden:

  • Heterogeneidad.

  • Calidad.

  • Equidad.

  • Coeducación.

Erklärung

Frage 11 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

La organización de los grupos de alumnos respetará el criterio de heterogeneidad y el principio de...

Wähle eine der folgenden:

  • No discriminación.

  • Heterogeneidad.

  • Inclusión.

  • Equidad.

Erklärung

Frage 12 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Para garantizar una situación de enseñanza y aprendizaje adecuada todos los grupos de un mismo nivel tendrán un número equivalente de alumnado e incorporarán de manera equilibrada al...

Wähle eine der folgenden:

  • Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

  • Alumnado con necesidades educativas especiales.

  • Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje.

  • Alumnado con necesidades educativas específicas.

Erklärung

Frage 13 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Al inicio de curso, ¿quién asignará tanto las tutorías como los cursos y grupos teniendo en cuenta los criterios pedagógicos acordados por el Claustro de profesores, y los establecidos en las Normas de organización, funcionamiento y convivencia?

Wähle eine der folgenden:

  • La persona responsable de la dirección del centro.

  • La persona responsable de la jefatura de estudios.

  • El Equipo directivo.

  • El Consejo escolar.

Erklärung

Frage 14 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Al inicio de curso, la persona responsable de la dirección del centro, asignará tanto las tutorías como los cursos y grupos teniendo en cuenta los criterios pedagógicos acordados por el Claustro de profesores, y los establecidos en las Normas de organización, funcionamiento y convivencia. ¿A propuesta de quién?

Wähle eine der folgenden:

  • De la jefatura de estudios.

  • Del Claustro de profesorado.

  • Del Consejo escolar.

  • Del Equipo Directivo.

Erklärung

Frage 15 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Al inicio de curso, la persona responsable de la dirección del centro, a propuesta de la jefatura de estudios, asignará tanto las tutorías como los cursos y grupos teniendo en cuenta los criterios pedagógicos acordados por...

Wähle eine der folgenden:

  • El Claustro de profesores, y los establecidos en las Normas de organización, funcionamiento y convivencia.

  • El Consejo escolar, y los establecidos en las Normas de organización, funcionamiento y convivencia.

  • El Equipo directivo, y los establecidos en las Normas de organización, funcionamiento y convivencia.

  • El Consejo escolar por mayoría de 2/3 de sus representantes con derecho a voto, y los establecidos en las Normas de organización, funcionamiento y convivencia.

Erklärung

Frage 16 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Se garantizará la continuidad del tutor/a con el mismo alumnado a lo largo de todo el ciclo; si no fuera posible, se dará cuenta de esta circunstancia en...

Wähle eine der folgenden:

  • La Programación general anual.

  • La Memoria general anual.

  • El Proyecto educativo.

  • Las Programaciones didácticas.

Erklärung

Frage 17 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Se impulsará la incorporación de profesorado definitivo en el centro a las tutorías del...

Wähle eine der folgenden:

  • Primer ciclo de la educación primaria.

  • Segundo ciclo de la educación primaria.

  • Primer ciclo de la educación infantil.

  • Segundo ciclo de la educación infantil.

Erklärung

Frage 18 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

Ante la ausencia en los criterios señalados anteriormente o al no existir acuerdo entre los interesados, la elección de cursos y grupos por el profesorado se organizará...

Wähle eine der folgenden:

  • Priorizando la antigüedad en el centro.

  • Priorizando la antigüedad en el cuerpo.

  • Priorizando la puntuación por la que fue seleccionado.

  • Priorizando la antigüedad en el sector.

Erklärung

Frage 19 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

En caso de empate en la elección de cursos y grupos por el profesorado se acudirá a la antigüedad en...

Wähle eine der folgenden:

  • En el cuerpo.

  • En el centro.

  • En el sector.

  • En el sistema educativo.

Erklärung

Frage 20 von 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

En caso de empate en la elección de cursos y grupos por el profesorado se utilizarán como criterios de desempate...

Seleccionar las 2 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • El año en el que se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el cuerpo.

  • El año en el que se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el centro.

  • La puntuación por la que resultó seleccionado.

  • La antigüedad en el centro.

  • La antigüedad en el cuerpo.

Erklärung

Frage 21 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 13. Definición del grupo de alumnos y alumnas.

¿En qué casos los centros educativos deberán prever criterios para la continuidad en la asignación de las tutorías?

Seleccionar las 2 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • En el caso de precisar desdoblar un grupo.

