Lel Baramon
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REGULACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.

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13º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Frage 1 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿En los centros con cuántas unidades, las funciones del Equipo directivo las asumirá la directora o el director?

Wähle eine der folgenden:

  • Con menos de 6 unidades.

  • Con menos de 5 unidades.

  • Con menos de 4 unidades.

  • Con menos de 7 unidades.

Erklärung

Frage 2 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

En los centros con menos de seis unidades, las funciones del Equipo directivo las asumirá...

Wähle eine der folgenden:

  • La directora o director.

  • El jefe o jefa de estudios.

  • El secretario o secretaria.

  • El director del centro con la colaboración de la jefatura de estudios.

Erklärung

Frage 3 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿En los centros de cuántas unidades las funciones del Equipo directivo serán asumidas por la directora o el director y la secretaria o el secretario?

Wähle eine der folgenden:

  • De entre 6 y 8 unidades.

  • De entre 5 y 8 unidades.

  • De entre 7 y 9 unidades.

  • De al menos 6 unidades.

Erklärung

Frage 4 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

En los centros entre 6 y 8 unidades las funciones del Equipo directivo serán asumidas por...

Wähle eine der folgenden:

  • La directora o el director y la secretaria o el secretario.

  • La directora o el director y la jefa o jefe de estudios.

  • La jefa o jefe de estudios y la secretaria o el secretario.

  • La directora o el director, la jefa o jefe de estudios y la secretaria o secretario.

Erklärung

Frage 5 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿En los centros de cuántas unidades las funciones del Equipo directivo serán asumidas por las personas que ejerzan la dirección, la jefatura de estudios y la secretaría?

Wähle eine der folgenden:

  • De 9 o más unidades.

  • De 8 o más unidades.

  • De 10 o más unidades.

  • De un mínimo de 8 unidades.

Erklärung

Frage 6 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

En los centros de 9 o más unidades las funciones del Equipo directivo serán asumidas por...

Wähle eine der folgenden:

  • Las personas que ejerzan la dirección, la jefatura de estudios y la secretaría.

  • Las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

  • Las personas que ejerzan la dirección y la jefatura de estudios.

  • Las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la dirección.

Erklärung

Frage 7 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿En los centros con cuántas unidades, si a lo largo del mandato de dirección en curso, se redujese el número de unidades por debajo de las indicadas, la composición del Equipo directivo se mantendrá completa hasta la finalización de dicho mandato?

Wähle eine der folgenden:

  • En los centros con 9 o más unidades.

  • En los centros con menos de 6 unidades.

  • En los centros entre 6 y 8 unidades.

  • Todas las respuestas son correctas.

Erklärung

Frage 8 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿A quién integrará el Equipo directivo en aquellos centros que cuenten con residencia escolar?

Wähle eine der folgenden:

  • Al jefe de residencia, quien desempeñará las funciones que establezca la normativa específica vigente de las residencias escolares.

  • Al secretario de residencia, quien desempeñará las funciones que establezca la normativa específica vigente de las residencias escolares.

  • Al orientador de residencia, quien desempeñará las funciones que establezca la normativa específica vigente de las residencias escolares.

  • Al director de residencia, quien desempeñará las funciones que establezca la normativa específica vigente de las residencias escolares.

Erklärung

Frage 9 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿Quién o quiénes formularán propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de jefe/a de estudios y secretario o secretaria de entre el profesorado con destino en dicho centro?

Wähle eine der folgenden:

  • El director o directora, previa comunicación al Claustro de profesorado y al Consejo escolar.

  • El director o directora, previa comunicación al Claustro de profesorado.

  • El director o directora, previa comunicación al Consejo escolar.

  • El director o directora a propuesta del Claustro de profesorado o del Consejo escolar.

Erklärung

Frage 10 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

El director o directora, previa comunicación al claustro de profesorado y al Consejo escolar, formulará propuesta de nombramiento y cese de los cargos de jefe/a de estudios y secretario o secretaria de entre el profesorado con destino en dicho centro. ¿A quién formulará la propuesta de nombramiento y cese?

Wähle eine der folgenden:

  • A la Administración educativa.

  • A la Consejería competente en materia de educación.

  • A la Delegación provincial competente en materia de educación.

  • A la Administración pública competente.

Erklärung

Frage 11 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

El director o directora, previa comunicación al claustro de profesorado y al Consejo escolar, formulará propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de...

Wähle eine der folgenden:

  • Jefe/a de estudios y secretario o secretaria de entre el profesorado con destino en dicho centro.

  • Jefe/a de estudios de entre el profesorado con destino en dicho centro.

  • Secretario o secretaria de entre el profesorado con destino en dicho centro.

  • Jefe/a de residencia de entre el profesorado con destino en dicho centro.

Erklärung

Frage 12 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 34. Equipo directivo. Carácter y composición.

¿Cuándo cesarán en sus funciones todos los miembros del Equipo directivo?

Wähle eine der folgenden:

  • Al término del mandato o cuando se produzca el cese del director o directora.

  • Al término del mandato del director/a.

  • Cuando se produzca el cese del director/a.

  • Al término del mandato o cuando se produzca el cese por parte de la Administración educativa del director o directora.

Erklärung

Frage 13 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 35. Funciones del Equipo directivo.

Son funciones del Equipo directivo:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Velar por el buen funcionamiento del centro educativo, por la coordinación de los programas de enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de la práctica docente, sin perjuicio de las competencias atribuidas al claustro de profesorado, al Consejo escolar y a otros órganos de coordinación didáctica del centro.

  • Coordinar la elaboración y las propuestas de actualización del proyecto educativo y sus correspondientes planes, el proyecto de gestión, las normas de organización y funcionamiento y la programación general anual, en el marco que establezca la consejería competente en materia de educación y teniendo en cuenta las directrices y propuestas formuladas tanto por el Consejo escolar como por el claustro de profesorado.

  • Realizar propuestas sobre las necesidades de personal del centro, atendidos los criterios de especialidad del profesorado y los principios de eficacia y eficiencia del sistema educativo público, así como sobre las necesidades materiales y de infraestructura del centro docente.

  • Coordinar al personal y gestionar los recursos del centro con criterios de calidad, eficacia, eficiencia y sostenibilidad a través de una adecuada organización y funcionamiento del mismo.

  • Velar por el cumplimiento de lo establecido en la Constitución, el Estatuto de Autonomía, las leyes y otras disposiciones vigentes en materia educativa y en el Proyecto educativo de centro.

  • Garantizar el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de la comunidad educativa, así como su participación efectiva en la vida del centro, en su gestión y evaluación, respetando el ejercicio de su participación democrática.

Erklärung

Frage 14 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 35. Funciones del Equipo directivo.

Son funciones del Equipo directivo:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Estudiar y presentar al claustro de profesorado y al Consejo escolar propuestas para facilitar y fomentar la participación coordinada de toda la comunidad educativa en la vida del centro.

  • Proponer a la comunidad educativa actuaciones que garanticen la inclusión y convivencia de todo el alumnado, las relaciones, la participación y la cooperación entre los diferentes colectivos que la integren, mejoren la convivencia en el centro y fomenten un clima escolar que prevenga cualquier forma de acoso y que favorezca el respecto a todo tipo de diversidad y la formación integral del alumnado.

  • Impulsar el desarrollo de actuaciones para la igualdad entre mujeres y hombres.

  • Fomentar la participación del centro en proyectos de formación y de perfeccionamiento de la acción docente del profesorado.

  • Favorecer las medidas de equidad que garanticen la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación, poniendo especial atención en las desigualdades socioeconómicas o por razón de género y actuar como elemento compensador de las desigualdades de cualquier tipo (personales, culturales, económicas, sociales, etc.).

  • Fomentar la convivencia democrática y participativa y favorecer medidas y actuaciones que impulsen la prevención y la resolución pacífica de los conflictos, así como promover el plan de igualdad y convivencia.

Erklärung

Frage 15 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 35. Funciones del Equipo directivo.

Son funciones del Equipo directivo:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Colaborar con las personas responsables de la coordinación de los programas y servicios estratégicos de que disponga la consejería competente en materia educativa.

  • Colaborar con el órgano competente, dependiente de la Consejería, en materia de digitalización para mejorar el uso integrado de recursos digitales, tanto en los procesos administrativos como en procesos de enseñanza aprendizaje.

  • Impulsar todas aquellas acciones necesarias para la puesta en marcha del curso y el funcionamiento diario del centro, y asegurar el cumplimiento del calendario escolar.