  • En el caso de reorganizar varios grupos en uno solo.

  • En el caso de los centros que cuenten con aulas mixtas de varios ciclos o etapas.

  • En el caso de centros con menos de 12 unidades.

Erklärung

Frage 22 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

El curso académico de un CEIP...

Wähle eine der folgenden:

  • Se iniciará el 1 de septiembre y finalizará el 31 de agosto del año siguiente.

  • Se iniciará el 14 de septiembre y finalizará el 31 de agosto del año siguiente.

  • Se iniciará el 1 de septiembre y finalizará el 30 de junio del año siguiente.

  • Se iniciará el 14 de septiembre y finalizará el 30 de junio del año siguiente.

Erklärung

Frage 23 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

Las actividades lectivas y las derivadas de la programación didáctica, la Programación general anual y la Memoria anual...

Wähle eine der folgenden:

  • Se desarrollarán entre el 1 de septiembre y el 30 de junio.

  • Se desarrollarán entre el 1 de septiembre y el 25 de junio.

  • Se desarrollarán entre el 1 de septiembre y el 31 de julio.

  • Se desarrollarán entre el 1 de septiembre y el 31 de agosto.

Erklärung

Frage 24 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

Se desarrollarán entre el 1 de septiembre y el 30 de junio.

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Las actividades lectivas.

  • Las actividades derivadas de la programación didáctica.

  • La Programación general anual.

  • La Memoria anual

  • Las actividades específicas encaminadas a facilitar una mejor adaptación.

  • Las actividades complementarias.

  • Las actividades lectivas y no lectivas programadas por el centro.

Erklärung

Frage 25 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

La jornada escolar de los colegios de educación infantil y primaria, con carácter general, será...

Wähle eine der folgenden:

  • Contínua.

  • Partida.

  • De Mañana o Tarde.

  • Mixta.

Erklärung

Frage 26 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

Los centros podrán solicitar la modificación de la jornada mediante el procedimiento establecido por la Orden...

Wähle eine der folgenden:

  • Orden 06-09-2001, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula la autonomía de los centros educativos para definir la organización de los tiempos escolares.

  • Orden 06-09-2000, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula la autonomía de los centros educativos para definir la organización de los tiempos escolares.

  • Orden 08-09-2001, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula la autonomía de los centros educativos para definir la organización de los tiempos escolares.

  • Orden 08-09-2000, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula la autonomía de los centros educativos para definir la organización de los tiempos escolares.

Erklärung

Frage 27 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

El horario lectivo semanal para cada uno de los cursos será de...

Wähle eine der folgenden:

  • 25 horas, incluidos los periodos de recreo.

  • 25 horas, no incluidos los periodos de recreo.

  • 30 horas, incluidos los periodos de recreo.

  • 30 horas, no incluidos los periodos de recreo.

Erklärung

Frage 28 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

El horario lectivo semanal para cada uno de los cursos será de 25 horas, incluidos los periodos de recreo, distribuidos de lunes a viernes. La duración de dichos periodos podrá ser de...

Wähle eine der folgenden:

  • 45 o 60 minutos, siempre que se respeten las horas que se determina el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de CastillaLa Mancha.

  • 35 o 50 minutos, siempre que se respeten las horas que se determina el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de CastillaLa Mancha.

  • 30 o 45 minutos, siempre que se respeten las horas que se determina el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de CastillaLa Mancha.

  • 40 o 55 minutos, siempre que se respeten las horas que se determina el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de CastillaLa Mancha.

Erklärung

Frage 29 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

Se establecerá un periodo de recreo con una duración de...

Wähle eine der folgenden:

  • 30 minutos.

  • 20 minutos.

  • 35 minutos.

  • 25 minutos.

Erklärung

Frage 30 von 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 14. Jornada escolar, calendario y horario general del centro.

El recreo tiene la consideración de...

Wähle eine der folgenden:

  • Tiempo lectivo, por lo que su atención y organización deben contribuir al logro de los objetivos educativos y didácticos del currículo de esta etapa.

  • Tiempo no lectivo, por lo que su atención y organización deben contribuir al logro de los objetivos educativos y didácticos del currículo de esta etapa.

  • Horas lectivas, por lo que su atención y organización deben contribuir al logro de los objetivos educativos y didácticos del currículo de esta etapa.

  • Horas complementarias, por lo que su atención y organización deben contribuir al logro de los objetivos educativos y didácticos del currículo de esta etapa.

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