  • Velar por el máximo desarrollo de las capacidades del alumnado, favoreciendo su participación y propiciando la disminución del absentismo escolar.

  • Colaborar en los planes de evaluación que se les encomienden en los términos que establezca la Consejería con competencias en materia de educación, sin perjuicio de los procesos de evaluación interna que los centros docentes definan en sus proyectos educativos.

  • Impulsar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta habitual de trabajo en todas las materias y como instrumento de modernización administrativa de los centros, de comunicación de la comunidad educativa y de adaptación e incorporación del alumnado a una sociedad en cambio constante.

Erklärung

Frage 16 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 35. Funciones del Equipo directivo.

Son funciones del Equipo directivo:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • Organizar y liderar el proceso de análisis de las mejoras necesarias para conseguir la inclusión y las decisiones que se deriven, con la colaboración del equipo docente, de las familias y del alumnado, y el asesoramiento y colaboración de los servicios especializados de orientación del personal de apoyo.

  • Colaborar con el desarrollo de las evaluaciones que determine la Consejería competente en materia de educación.

  • Velar por el cumplimiento de la normativa en materia de protección de datos y de prevención de riesgos laborales.

  • Cualquier otra que la Consejería competente en materia de educación determine en su ámbito de competencias.

  • Potenciar la coherencia entre la práctica docente y los principios, objetivos y líneas prioritarias de actuación establecidos en el proyecto educativo de centro y en el plan de actuación para la mejora.

  • Impulsar y promover actuaciones relacionadas con la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible, en referencia al consumo adecuado de recursos materiales, agua y energía, a la gestión ecológica de los residuos y a la utilización de materiales no contaminantes, reciclables o reutilizables en colaboración con las familias, las administraciones locales, otros centros docentes o con entidades y organismos públicos o privados.

Erklärung

Frage 17 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 35. Funciones del Equipo directivo.

¿Quién es la persona titular responsable de la organización y funcionamiento de todas las actividades desarrolladas en el centro?

Wähle eine der folgenden:

  • El director o directora.

  • El jefe o jefa de estudios.

  • El Equipo Directivo.

  • Los Órganos colegiados de gobierno.

Erklärung

Frage 18 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 36. La dirección del centro.

¿Quién ejercerá la dirección de la gestión y la dirección pedagógica del centro?

Wähle eine der folgenden:

  • El Director o Directora.

  • El Jefe o Jefa de estudios.

  • El Equipo Directivo.

  • Los Órganos Colegiados de Gobierno.

Erklärung

Frage 19 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 36. La dirección del centro.

El director o directora del centro educativo ejercerá la dirección de la gestión y la dirección pedagógica del centro, sin perjuicio de las competencias, funciones y responsabilidades de...

Wähle eine der folgenden:

  • De las personas que forman el Equipo Directivo y de los Órganos colegiados de gobierno.

  • De las personas que forman el Consejo Escolar y de los Órganos colegiados de gobierno.

  • De las personas que forman el Claustro de profesorado y de los Órganos colegiados de gobierno.

  • De las personas que forman la Comunidad escolar y de los Órganos colegiados de gobierno.

Erklärung

Frage 20 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 36. La dirección del centro.

Las competencias de la persona que ejerce la dirección serán las establecidas en...

Wähle eine der folgenden:

  • El artículo 132 de la Ley 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

  • El artículo 113 de la Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha.

  • El artículo 132 de la Ley 3/2020, de 29 de diciembre, LOMLOE.

  • En el artículo 132 de la Ley 8/1985, de 3 de julio, LODE.

Erklärung

Frage 21 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

La persona que ejerza las funciones de la jefatura de estudios y, en su caso, de la secretaría, serán...

Wähle eine der folgenden:

  • Docentes funcionarios de carrera en situación de servicio activo, con destino definitivo en el centro.

  • Docentes funcionarios de carrera prestando servicios en el centro aunque no tengan destino definitivo en el mismo.

  • Funcionarios/as que vayan a prestar servicio efectivo en el centro en el curso inmediatamente siguiente al nombramiento.

  • Docentes del propio centro, aunque que no tengan destino definitivo en el mismo.

Erklärung

Frage 22 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

La persona que ejerza las funciones de la jefatura de estudios y, en su caso, de la secretaría, serán docentes funcionarios de carrera en situación de servicio activo, con destino definitivo en el centro, designados por...

Wähle eine der folgenden:

  • La persona que ejerce la dirección, previa comunicación al Consejo escolar.

  • La persona responsable de la Jefatura de estudios, previa comunicación al Consejo escolar.

  • El Equipo directivo, previa comunicación al Consejo escolar.

  • La persona responsable de la secretaría, previa comunicación al Consejo escolar.

Erklärung

Frage 23 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

La persona que ejerza las funciones de la jefatura de estudios y, en su caso, de la secretaría, serán docentes funcionarios de carrera en situación de servicio activo, con destino definitivo en el centro, designados por la persona que ejerce la dirección, previa comunicación al Consejo escolar, y nombrados por...

Wähle eine der folgenden:

  • La persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación.

  • La Consejería competente en materia de educación.

  • La Administración educativa.

  • La Administración local con competencias en materia de educación.

Erklärung

Frage 24 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

En situaciones excepcionales la persona que ejerza las funciones de la jefatura de estudios y, en su caso, de la secretaría, podrá ser nombrada un docente que prestando servicios en el centro no tenga destino definitivo en el mismo con la autorización expresa...

Wähle eine der folgenden:

  • Del titular de la Delegación provincial competente en materia de educación.

  • De la persona que ejerce la dirección del centro.

  • De la persona que ejerce la jefatura de estudios.

  • De la persona que ejerce la secretaría.

Erklärung

Frage 25 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

En situaciones excepcionales y con autorización expresa del titular de la Delegación provincial competente en materia de educación, podrá ser nombrado un docente que prestando servicios en el centro no tenga destino definitivo en el mismo. A estos efectos, ¿quién podrá elevar una propuesta razonada a la persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación correspondiente?

Wähle eine der folgenden:

  • La dirección del centro, oído el Consejo escolar del centro.

  • La jefatura de estudios, oído el Consejo escolar del centro.

  • El equipo directivo, oído el Consejo escolar del centro.

  • La secretaría del centro, oído el Consejo escolar del centro.

Erklärung

Frage 26 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

No podrán ser nombrados jefe o jefa de estudios ni secretario o secretaria los funcionarios/as que no vayan a prestar servicio efectivo en el centro en el curso inmediatamente siguiente al nombramiento.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 27 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

Podrán ser nombrados jefe o jefa de estudios ni secretario o secretaria los funcionarios/as que no vayan a prestar servicio efectivo en el centro en el curso inmediatamente siguiente al nombramiento.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

Erklärung

Frage 28 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

En el caso de centros que, por ser de nueva creación o por circunstancias excepcionales, no dispusieran de profesorado con los requisitos establecidos en el apartado 1 de este artículo ¿a quién podrá proponer el director o directora del centro?

Wähle eine der folgenden:

  • A docentes del propio centro, que no tengan destino definitivo en el mismo y que sean nombrados por el titular de la Delegación provincial competente en materia de educación, oído el Consejo escolar, si lo hubiese.

  • A docentes del propio centro, que no tengan destino definitivo en el mismo y que sean nombrados por el titular de la Dirección, oído el Consejo escolar, si lo hubiese.

  • A docentes del propio centro, que tengan destino definitivo en el mismo y que sean nombrados por el titular de la Delegación provincial competente en materia de educación, oído el Consejo escolar, si lo hubiese.

  • A docentes del propio centro, que tengan destino definitivo en el mismo y que sean nombrados por el titular de la Dirección, oído el Consejo escolar, si lo hubiese.

Erklärung

Frage 29 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

La duración del mandato del jefe o jefa de estudios y del secretario o secretaria será la que corresponda al director o directora que los hubiera designado. En el caso de docentes sin destino definitivo señalado en el apartado anterior, el nombramiento tendrá un carácter...

Wähle eine der folgenden:

  • Anual.

  • Semestral.

  • Trimestral.

  • Bianual.

Erklärung

Frage 30 von 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

¿Quién remitirá a la persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación la propuesta de nombramiento de los cargos directivos designados que han de desempeñar las funciones de la jefatura de estudios y de la secretaría?

Wähle eine der folgenden:

  • El director o directora del centro.

  • El equipo directivo.

  • La Consejería competente en materia de educación.

  • El consejo escolar del centro.

Erklärung

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